15 komentovaných otázok o prvej svetovej vojne

Príčiny a dôsledky prvej svetovej vojny (1914-1918) sú zvyčajne uvedené v Enem a pri prijímacích skúškach po celej krajine.

Preto sme pripravili prehľad cvičení s komentovanými šablónami, aby sme vás pripravili na miesto na univerzite.

Dobré štúdium!

Otázka 1

(Enem-2014) Tri desaťročia - od roku 1884 do roku 1914 - oddeľujú 19. storočie - ktoré sa skončilo závodom európskych krajín o Afrika a vzostup hnutí národného zjednotenia v Európe - od 20. storočia, ktoré sa začalo prvou svetovou vojnou. Svet. Je to obdobie imperializmu, stagnujúceho pokoja v Európe a vzrušujúcich udalostí v Ázii a Afrike.

ARENDT, H. Počiatky totality. São Paulo: Spoločnosť listov, 2012.

Vyššie uvedený historický proces prispel k vypuknutiu prvej svetovej vojny ako

a) šíriť socialistické teórie.
b) zintenzívnenie územných sporov.
c) prekonala hospodárske krízy.
d) znásobené náboženské konflikty.
e) obsahovali xenofóbne pocity.

Správna alternatíva b) zintenzívnenie územných sporov.

Text uvádza „imperializmus“, čo je presne spor medzi európskymi mocnosťami o dobytie ďalších území v Afrike a Ázii.

a) NESPRÁVNE. Socialistické teórie boli v tomto období rozšírené, to áno, ale nesúvisia s pasážou uvedenou v otázke.
c) NESPRÁVNE. Hospodárske krízy sa v súčasnosti nepodarilo vyriešiť, hoci došlo k priemyselnému rastu. Táto myšlienka nie je v texte uvedená.
d) NESPRÁVNE. Náboženské konflikty v tomto období nepribúdali.
e) NESPRÁVNE. V tejto dobe sa xenofóbne pocity zvýšili a neboli obsiahnuté. Je to čas veľkého nacionalizmu vo všetkých európskych krajinách.

Otázka2

(UFF) Mnoho historikov považuje prvú svetovú vojnu za hlavný faktor v kríze súčasných liberálnych spoločností. Začiarknite políčko, ktoré obsahuje všetky správne argumenty v prospech tohto stanoviska.

a) vojnové hospodárstvo viedlo k bezprecedentnému štátnemu intervencionizmu; „posvätná únia“ bola použitá v prospech závažných obmedzení občianskych a politických slobôd a kvôli vojne nedávno dokončená, v roku 1920, vypukli vážne hospodárske ťažkosti, ktoré otriasli liberálnymi krajinami, najmä prostredníctvom krajín inflácia.
b) Vo všetkých krajinách si vojnové hospodárstvo vynútilo zrušenie robotníckych odborov, konfiškáciu súkromného majetku a zrušiť parlamenty, čím sa spochybnia základné piliere spoločnosti liberálny.
c) Počas vojny bolo potrebné nastoliť autoritárske a diktátorské režimy v bývalých liberálnych krajinách, ako sú Francúzsko a Anglicko, predzvesťou fašizmu, ktorý ešte len príde.
d) Vojna zmenila bývalé liberálne štáty na manažérov militarizovanej ekonomiky, ktorá používala Nová je podradná práca na výrobu zbraní a streliva, ktorá zjavne porušuje slobody individuálne.
e) Porazené v prvej svetovej vojne boli veľké liberálne mocnosti z tohto dôvodu neschopné zvládnuť následnú komunistickú výzvu a fašizmus.

Správna alternatíva: a) vojnové hospodárstvo viedlo k bezprecedentnému štátnemu intervencionizmu; „posvätná únia“ bola použitá v prospech závažných obmedzení občianskych a politických slobôd a kvôli vojne nedávno dokončená, v roku 1920, vypukli vážne hospodárske ťažkosti, ktoré otriasli liberálnymi krajinami, najmä prostredníctvom krajín inflácia.

Koniec konfliktu podporil nedôveru v tradičné politické strany, čo mnohých ľudí viedlo k podpore neliberálnych myšlienok, ako sú fašizmus a komunizmus.

b) NESPRÁVNE. Nič popísané v takejto alternatíve sa nestalo.
c) NESPRÁVNE. Vo Francúzsku a Anglicku nedošlo k vytvoreniu militaristických režimov,
d) NESPRÁVNE. Ani táto transformácia, v tejto chvíli, neprebehla z liberálneho štátu do stavu manažérskeho.
e) NESPRÁVNE. V histórii to nemôžeme zovšeobecňovať, pretože komunizmus a fašizmus boli obsiahnuté v niektorých krajinách s liberálnym strihom.

Otázka3

(Enem-2009) Prvá polovica 20. storočia sa niesla v znamení konfliktov a procesov, ktoré ju zaznamenali ako jedno z najnásilnejších období v histórii ľudstva.

Medzi hlavné faktory, ktoré viedli ku konfliktom, ku ktorým došlo v prvej polovici 20. storočia, patria:

a) kríza kolonializmu, nárast nacionalizmu a totality.
b) oslabenie Britského impéria, veľká hospodárska kríza a jadrové preteky.
c) Britský úpadok, zlyhanie Spoločnosti národov a kubánska revolúcia.
d) preteky v zbrojení, tretí svetovosť a sovietsky rozpínavosť.
e) boľševická revolúcia, imperializmus a zjednotenie Nemecka.

Správna alternatíva: a) kríza kolonializmu, nárast nacionalizmu a totality.

Kríza kolonializmu vyvolala tvrdé spory medzi európskymi krajinami, ktoré sa pridali k silnej nacionalistickej propagande, ktorá pohŕdala susedmi. To zabezpečilo nárast totalitných režimov v krajinách ako Nemecko a Taliansko.

Ak chcete odpovedať na cvičenie, venujte pozornosť požadovanému dátumu: „prvá polovica 20. storočia“. Vylúčili sme teda posledné štyri alternatívy, pretože sa odvolávajú na skutočnosti, ktoré sa vyskytli v druhej polovici storočia ako kríza kolonializmu, jadrové preteky, kubánska revolúcia, tretí svetovosť a zjednotenie Nemecky.

Otázka4

(PUC-Campinas) Pokiaľ ide o príčiny prvej svetovej vojny, je potrebné konštatovať, že:

a) Neschopnosť liberálnych štátov vyriešiť hospodársku krízu 19. storočia dostala pod kontrolu celú štruktúru kapitalistického systému. Politická a sociálna nestabilita európskych národov spôsobila kolonialistické spory a konflikty medzi mocnosťami.
b) Nerovnomerný vývoj európskych kapitalistických národov zvýraznil imperialistickú rivalitu. Koloniálny spor poznačený agresívnym nacionalizmom a pretekmi v zbrojení rozšíril trenice medzi mocnosťami.
c) Úspešnosť politiky utíšenia a systému spojenectva vyvážila systém síl medzi európskymi národmi a zintenzívnila boje o dobytie kolónií v Afrike a Ázii.
d) Expanzivita v Rakúsku, invázia nemeckých vojsk do Poľska vystrašila Anglicko a Francúzsko, ktoré proti agresii zareagovali vyhlásením vojny nepriateľovi.
e) Nerovnováha medzi výrobou a spotrebou podnietila dobytie nových trhov suroviny a spotrebitelia výrobného tovaru, opätovné aktivovanie rivality medzi európskymi a európskymi krajinami. Severná Amerika.

Správna alternatíva: b) Nerovnomerný vývoj európskych kapitalistických národov zvýraznil imperialistické súperenie. Koloniálny spor poznačený agresívnym nacionalizmom a pretekmi v zbrojení rozšíril trenice medzi mocnosťami.

Na začiatku 20. storočia, po zjednotení Nemeckej ríše, sa vydala hľadať kolónie v Afrike a Ázii. Na to musí použiť nacionalistický diskurz, ktorý vyzdvihuje vlastnosti Nemcov a opovrhuje ostatnými európskymi národmi, ako sú Anglicko a Francúzsko.

a) NESPRÁVNE. Kríza liberálnych štátov neohrozila CELÚ štruktúru kapitalistického systému, ale niektoré z jeho aspektov.
c) NESPRÁVNE. „Politika upokojenia“ sa uskutočnila v 30. rokoch 20. storočia a nemá nič spoločné s I. svetovou vojnou.
d) NESPRÁVNE. Poľsko by bolo napadnuté až v roku 1939 Nemeckom.
e) NESPRÁVNE. Medzi Európou a Severnou Amerikou takáto nerovnováha neexistovala.

Otázka 5

(Unirio) Z faktorov, ktoré viedli k prvej svetovej vojne (1914-1918), zdôrazňujeme:

a) slovanský nacionalizmus spojený s rozpadom Tureckej ríše.
b) Anglo-nemecká vojenská dohoda zameraná na rozdelenie Afriky.
c) medzinárodná nerovnováha spôsobená spojenectvom Ruska s Rakúsko-Uhorskou ríšou.
d) Francúzska nespokojnosť s okupáciou Maroka.
e) Odpor cisára Františka Ferdinanda proti prijatiu Srbska do Rakúsko-Uhorska.

Správna alternatíva: a) slovanský nacionalizmus spojený s rozpadom tureckej ríše.

Slovanský nacionalizmus, ktorého národy boli súčasťou Rakúsko-Uhorska, sa stal problémom pre stabilitu tohto impéria a pre susedné národy. Turecké impérium už čelilo povstaniam, ktoré podporovali mocnosti ako Spojené kráľovstvo. Preto bolo vnútorne turecké impérium dosť nestabilné s niekoľkými vnútornými povstaniami.

b) NESPRÁVNE. Nemecko a Anglicko nepodpísali žiadny pakt o rozdelení Afriky. Boli to skôr súperiace národy.
c) NESPRÁVNE. Ruská ríša a Rakúsko-Uhorská ríša nepodpísali nijaké spojenectvo a stále spochybňovali spoločné územie, ktorým bolo Srbsko.
d) NESPRÁVNE. Francúzsko nebolo nešťastné z okupácie Maroka, pretože samo okupovalo toto územie.
e) NESPRÁVNE. V tejto vete sa vyskytujú dve chyby: František Ferdinand nebol cisárom a Srbsko už bolo súčasťou Rakúsko-Uhorskej ríše.

Otázka 6

(UFPel-2008) „Články Versailleskej zmluvy:

Čl. 45 - Nemecko odovzdáva Francúzsku [...] s úplným využitím práva na uhoľné bane nachádzajúce sa v povodí rieky Saar.
Čl. 119 - Nemecko sa vzdalo v prospech spojeneckých mocností všetkých práv nad zámorskými kolóniami. Čl. 171 - Výroba a dovoz obrnených automobilov, tankov alebo iných nástrojov slúžiacich na vojnové účely je v Nemecku zakázaný.
Čl. 232 - Nemecko sa zaväzuje napraviť všetky škody spôsobené na civilnom obyvateľstve spojeneckých mocností a na ich majetku. “

MARQUES, Adhemar Martins a spol. "Texty a dokumenty k súčasnej histórii". São Paulo: Kontext, 1999.

Podľa textu a vašich vedomostí je správne tvrdiť, že Versailleská zmluva:

a) Skončila sa druhá svetová vojna, čo spôsobilo, že Nemecko stratilo zámorské kolónie v spojeneckých krajinách.
b) Uhasil Spoločenstvo národov a navrhol vytvorenie Organizácie Spojených národov (OSN) v roku 1945 s cieľom zachovať svetový mier.
c) Stimulovala hospodársku a koloniálnu súťaž medzi európskymi krajinami, ktorá vyvrcholila prvou svetovou vojnou.
d) Umožnilo spojeneckým mocnostiam rozdeliť Nemecko na konci druhej svetovej vojny na štyri okupačné zóny: francúzske, britské, americké a sovietske.
e) Na konci prvej svetovej vojny uvalila na Nemecko tvrdé sankcie, vzkriesila nacionalizmus a reorganizovala politické sily krajiny.

Správna alternatíva: e) Na konci prvej svetovej vojny uvalila na Nemecko tvrdé sankcie, vzkriesila nacionalizmus a reorganizovala politické sily v krajine.

Pre zodpovedanie tejto otázky je nevyhnutné dva veľké svetové konflikty 20. storočia. Versailleská zmluva sa týka konca prvej svetovej vojny a uvalenia povinností na Nemecko. Preto nám zostáva správna alternatíva „a“.

Otázka7

(Mackenzie-1996) Medzi príčinami prvej svetovej vojny vyniká balkánska otázka, ktorú možno spájať s:

a) formovanie nových národností, napríklad Juhoslovanskej, pod vedením Nemecka.
b) koloniálne spory v Ázii a Afrike medzi Francúzskom a Anglickom.
c) Ruský záujem na otvorení Bosporu a Dardanely, slovanský nacionalizmus a rakúsky strach z formovania Veľkého Srbska.
d) nezhody medzi Rakúsko-Uhorským cisárstvom a Anglickom spojené s anexiou Bosny a Hercegoviny.
e) atentát na korunného princa Francisca Ferdinanda a nevyriešené otázky týkajúce sa Brestlitovskej zmluvy a rozdelenia Rakúsko-Uhorska.

Správna alternatíva: c) ruský záujem na otvorení Bosporu a Dardanely, slovanský nacionalizmus a rakúsky strach z formovania Veľkého Srbska.

Nacionalizmus a podpora veľmocí pre najmenšie krajiny v Európe vytvorili komplexnú hru spojenectiev, ktorú bolo možné pri najmenšom probléme prerušiť.

a) NESPRÁVNE. Juhoslovanská národnosť neexistovala, pretože krajina Juhoslávie by vznikla až po prvej vojne.
b) NESPRÁVNE. Koloniálne spory sa týkali Francúzska, Anglicka a Nemecka.
d) NESPRÁVNE. Anglicko nezasahovalo do anexie Bosny a Hercegoviny rakúsko-uhorskou ríšou.
e) NESPRÁVNE. Brest-Litowského zmluva bola podpísaná v roku 1917 a k rozdeleniu Rakúsko-Uhorska došlo po vojne.

Otázka8

(PUC-Campinas) Prvá svetová vojna, ktorá oslabila populáciu a ekonomický význam Európy:

a) viedli k vytvoreniu Permanganskej ligy zodpovednej za vykonávanie „Anschluss ".
b) prispel k implementácii nemecko-sovietskeho paktu o neútočení podpísaného medzi Viliamom II a Nicolasom II.
c) prispel k vytvoreniu tajných spoločností v Srbsku, ako je Čierna ruka, ktorá bola založená v roku 1921.
d) prispel k vytvoreniu priaznivého prostredia pre prijatie zásad utopického socializmu.
e) priniesla šírenie myšlienok, ktoré poukazovali na rozpory liberalizmu.

Správna alternatíva: e) viedla k rozšíreniu myšlienok, ktoré poukazovali na rozpory liberalizmu.

Je to dobrá otázka na otestovanie vašich znalostí historických faktov, pretože prvé štyri alternatívy obsahujú fakty, ktoré sa nikdy nestali alebo sa nestali v iných rokoch, ako sú uvedené. Týmto spôsobom písmeno „e“ naráža na fašizmus a socializmus, ktoré sa po konflikte rozšírili po európskom kontinente.

Otázka 9

(PUC-RS) Z bezprostredného politicko-ekonomického vývoja medzinárodného poriadku vyvolaného prvou svetovou vojnou (1914-1918) je správne zdôrazniť:

a) koniec francúzskych colných výsad v obchode s Nemeckom.
b) vznik Organizácie Spojených národov prostredníctvom Severskej zmluvy.
c) vytvorenie Juhoslávie v dôsledku politických problémov na Balkáne.
d) pripojenie Palestíny, Sýrie a Iraku k Osmanskej ríši.
e) začlenenie Maďarska a Československa do rakúskych domén.

Správna alternatíva: c) vznik Juhoslávie v dôsledku politických problémov na Balkáne.

Juhoslovanské kráľovstvo bolo pokusom, aj keď umelým, držať pohromade balkánske národy. Písmeno „c“ je jedinou odpoveďou, v ktorej sa uvádzajú správne fakty.

a) NESPRÁVNE. Medzi týmito krajinami neboli colné privilégiá, a preto sa nemohli skončiť.
b) NESPRÁVNE. Organizácia Spojených národov vznikne až v 40. rokoch 20. storočia.
d) NESPRÁVNE. Osmanská ríša skončila po prvej svetovej vojne a tieto územia neboli začlenené.
e) NESPRÁVNE. Rakúsko-uhorská ríša sa po konflikte rozpustila a tieto regióny sa stali samostatnými krajinami.

otázka 10

(Mackenzie) Na konci prvej svetovej vojny boli víťazné mocnosti zodpovedné za Nemecko vojnou a bola uložená represívna zmluva, Versailleská zmluva, ktorá mala tieto dôsledky:

a) degradácia liberálnych a demokratických ideálov, ľavicové politické nepokoje - napríklad spartakistické hnutie - hospodárska kríza a nezamestnanosť.
b) oslabenie národných nálad, militarizácia nemeckého štátu, hospodárske oživenie a začlenenie Gdansku.
c) anexia kolónií Toga a Kamerunu, potvrdenie liberálnych a demokratických ideálov a zhodnotenie nemeckej marky.
d) hospodárska prosperita, nemecké vyzbrojovanie, rozdelenie Nemecka a posilnenie liberálnych strán.
e) vznik Nemeckej demokratickej republiky a Spolkovej republiky Nemecko, posilnenie nacizmu, militarizmu a zníženie nezamestnanosti.

Správna alternatíva: a) degradácia liberálnych a demokratických ideálov, zanechanie politických nepokojov - napríklad spartakistické hnutie - hospodárska kríza a nezamestnanosť.

Nemecko prešlo obdobím hospodárskej a sociálnej krízy, keď sa stalo zodpovedným za konflikt. Jedinou alternatívou, ktorá sa blíži k tejto odpovedi, je písmeno „e“, ale krajina by sa rozdelila až po druhej svetovej vojne.

b) NESPRÁVNE. Po prvej svetovej vojne zaznamenalo Nemecko obmedzenie svojich vojenských síl a podľahlo hlbokej hospodárskej kríze.
c) NESPRÁVNE. Nemecko stratilo všetky svoje kolónie v Afrike a jeho mena bola znehodnotená.
d) NESPRÁVNE. Došlo k presnému opaku toho, čo bolo napísané.
e) NESPRÁVNE. Nemecká demokratická republika a Nemecká spolková republika vznikli po druhej svetovej vojne.

otázka 11

Pokiaľ ide o úlohu Brazílie v prvej svetovej vojne, je potrebné konštatovať, že:

a) Zúčastnil sa rozhodujúcich námorných bitiek, ktoré priamo ovplyvnili výsledok vojny a priniesli víťazstvo Trojstrannej dohode.
b) Obmedzilo sa to na dodávky poľnohospodárskych dodávok do krajín Triple Alliance.
c) Brazílska vláda sa zúčastňovala hliadkových misií a vysielala zdravotné sestry a lekárov na pomoc Trojstrannej dohode.
d) Pripojila sa na stranu Nemecka a na oplátku táto krajina financovala brazílsku industrializáciu.

Správna alternatíva: c) Brazílska vláda sa zúčastnila hliadkových misií a vysielaní zdravotných sestier a lekárov na pomoc Trojstrannej dohode.

Brazília vstúpila do vojny 16. novembra 1917 po tom, čo Nemci potopili brazílske lode. V máji 1918 vysiela Brazília letcov, ktorí by sa zúčastňovali prieskumných misií, zdravotných sestier, lekárov a lodí, ktoré by hliadkovali nad vodami Atlantiku.

a) NESPRÁVNE. Brazília vstúpila do vojny až minulý rok a nezúčastnila sa rozhodujúcich bitiek
b) NESPRÁVNE. Krajina pomohla Triple Entente, a nie Triple Alliance.
d) NESPRÁVNE. Brazília sa vo vojne nepridala na stranu Nemecka, pretože táto krajina potopila brazílske obchodné lode.

otázka 12

Prvú svetovú vojnu charakterizovalo použitie rôznych smrteľných technológií na bojiskách. Medzi ktorými môžeme zdôrazniť:

a) chemické zbrane
b) opakovacia puška
c) vojnové lode
d) ručný granát

Správna alternatíva: a) chemické zbrane

Chemické zbrane - najmä plyny - sa na európskej pôde použili v tomto konflikte po prvýkrát. Ostatné zbrane uvedené v iných alternatívach už existovali pred touto vojnou.

b) NESPRÁVNE. Opakovacia puška bola vynájdená v druhej polovici 20. storočia. XIX.
c) NESPRÁVNE. Lode boli zamestnané vo vojnách od nepamäti.
d) NESPRÁVNE. Snáď najrozumnejšia alternatíva, pretože granát bol vyvinutý v roku 1915 uprostred konfliktov. V starej Číne sa však táto zbraň už používala pri sporoch.

otázka 13

Konflikt z rokov 1914-1918 spôsobil, že v nepriateľských táboroch boli tieto krajiny:

a) Nemecko, Rakúsko-Uhorsko a Francúzsko proti Anglicku, Rusku a USA.
b) Nemecko, Ruská ríša a Taliansko proti Anglicku, Rakúsko-Uhorskej ríši a USA.
c) Nemecko, Taliansko a Rakúsko-Uhorsko proti Anglicku, Rusku a Francúzsku.
d) Nemecko, Taliansko a Turecko-Osmanská ríša proti Anglicku, Rusku a Rakúsko-Uhorskej ríši.

Správna alternatíva: c) Nemecko, Taliansko a Rakúsko-Uhorsko proti Anglicku, Rusku a Francúzsku.

V prvej svetovej vojne bol svet rozdelený do dvoch blokov:

Trojitá aliancia - Nemecko, Taliansko a Rakúsko-Uhorská ríša (neskôr by sem vstúpila Turecko-Osmanská ríša).

Trojitá dohoda - Anglicko, Rusko a Francúzsko (v roku 1917 by sa k týmto krajinám pripojili USA).

otázka 14

Pozorne si pozrite nasledujúcu tabuľku:

Cyklista prvej vojny
Cyklistka, Natália Goncharova, 1913. Ruské múzeum, Petrohrad.

Obraz predstavuje jedného z európskych umeleckých predvojov, futurizmus, ktorý sa na kontinente objavil v prvej polovici 20. storočia. Dielo ruskej maliarky Natálie Goncharovej vyrobené pred prvou svetovou vojnou sumarizuje obdobie optimizmu, ako napríklad:

a) povyšuje vidiecky život nad mestský
b) vykresľuje rýchlosť a dynamiku v mestskom priestore.
c) idealizuje ľudskú postavu a krajinu.
d) obsahuje duchovno a spoločenské záujmy.

Správna alternatíva: b) rýchlosť, dynamika a živé farby.

Futurizmus a rôzne avantgardné prúdy vychvaľovali rýchlosť, stroje a veľké mestá v bezuzdnom optimizme pred začiatkom konfliktu v roku 1914.

a) NESPRÁVNE. Obraz nevyvyšuje život na vidieku, pretože sa nachádza v meste.
c) NESPRÁVNE. Ľudská postava nie je zobrazená ideálne, aj keď nie je skutočná. V každom prípade „idealizácia“ ľudskej postavy nie je charakteristikou európskych avantgard.
d) NESPRÁVNE. Obrázok nevykresľuje ani religiozitu, ani sociálnu starosť o cyklistu.

otázka 15

Jedna z najväčších krajín na svete, bola tiež jednou z najchudobnejších a nedemokratickejších a vláda Mikuláša II. Nebola schopná potlačiť občianske revolty. Aký je vzťah medzi prvou svetovou vojnou a politickými udalosťami, ktoré sa odohrali v Rusku od februára do októbra 1917?

a) žiadny vzťah, pretože Rusko bolo počas konfliktu neutrálne.
b) počas konfliktu Rusi dobyli niekoľko území a povzbudili revolucionárov, aby sa chopili moci prostredníctvom revolúcií v roku 1917.
c) ruská armáda stratila na fronte a niekoľko dôstojníkov sa začalo sprisahať proti vláde, čo viedlo k revolúciám v roku 1917.
d) tlak západných krajín spôsobil, že Rusko zosadilo monarchickú vládu a nahradilo ju socialistickou republikou.

Správna alternatíva: c) ruská armáda stratila na fronte a niekoľko dôstojníkov sa začalo sprisahať proti vláde, čo viedlo k revolúciám v roku 1917.

Ruská armáda bola vo vzťahu k ostatným európskym armádam zničená a na bojisku zhromaždila niekoľko porážok. To spôsobilo, že niekoľko vojakov púšťalo a generáli plánovali zvrhnúť vládu spolu s revolucionármi.

a) NESPRÁVNE: Rusko sa zúčastnilo na vojne s Triple Alliance.
b) NESPRÁVNE. Keďže Rusi iba prehrávali, nedobyli nijaké územie. Revolúcie v roku 1917 boli proti vojne a požadovali stiahnutie Ruska z nej.
d) NESPRÁVNE. Západné krajiny netlačili na Rusov, aby urobili revolúciu proti monarchistickej vláde, pretože boli proti vláde so socialistickými vlastnosťami.

Prvá svetová vojna - všetko

Máme pre vás viac textov na túto tému:

  • Filmy o prvej svetovej vojne

10 cvičení o Belle Époque (s komentárom)

Pripravili sme pre vás 10 otázok o Belle Époque, aby ste sa pripravili na skúšku, prijímacie skúš...

read more

Otázky o dejinách umenia na overenie vašich vedomostí

Dejiny umenia študujú rôzne umelecké prejavy v dejinách ľudstva. Ide teda o dôležitú oblasť vedom...

read more
Dejepisné aktivity pre 4. ročník (ZŠ)

Dejepisné aktivity pre 4. ročník (ZŠ)

Vytvorili sme 5 aktivít dejepisu zameraných na 4. ročník ZŠ – Rané ročníky.Aktivity boli priprave...

read more