Slovná zhoda je harmonický vzťah stanovený medzi skloňovaním subjektu a slovesa.
Ak si chcete trénovať svoje vedomosti o tejto téme, skontrolujte nižšie ako 40 komentovaných cvičení, ktoré spadli do súťaží a prijímacích skúšok.
Otázka 1
(CESCEM – SP) Už ___ rokov, ___ na tomto mieste stromy a kvety. Dnes iba ___ buriny.
a) robiť, existovalo, existovalo
b) robiť, existovalo, existovalo
c) robiť, mať, existovať
d) robí, boli, sú
e) robí, existovalo, existuje
Alternatíva d: robí, boli, sú.
- Sloveso urobiť neosobným (ktoré označuje čas) sa vždy spája v 3. osobe jednotného čísla: Pred rokmi.
- To isté sa deje so slovesom mať neosobné (ktoré označuje čas alebo ktoré má zmysel „existovať“): Na tomto mieste boli (existovali) stromy a kvety.
- Sloveso existovať zasa nie je neosobné. Z tohto dôvodu musí súhlasiť s témou: Existujú iba buriny.
otázka 2
(Cesgranrio) Z hľadiska pravidiel dohody zaškrtnite možnosť, ak je nesprávny tvar slovesa:
a) V súčasnosti existujú rôzne druhy insekticídov škodlivých pre ľudské zdravie.
b) Poľnohospodárske pesticídy na báze DDT môžu spôsobiť vážne poškodenie pečene.
c) Rozvinutým krajinám chýbajú prísnejšie právne predpisy o pesticídoch.
d) Škodlivé účinky chlórovaných insekticídov v prostredí pretrvávajú dlho.
e) Pesticídy typu fosforu majú vysoký stupeň toxicity.
Alternatíva c: Rozvinutým krajinám chýbajú prísnejšie právne predpisy o pesticídoch.
Oprava: Nedostatok rozvojovým krajinám prísnejšie právne predpisy o pesticídoch.
Sloveso musí súhlasiť s predmetom. Je to jednoduchšie, ak zmeníme poradie modlitieb: V rozvojových krajinách chýba prísnejšia legislatíva o pesticídoch.
Zmeňte poradie zostávajúcich modlitieb:
a) V súčasnosti existujú rôzne druhy insekticídov, ktoré sú škodlivé pre ľudské zdravie.
b) Poľnohospodárske pesticídy na báze DDT môžu spôsobiť vážne poškodenie pečene.
d) Škodlivé účinky chlórovaných insekticídov v prostredí pretrvávajú dlho.
e) Pesticídy typu fosforu majú vysoký stupeň toxicity.
otázka 3
(Fatec) Skontrolujte alternatívu, ktorá správne dokončuje vety.
___, medzi politickými analytikmi, že ak vláda ___ táto mzdová politika a ak podnikateľská komunita nemá ___ straty mzdy ___ závažné štrukturálne problémy, ktoré sa majú vyriešiť, a keď odbory ___, nastane chaos. Celkom.
a) vzájomne sa vyjadrovať; zachovať; vynulovať; tam bude; zasahovať.
b) komentár; zachovať; vynulovať; tam bude; zasahovať.
c) komentár; drž krok; vynulovať; tam bude; zasahovať.
d) komentár; zachovať; vynulovať; tam bude; zasahovať.
e) vzájomne sa vyjadrovať; zachovať; vynulovať; tam bude; zasahovať.
Alternatíva d: Komentár; zachovať; vynulovať; tam bude; zasahovať.
- Častica „ak“ je indexom neurčitosti subjektu. V takom prípade musí byť sloveso v 3. osobe jednotného čísla: Comenta-se.
- Sloveso udržiavať je v 3. osobe jednotného čísla budúceho spojovacieho spôsobu, ktorého forma je udržiavať: Ak vláda udržiava.
- To isté sa deje so slovesom repose, ktoré je v 3. osobe singuláru budúcnosti subjunktívu repose. Ak sa obchodná komunita neobnoví.
- Sloveso existovať neosobne (v tomto prípade znamená „existovať“) sa vždy spája v 3. osobe jednotného čísla: Vyskytnú sa vážne problémy.
- Sloveso intervenovať je v 3. osobe množného čísla o budúcnosti konjunktívu, ktorého forma je intervenovať: Keď zasahujú odbory.
otázka 4
(FCC) Výskyt interferencií ___ nás k záveru, že ___ hlboký vzťah medzi človekom a spoločnosťou, že ___ vzájomne závislé.
a) berie, existuje, robí
b) brať, existovať, robiť
c) brať, existovať, robiť
d) brať, existovať, robiť
e) brať, existovať, robiť
Alternatíva k: vziať, existovať, urobiť.
- Sloveso súhlasí s predmetom: Výskyt vedie.
- Sloveso existovať musí súhlasiť aj s predmetom: Existuje hlboký vzťah.
- To isté sa deje so slovesom „vyrobiť“, súhlasí s predmetom: Hlboký vzťah, ktorý vytvára.
otázka 5
(FGV) V nižšie uvedených otázkach sú prázdne medzery. Ak ich chcete vyplniť, vyberte jedno z nasledujúcich slovies: urobiť, transponovať, zastaviť, ísť. Použite najvhodnejší slovesný tvar.
a) Ak ___ chladné dni v zime, možno by to bolo inak.
b) Keď kôň ___ všetky prekážky, závod sa skončí.
c) Ak kôň ___ ľahšie prekoná prekážky, ľahšie by dorazil do cieľa.
d) Ak ekonomický tím neberie do úvahy regionálne aspekty a neberie do úvahy globálne aspekty, bude možnosť riešenia väčšia.
e) Ak sa zajtra ___ zúčastní zápasu, musí zaplatiť lístok vopred.
a) urobiť: 3. osoba množného čísla nedokonalého minulého času spojovacieho spôsobu. Je to tak preto, lebo v tomto prípade sloveso „to“ neznamená uplynulý čas. Pretože to nie je neosobné, musí s tým subjekt súhlasiť.
b) transponovať: 3. osoba jednotného čísla z budúcnosti spojovacieho spôsobu.
c) transpusesse: 3. osoba jednotného čísla nedokonalého minulého času konjunktívu.
d) platí: 3. osoba jednotného čísla z budúcnosti spojovacieho spôsobu.
e) ísť: 3. osoba jednotného čísla jednotného aktu.
otázka 6
(Fuvest) Uveďte správnu alternatívu:
a) Boli to zásadné otázky.
b) Pozemok bol zakúpený na predmestí.
c) Sú potrební typisti.
d) Reformné obleky.
e) Boli dodržané prísne nariadenia.
Alternatíva d: Reformné obleky.
V tomto prípade je častica „if“ pasivujúcou časticou. Je to ako povedať: Obleky sú zreformované.
Stáva sa to aj v alternatíve b), kde sloveso musí súhlasiť s predmetom: Pozemok bol kúpený na predmestí (rovnako ako: Pozemok bol kúpený na predmestí).
Keď je častica „ak“ indexom neurčitosti subjektu, musí byť sloveso v 3. osobe jednotného čísla. Stáva sa to takto: a) liečilo sa to, c) bolo to nevyhnutné, e) dodržiavalo sa to.
otázka 7
(IFSP) Konverzácia predpokladá produktívny dialóg medzi ľuďmi. Znamená to povedať, že rozprávanie je proces spolupráce medzi účastníkmi rozhovoru.
Prečítajte si text nižšie, ktorý predstavuje konverzáciu.
Vo výňatku „môžeme viesť literárne rozhovory“, ktorý v dokonalom minulom čase nahradí tému iným množným číslom z pohľadu prvej osoby:
a) môžeme viesť literárne rozhovory
b) mohli by sme viesť literárne rozhovory
c) mohli by sme viesť literárne rozhovory
d) mohli sme viesť literárne rozhovory
e) mohli by sme viesť literárne rozhovory
Alternatíva d: mohli by sme viesť literárne rozhovory.
„Mohli by sme“ je správny tvar pre 1. osobu množného čísla slovesa can v minulom čase.
otázka 8
(Insper) Zmeňte sloveso alebo zavrite ústa
Rita Lee zaspievala pieseň, ktorá znela „nech zvyšok exploduje, ako Bomba H. Existuje v kultivovanom jazyku „výbuch“? Explodir je chybné sloveso, to znamená, že nemá úplnú konjugáciu. V prítomnom čase musí byť konjugovaný z druhej osoby jednotného čísla (explodujete, exploduje atď.). Mnoho ľudí nevie o existencii defektov a „konjuguje“ ich so všetkými ľuďmi.
(Pasquale Cipro Neto, http://www1.folha.uol.com.br/fsp/1996/10/10/fovest/8.html)
Alternatíva, ktorá je príkladom toho, čo bolo vyjadrené v poslednom období, je
a) Pri riešení problému sa vyskytli ťažkosti.
b) Budeme radi, ak zostanete pokojní.
c) Účty sa musia robiť tak, aby rezerva zapadala do rozpočtu.
d) Podnikateľ sa zmocní svojho majetku v súlade so zákonom.
e) Polícia zadržala takmer 60 fanúšikov v okolí Morumbi.
Alternatíva d: Podnikateľ sa zákonne zmocní svojho majetku.
Sloveso zotaviť je chybné, to znamená, že nie je konjugované s určitými ľuďmi, časmi alebo náladami.
Slovesá mať, udržiavať, zapadnúť a zadržať sú nepravidelné. To znamená, že prechádzajú radikálnymi zmenami.
otázka 9
(Mackenzie) Spôsoby, ktoré by ukončili obdobie „Platba časti vašich predchádzajúcich dlhov, obchodník ___ opäť svoj sklad, bez ___ so svojimi veriteľmi, pre ktorých získal späť dôveru “, bolo by:
a) poskytnuté, indisponované
b) poskytnuté, nespochybniteľné
c) prišiel, neprišiel
d) prišiel, nie
e) n.d.a.
Alternatíva k: poskytnuté, indisponované.
- Sloveso provide je v 3. osobe jednotného čísla dokonalého času indikatívu, ktorého forma je poskytnutá: Obchodník opäť poskytol svoj obchod.
- Sloveso indispor je v 3. osobe jednotného čísla nedokonalého minulého času konjunktívu, ktorého tvar je indisposse: Bez indisposing so svojimi veriteľmi.
otázka 10
(PUC-RS) Uisťujem vás neobťažovať sa ___ s návrhom testov; ___ Zachovaj pokoj.
a) potreba, ak môže
b) potrebujete, ak môžete
c) potrebujete, môžete
d) potrebujete, môžete
e) potrebujem môžete
a: potreba, ak môže.
Ak existuje ošetrovacie zámeno, musí byť sloveso v 3. osobe: (on / ona) potrebuje, (on / ona) môže.
Zámeno „se“ zodpovedá 3. osobe.
otázka 11
(UFMA) Uveďte alternatívu, ktorá adekvátne vyplní medzery vo vete:
"___ rokov, ktoré si človek kladie otázku: ak nie ___ sa bojí, ako ___ dúfa?"
a) Existuje, keby existovalo, existovalo by
b) Existovali by, existovali by
c) Existuje, mal by, existoval by
d) Existoval, existoval by
e) Existuje, ak by bol, existoval by.
Alternatíva k: Existuje, mal by, by existoval.
- Sloveso urobiť neosobným (ktoré označuje čas) sa vždy spája v 3. osobe jednotného čísla: Pred rokmi.
- To isté sa deje so slovesom existovať neosobne (ktoré naznačuje čas alebo má zmysel „existovať“): Keby neexistovali obavy.
- Sloveso existovať zasa nie je neosobné. Z tohto dôvodu musí s predmetom súhlasiť: Aké by boli nádeje.
otázka 12
(Fuvest) Doplňte vety nižšie správnymi tvarmi slovies uvedených v zátvorkách.
a) Keď knihy ___, už ich nikdy nepožičiam. (zotaviť sa)
b) Odcudzení sú vždy ___ neutrálni. (drž sa)
c) Dôkazy, že bude komentovaných ___ ďalších chýb. (obsahovať)
d) Keď ___ pieseň mieru, môže si oddýchnuť. (zložiť).
a) navracač: 1. osoba jednotného čísla z budúcnosti spojovacieho spôsobu.
b) ponechať: 3. osoba množného času prítomného času. ALEBO zostalo: 3. osoba množného čísla minulého dokonalého času.
c) obsiahnuté: 3. osoba množného čísla nedokonalého minulého času spojovacieho spôsobu.
d) zostaviť: 3. osoba jednotného čísla z budúcnosti spojovacieho spôsobu.
otázka 13
(PUC-SP) Uveďte alternatívu, v ktorej č chyba v dohode.
a) Musia sa nájsť básnici, ktorí si o leteckej katastrofe myslia, že sú dosvit.
b) Musia sa nájsť básnici, ktorí si o leteckej katastrofe myslia, že sú dosvit.
c) Môžu sa nájsť básnici, ktorí si o leteckej katastrofe myslia, že je dosvit.
d) Môžu sa nájsť básnici, ktorí si o leteckej katastrofe myslia, že sú dosvit.
e) Môžu sa nájsť básnici, ktorí si o leteckej katastrofe myslia, že sú dosvit.
Alternatíva d: Môžu sa nájsť básnici, ktorí si o leteckom nešťastí myslia, že sú dosvit.
Spolu s neosobným slovesom (v tomto prípade slovesom mať) sú pomocné slovesá aj jednotné číslo.
Oprava:
) Môže mať básnici, ktorí si o leteckom nešťastí myslia, že sú dosvit.
a) Mohol mať básnici, ktorí si o leteckom nešťastí myslia, že sú dosvit.
Sloveso existuje nie je neosobné, a preto pomocné sloveso má množné číslo.
Oprava:
B) musí existovať básnici, ktorí si o leteckom nešťastí myslia, že sú dosvit.
ç) môže existovať básnici, ktorí si o leteckom nešťastí myslia, že sú dosvit.
otázka 14
(UEPG) Skontrolujte nesprávnu alternatívu podľa gramatického pravidla:
a) USA vyhlásili v roku 1941 Nemecku vojnu.
b) Zdalo sa, že tieto páry žijú šťastne.
c) Prehliadku sme zrušili, pretože sme videli zlé počasie.
d) Viac ako jeden z kandidátov sa pozdravil.
e) Nevideli sme deti, ktoré mali osem rokov.
Alternatíva c: Zrušíme prehliadku kvôli zlému počasiu.
Výraz je ženský (z hľadiska), takže správne by bolo povedať: Zrušili sme prehliadku mať výhľad zlé počasie.
a) Slovesá musia súhlasiť s článkami, ktoré sprevádzajú vlastné mená. V tomto prípade sloveso vyhlásiť súhlasí s článkom „Os“ Spojených štátov.
b) Vo verbálnych prejavoch (v tomto prípade „sa zdalo, že žije“) je hlavné sloveso (žiť) vo verbálnych formách (v tomto prípade je v osobnom nekonečne = žiť). Na druhej strane pomocné sloveso (zdalo sa) musí súhlasiť s predmetom.
d) Keď použijeme výraz „viac ako“, sloveso musí súhlasiť s číslovkou. Príklad: Ochorelo viac ako jedno dieťa. Na označenie vzájomnosti však sloveso musí ísť v množnom čísle. Je to tak v príklade vyššie, kde sloveso naznačuje, že sa kandidáti pozdravili.
e) V tomto prípade sloveso robiť nie je neosobné, preto musí súhlasiť s „deťmi“.
otázka 15
(Unifesp) „Hatha joga pradipika, posvätné písmo hatha jogy, písané v 15. storočí éry current hovorí, že predtým, ako sa pustíme do praktík úsporných a morálnych kódexov, musíme pripraviť. Sebakontrola a disciplína bez primeranej prípravy ___ vytvárajú viac duševných a osobnostných problémov ako duševný pokoj. Krása tohto písma je, že rieši veľký problém, s ktorým sa stretáva každý začiatočník: zvládnutie mysle.
Vďaka prístupu ___ tela bola hatha joga známa - omylom - ako kategória jogy ___ pracuje iba s fyzickými valenciami (sila, flexibilita, vytrvalosť, rovnováha a iné), takmer ako s gymnastikou Východná. To nie je pravda".
(Science Today, júl 2012. Prispôsobené.)
Podľa štandardnej normy portugalského jazyka musia byť medzery v texte vyplnené znakom
a) môže v tomto prípade, kde
b) môže, tomuto, tomu
c) môže, pri tom, ktorý
d) môže, že, s čím
e) môže, kde, kde
Alternatíva b: môže, k tomu, k tomu.
- Môžu: zložené predmety tvorené synonymami môžu byť jednotného alebo množného čísla. V takom prípade sú obe formy správne (sebakontrola a disciplína môže alebo sebakontrola a disciplína môžu).
- K tomu: sloveso „kvôli“ vyžaduje predložku „a“. Okrem toho pred ukazovacími zámenami neexistuje spätná citácia.
- Que: relatívne zámeno funguje ako spojovacie slovo.
- Slovo „kde“ označuje pohyb, takže jedinou možnou alternatívou je b).
otázka 16
(UFPR) Zvážte nasledujúce tvary slovies:
1. dostal
2. dostal
3. prijímal
4. by dostával
Vo vete „Všetky správy v ten deň boli písané z dokumentov, ktoré vedenie novín obdrží z prokuratúry”, Zvýraznenú slovnú formu je možné nahradiť, udržiavajúc časovo-zmyslový vzťah a bez ujmy na poslušnosti kultivovanému jazyku, za:
a) iba 4
b) iba 1, 2 a 3
c) iba 3 a 4
d) iba 1 a 4
e) iba 1 a 2
Alternatívne e: iba 1 a 2.
„... že smerovanie novín dostal ministerstva verejnej správy “
„... že smerovanie novín dostal ministerstva verejnej správy “
Tvar „prijímač“ je združený v minulom čase viac ako dokonalý indikatívu, ktorý označuje akciu ktorá sa stala pred inou: vedenie novín dostalo dokumenty, potom boli správy napísané.
„Prijímanie“ označuje kontinuitu a „prijímanie“ je zase závislosť od jazyka, gramatická odchýlka.
otázka 17
(UFRGS) Prečítajte si: „[Ja] som povedal, že kompetencia nie je taká relatívna vec, že by boli rovnaké, aby on a pre mňa očakávania týkajúce sa kompetencie, ktorú by mal mať kardiovaskulárny chirurg so sebou čo..."
Ak by sme „očakávania“ nahradili „očakávaním“, koľko ďalších slov by bolo nevyhnutne potrebné upraviť na účely dohody?
jeden
b) dva
c) tri
d) štyri
a päť
Alternatíva d: štyri.
Nižšie si prečítajte text nahradený tučným písmom:
"[Ja] som povedal, že kompetencia nebola taká relatívna vec, to." by bolo rovnaké pre neho a pre mňa, The očakávanie kompetencie, ktorú by mal mať kardiovaskulárny chirurg so sebou... “
otázka 18
(Cesgranrio) Vzhľadom na pravidlá dohody začiarknite jedinú možnosť, keď formulár v zátvorke správne vyplňuje medzeru vo vete.
a) ___, v skutočnosti rôzne dôvody zodpovedné za našu technologickú závislosť. (existujú)
b) Je nevyhnutné, aby ___ medzi vedeckým výskumom a ašpiráciami komunity bola úzko prepojená. (ponechať)
c) Sila určitých mechanizmov ___, pomocou ktorých sa výskum v chudobných krajinách točí okolo záujmov bohatých krajín. (urobiť)
d) ___ kombinovanie vynaliezavosti a schopností mužov pri riešení konkrétnych problémov komunity. (musieť)
e) Vedecký aj technický rozvoj ___ musia najskôr brať do úvahy kultúrny faktor. (Svetlo)
Alternatíva d: Vynaliezavosť a zručnosti mužov sa musia kombinovať, aby sa vyriešili konkrétne problémy komunity.
Vo slovných frázach (v tomto prípade „by malo zodpovedať“) je hlavné sloveso (kombinovať) v slovesných tvaroch. Pomocné sloveso (by malo) zasa musí súhlasiť s podmetom „mužská vynaliezavosť a schopnosti.
Oprava zostávajúcich viet:
) Existujúv skutočnosti rôzne dôvody zodpovedné za našu technologickú závislosť.
b) Je nevyhnutné, aby Keep medzi vedeckým výskumom a ašpiráciami komunity úzka väzba.
c) Sila určitých mechanizmov robí aby sa výskum v chudobných krajinách točil okolo záujmov bohatých krajín.
e) Je nevyhnutný vedecký a technologický rozvoj vziať najskôr zohľadniť kultúrny faktor.
otázka 19
(Fuvest) „Nie som muž, ktorým si hľadáte, ale chcel vidíme sa, alebo prinajmenšom vlastniť tvoj portrét. “
Keby bolo zámeno tu nahradené vašou excelenciou, mali by sme namiesto slov zvýraznených v prepísanom výňatku tieto tvary:
a) snažíte sa vidieť seba, svoju
b) hľadať, vidieť, vaše
c) hľadať, vidieť, vaše
d) hľadať, vidieť to, vaše
e) snažíte sa vidieť seba, svojich
Alternatíva b: hľadať, vidieť ju, vašu.
Skontrolujte nahradenie slova nižšie:
"Nie som muž, ktorý je tvojou excelenciou." Vyhľadávanie, ale chcel sviečka, alebo prinajmenšom vlastniť tvoj portrét. “
Ak existuje ošetrovacie zámeno, musí byť sloveso v tretej osobe: (on / ona) vyhľadáva (on / ona) viď.
Zámeno „váš“ zodpovedá 3. osobe.
otázka 20
(UFS) Vyberte alternatívu, ktorá správne dokončí vetu: „Potvrdil, že bude rád počúvať, aj keď ___ problémy, ktoré ___ považoval za ___.“
a) vzniknúť, sú nevyhnutné
b) vzniknúť, sú nevyhnutné
c) vzniká, to je nevyhnutné
d) vzniknúť, sú nevyhnutné
e) vzniknúť, to je nevyhnutné
Alternatíva b: vzniknúť, je nevyhnutné.
Iba v tejto alternatíve sa slovesá zhodujú s predmetmi.
- Vzniká: „aj keď nastanú problémy“.
- Buďte: „treba brať do úvahy problémy“
- Neprekonateľné: „neprekonateľné problémy“
otázka 21
(FGV) Jediná veta, v ktorej sa slovesné tvary používajú správne, je:
a) Odborníci sa obávajú, že orgány iných druhov môžu prenášať nebezpečné vírusy.
b) Navyše, aj keby bola prijatá okamžitá fiškálna úprava, Brazília bude mať ešte stále ďaleko od toho, aby sa stala aktívnym hráčom vo svetovej hre.
c) Premiér a prezident musia byť z jednej strany, hoci ani jeden z nich neurobí spoločnosť, ktorej verím.
d) Inteligencia je ako tiger uvoľnený po celom dome a spôsobí problém iba vtedy, ak mu budete dodávať mäso a držať ho v klietke.
e) Tajné Božie meno bolo aktívnym princípom stvorenia, ale povedať ho v celom rozsahu sa rovnalo svätokrádeži, hriechu poznať viac, ako bolo pre nás vhodné.
Alternatíva e: Tajné meno Boha bolo aktívnym princípom stvorenia, ale povedať ho v celom rozsahu sa rovnalo svätokrádeži, hriechu poznania viac, ako bolo pre nás dobré.
Oprava zostávajúcich viet:
a) Odborníci sa obávajú, že orgány iných druhov smieť prenášať nebezpečné vírusy.
b) Ďalej, aj keď byť Ak sa prijme nejaký druh okamžitej fiškálnej úpravy, bude Brazília ešte veľmi ďaleko od toho, aby sa stala aktívnym hráčom vo svetovej hre.
c) Predseda vlády a prezident musia byť z jednej strany, aj keď ani jednej z nich Nôž spoločnosť, ktorej verím.
d) Inteligencia je ako tiger uvoľnený okolo domu a spôsobí problém, iba ak dodávané z mäsa a trvalý v klietke.
otázka 22
(UFPR) Všimnite si ústnu dohodu:
1. Dostane niekto z vás štipendium?
2. Viem, že v tom čase bola na ihrisku minimálne tretina hráčov.
3. USA sú veľmi bohatá krajina.
4. Päť hodín v Largo da Matriz: bolo to očakávané znamenie.
a) Iba veta 1 je nesprávna
b) Iba veta 2 je nesprávna
c) Vety 2 a 3 sú nesprávne
d) Vety 1 a 4 sú nesprávne
e) Vety 2 a 4 sú nesprávne
Alternatíva d: Vety 1 a 4 sú nesprávne.
Oprava:
1. niektorí z vás zvládneš štipendium?
4. Na hodinách v Largo da Matriz zaklopal päť hodín: to bolo očakávané znamenie.
otázka 23
(Unirio) V ktorej položke sa nachádza chyba ústnej dohody:
a) Táto osoba bola jednou z osôb, ktoré o prípade diskutovali najviac.
b) S priateľom Paulom sme vstúpili do spoločnosti.
c) Už sú to dva mesiace, čo som ho navštívil.
d) Ja som bol ten, kto predstavil toto riešenie.
e) Na tento bod nemôže byť veľa kandidátov.
Alternatíva c: Už sú to dva mesiace, čo som navštívil.
Sloveso urobiť neosobné (ktoré označuje čas) je vždy spojené v 3. osobe jednotného čísla: Má dva mesiace som ho navštívil.
otázka 24
(UFPR) Aká je alternatíva, keď sa tvary slovies zasiahnu, opravia a majú vo vetách uvedených nižšie, použijú v správnej zhode?
Vyučovanie sa začína o ___ osem hodín.
V tomto obchode ___ nástenné hodiny.
Včera ___ skvelé programy v televízii.
a) udrieť, opraviť sa, bolo
b) zaklopať, opraviť, bolo
c) trafiť, opraviť, bolo
d) zaklopal, opravia sa, bude
e) klop, opravím to, boli
Alternatíva k: zaklopať, nechať sa opraviť, bolo.
- Porážka: pri uvádzaní hodín musí sloveso vždy súhlasiť s predmetom: Osem hodín porazenia.
- Opravte to: keď je častica „ak“ pasívnou časticou, sloveso musí súhlasiť s predmetom. Je to ako povedať: Hodiny sú opravené.
- Existovalo: sloveso existovať neosobne (s významom „existovať“) musí byť v 3. osobe jednotného čísla: Boli tam skvelé programy.
otázka 25
(FCC) Skontrolujte alternatívu tohto cvičenia, ktorá správne vyplňuje medzery v texte.
Civilná polícia zaistila 415,4 kilogramu praskliny ___ v dome na ulici Avenida Salim Farah Maluf. Na mieste tiež ___ dve libry marihuany. 28-ročný muž a 17 ___ tínedžer.
a) skryté, boli, boli zadržané
b) skryté, tam boli, boli zadržané
c) boli skrytí, zadržaní
d) boli skrytí, boli zadržaní
e) boli skrytí, boli zadržaní
Alternatíva k: skrytí, boli, boli zadržaní.
Toto je jediná alternatíva, keď sa slovesá zhodujú s predmetmi. Nezabudnite, že sloveso existovať (s významom „existovať“) je neosobné, a preto musí byť v 3. osobe jednotného čísla:
Civilná polícia zaistila 415,4 kilogramu trhliny skryté v dome na Avenida Salim Farah Maluf. Na mieste tiež Tu bol dve kilá marihuany. 28-ročný muž a 17-ročný tínedžer boli zatknutí.
otázka 26
(Bank of Brazil) Správna možnosť:
a) Chyby musia byť opravené
b) Chyby musia byť opravené
c) Chyby musia byť opravené
d) Chyby musia byť opravené
e) Chyby musia byť opravené.
Alternatíva b: Chyby musia byť opravené.
Je to jednoduchšie, ak zmeníme poradie modlitieb: Chyby musia byť opravené.
otázka 27
(Unifor) Skontrolujte alternatívu, ktorá správne doplňuje medzery vo vete:
„___ kompetentnejších odborníkov, ak ___ lepších podmienok pre výučbu“.
a) Malo by existovať
b) Mali by byť, boli tam
c) Malo by byť, bolo tam
d) Malo by existovať
e) Mali by byť, boli tam
Alternatíva b: Malo by byť, boli sme tam.
Spolu s neosobným slovesom (v tomto prípade slovesom mať) sú pomocné slovesá (v tomto prípade by mali) tiež jednotné číslo. Sloveso existuje zase nie je neosobné, preto musí súhlasiť s predmetom.
“tam by mal byť kompetentnejších odborníkov, ak existoval lepšie podmienky výučby “.
otázka 28
(ACAFE) Veta, ktorej slovná dohoda je v súlade s gramatickými pravidlami, je:
a) Keby bolo viac čestných mužov, nebolo by toľko bojov o spravodlivosť.
b) Filmy, telenovely, dobré rozhovory, nič ho nevyviedlo z apatie.
c) Podmienky budovy sú mimoriadne neisté.
d) Zlo, ktoré utrpela brazílska spoločnosť, nepochádzalo z toho.
e) Prijatie pozície bolo pre mňa ťažké.
Alternatíva k: Keby bolo viac čestných mužov, nebolo by toľko bojov o spravodlivosť.
- Sloveso existovať neosobne (v zmysle existujúce) sa vždy spája v 3. osobe jednotného čísla: „Keby bolo viac čestných mužov“.
- Sloveso existovať však nie je neosobné. Musí súhlasiť s témou: „toľko bojov by neexistovalo“.
Oprava zostávajúcich viet:
b) Filmy, telenovely, dobré rozhovory, nič o vzlietla apatia. (predmety, za ktorými nasleduje slovo „nič“, sú jednotné číslo)
ç) sú veľmi neisté stav budovy. (Je to jednoduchšie, ak zmeníme poradie modlitieb: Stavebné podmienky sú veľmi zlé.)
d) Nie prišiel teda neduhy, ktoré utrpela brazílska spoločnosť. (Je to jednoduchšie, ak zmeníme poradie modlitieb: neduhy, ktoré utrpela brazílska spoločnosť, nepochádzali odtiaľ.)
a) Tu bol ťažkosti s zaujatím pozície. (Sloveso existovať neosobne - v zmysle existujúce - sa vždy spája v 3. osobe jednotného čísla.)
otázka 29
(UFV) Vo všetkých nižšie uvedených vetách je slovná dohoda NESPRÁVNA, OKREM:
a) Kto z nás dosiahol vrchol hory ako prvý?
b) USA predstavujú bezpečnosť pre celý Západ.
c) Prijmite, Vaša excelencia, ubezpečenie o našej úcte.
d) Bez vzdelania nemôžu existovať svedomití občania.
e) Mal som list papiera, pero a gumu.
Alternatíva e: Mám list papiera, pero a gumu.
Sloveso súhlasí s jadrom plus (list papiera).
Oprava zostávajúcich viet:
a) ktorý z nás prišiel prvý na vrchol hory?
b) USA zastupovať bezpečnosť pre celý Západ.
ç) prijímaťVaša excelencia, ubezpečenia o našej úcte.
d) Bez vzdelania, č vie mať svedomitých občanov.
otázka 30
(Santa Casa) V tejto alternatíve nie je chyba v dohode:
a) Apartmány sa tu prenajímajú veľmi ťažko.
b) Stále je treba vyriešiť niekoľko gramatických problémov.
c) Keď som ho stretol, stalo sa veľa radostí.
d) Prebúdzanie, práca a spánok sú v súčasnosti moje každodenné činnosti.
e) Bolo jedenásť hodín v noci, keď sme dokončili učivo
Alternatíva k: Byty na prenájom s veľkými ťažkosťami tu.
Oprava zostávajúcich viet:
b) Stále nedostatok vyriešiť niektoré gramatické problémy.
ç) Stalo, potom, čo som ho stretol, veľa radostí.
d) Prebúdzanie, práca a spánok é, momentálne činnosť môjho dňa.
a) Oni boli jedenásť hodín v noci, keď sme príbeh dokončili.
otázka 31
(FURRN) Prečo, ___ mesiacov okrem ___ v školských faktoch, ako je ten, ktorý doteraz v ___.
a) robiť, vyskytovať sa, rušiť
b) robiť, vyskytovať sa, rušiť
c) robiť, vyskytovať sa, rušiť
d) robiť, vyskytovať sa, rušiť
e) robiť, vyskytovať sa, rušiť
Alternatíva k: robiť, vyskytovať sa, rušiť.
Robiť: sloveso robiť (označujúce čas) je neosobné, preto je v 3. osobe jednotného čísla.
Vyskytuje sa: sloveso súhlasí s predmetom (podobné skutočnosti).
Vyrušujú: sloveso súhlasí s predmetom (vyrušujú nás).
otázka 32
(UFPE) Skontrolujte alternatívu, v ktorej slovná zhoda odporuje kultivovanej norme:
a) Zazneli najmixovanejšie správy.
b) Sú to veľmi vážne problémy.
c) Krajina si už roky demokraticky nevybrala prezidenta.
d) K voľbám môžu byť kladné komentáre.
e) Mali by sa vyskytnúť menej trápne situácie.
Alternatíva c: Boli to roky, čo si krajina demokraticky vybrala prezidenta.
Sloveso robiť označujúce čas je neosobné. Správne by bolo povedať: Má rokov, že krajina si demokraticky nevybrala prezidenta.
Otázka 33
(Uneb) Skontrolujte správnu alternatívu, aby ste dosiahli verbálny súhlas.
a) Niekedy sa neskúseným mladým ľuďom pripisujú neduhy dospelých.
b) Tieto trendy nie sú medzi mladými ľuďmi vždy zaznamenané.
c) Lekár a zdravotné sestry urobili veľa pre vyliečenie pacienta.
d) Exhibicionistom chýba trochu slušnosti.
e) Postup sudcu by sa mal riadiť správnym poňatím hodnôt.
Alternatíva c: Lekár a sestry urobili veľa pre vyliečenie pacienta.
Sloveso súhlasí s najbližším jadrom (lekár).
Oprava zostávajúcich viet:
niekedy, sú pridelené pre neskúsených mladých ľudí choroby dospelých.
b) Nie vždy, ak upozornenie tieto trendy medzi mladými ľuďmi.
d) Nedostatok výstavným ľuďom trochu slušnosti.
e) Správny pojem hodnôt on musí usmerniť postup sudcu.
otázka 34
(UFRJ) Začiarknite možnosť, pri ktorej pravidlo kultivovaného jazyka pripúšťa iba ústnu dohodu:
a) Väčšina ľudí tu nevie, o čom hovorí.
b) Obaja protestovali proti výrubu eukalyptov.
c) Komunita a vikár bránili životné prostredie.
d) Eukalyptus a termity nie sú potrebné.
e) Bolo šesť hodín na námestí.
Alternatíva e: Chystalo sa povedať šesť hodín na námestí.
Pri uvádzaní hodín musí sloveso vždy súhlasiť s predmetom.
Aj ostatné modlitby majú pravdu:
a) Väčšina ľudí tu nie vieš než oni sú rozprávanie.
b) Jeden a druhý protestoval proti výrubu eukalyptu.
ç) bránil prostredie, komunita a vikár.
d) Nie robiť nechýba žiaden z eukalyptu a termitov.
otázka 35
(Vunesp) Označte alternatívu, kde je ústna dohoda správna.
a) V meste São Paulo existovali zberateľské družstvá.
b) Odpad z domov a kondomínií ide na skládky.
c) Správne spracovanie a likvidácia odpadu by zabránila tomu, aby sa 35% z nich uložilo na skládky.
d) Mesto odkladá vydanie smetí už dva roky.
e) My sme tí, ktorí platia účet za zanedbanie odvozu odpadu.
Alternatíva e: Sme tí, ktorí platia účet za zanedbanie odvozu odpadu.
Keď použijeme vzťažné zámeno „kto“, môže súhlasiť s predchodcom alebo byť v 3. osobe jednotného čísla, ako v tomto prípade.
Takže je to tiež správne: Sme my SZO my platíme účet za zanedbanie odvozu odpadu.
Oprava zostávajúcich viet:
) Tu bol družstvá na zber odpadu v meste São Paulo.
b) Kôš z domov a bytov choď na skládky.
c) Správnym spracovaním a zneškodnením odpadu by sa zabránilo 35% z nich boli vyhodené na skládkach.
d) Má dva roky, čo mesto odložilo vydanie smetí.
otázka 36
(FCC) Pri formulovaní nasledujúcej vety sú úplne dodržané pravidlá ústnej dohody:
a) Na rozdiel od toho, čo sa stane s veľmi starými knihami, ktoré sa ukazujú ako veľmi odolné, tie dnešné neustále trpia.
b) Ak by dnešné veľké knižnice už neexistovali, je možné, že muži budúcnosti by neboli schopní plne interpretovať našu kultúru.
c) Elektronickej podpore je zverené nespočetné množstvo informácií, nie je však možné spoľahlivo posúdiť, ako dlho zostanú k dispozícii.
d) Aj keď z nášho času zostane len niekoľko dobrých knižníc, budú stačiť na to, aby priniesli správy o tom, čo si myslíme a čo vytvárame.
e) Pripisuje sa napäťovým špičkám alebo príležitostným bleskom, ktoré spôsobujú veľkú stratu informácií, o ktorých sa predpokladalo, že sa uchovávajú v elektronickej pamäti.
Alternatíva k: Na rozdiel od toho, čo sa stane s veľmi starými knihami, ktoré sa ukazujú ako veľmi odolné, tie dnešné neustále trpia.
Oprava zostávajúcich viet:
b) Prípad odísť ak existujú veľké knižnice súčasnosti, je možné, že muži budúcnosti nebudú môcť úplne interpretovať našu kultúru.
c) Elektronickej podpore sa dôveruje nespočetné množstvo informácií, ale nie vie bezpečne vyhodnotiť, ako dlho zostanú k dispozícii.
d) aj keby len poď ak z nášho času zostane niekoľko dobrých knižníc, postačia na to, aby poskytli správy o tom, čo si myslíme a čo vytvárame.
a) priradiťprepätia alebo občasný blesk spôsobili veľkú stratu informácií, o ktorých sa predpokladalo, že sa uchovali v elektronickej pamäti.
otázka 37
(IBGE) Začiarknite možnosť, ak nie je adekvátna dohoda:
a) Väčšina vedcov považuje riešenie problému za ťažké.
b) Väčšina konfliktov bola vyriešená.
c) Musí existovať pádny dôvod pre vaše odmietnutie.
d) Z domu do školy sú to tri kilometre.
e) Ani jedna otázka nie je zložitá.
Alternatíva d: Z domu do školy sú to tri kilometre.
Oprava: Z domu do školy oni sú tri kilometre.
otázka 38
(Banco do Brasil) Sloveso musí ísť do množného čísla:
a) Rozdelené do skupín po štyroch.
b) Všetci zákazníci boli vybavení.
c) Chýbala jej lavička a stolička.
d) Steny boli natreté zelenou farbou.
e) Je to už viac ako desať rokov, čo som ho videl.
Alternatíva d: Steny boli natreté zelenou farbou.
Keď je častica „ak“ pasívna, sloveso musí súhlasiť s predmetom. Oprava: maľovanéhore stenami zelene.
otázka 39
(FCC) Pravidlá ústnej dohody sú plne rešpektované vo vete:
a) Dnešní tínedžeri by nemali niesť výlučnú zodpovednosť za poľutovaniahodnú skutočnosť, že túžia po tak malom.
b) Obrovská prítomnosť toľkých fikcií na našich obrazovkách by nás nemala prinútiť veriť, že sme schopní snívať viac ako minulé generácie.
c) Keby dnešní mladí ľudia dokázali snívať v rytme fikcií premietaných na naše plátna, spracovalo by sa viac a svižných snov.
d) Pozostatky našich včerajších snov zostali ako vylepšené verzie nášho dnešného prispôsobeného života.
e) Snahou mobilizovať študentov, aby splnili požiadavky trhu práce, im učiteľ na našich školách bráni snívať.
Alternatíva c: Keby dnešní mladí ľudia dokázali snívať v rytme fikcií premietaných na naše obrazovky, spracovalo by sa viac a svižných snov.
Oprava zostávajúcich viet:
a) nie ak pripísať súčasní tínedžeri sú výlučne zodpovední za poľutovaniahodnú snahu o tak málo.
b) Obrovská prítomnosť toľkých fikcií na našich obrazovkách nie on musí prinútime nás veriť, že sme schopní snívať viac ako minulé generácie.
d) Zostal ako vylepšené verzie nášho dnešného usadeného života, pozostatok našich včerajších snov.
e) Chcením mobilizovať študentov na požiadavky trhu práce, učiteľ na našich školách im bráni snívať.
otázka 40
(UFG) Uveďte jedinú vetu, ktorá je správne vyplnená iba prvým tvarom slovesa v zátvorkách.
a) Mnohí z nás ___ za gramotnosť národov. (boj - bojujeme)
b) Väčšina jednotlivcov ___ s dôstojným životom. (sen - sen)
c) ___, predtým, podľa veľmi prísnych zákonov. (poslúchol - poslúchol)
d) ___ z nevedomosti, nedostatočného rozvoja a biedy. (narodený - narodený)
e) ___, ak bieda a choroba sú vedľa seba. (nájsť - nájsť)
Alternatíva c: poslúcholv minulosti k mimoriadne prísnym zákonom.
Pokiaľ ide o zostávajúce modlitby:
a) veľa z nás bojujeme pre gramotnosť národov. (správny je iba tvar druhého slovesa)
b) Väčšina jednotlivcov sen (alebo sen) s dôstojným životom. (obe slovesné tvary sú správne)
d) sa rodia z nevedomosti, nedostatočného rozvoja a biedy. (správny je iba tvar druhého slovesa)
a) Nájsťbieda a choroby vedľa seba. (správny je iba tvar druhého slovesa)
Viac informácií o tejto téme sa dozviete na stránke:
- Ústna dohoda
- nominálna dohoda
- Ústna a nominálna dohoda
- Cviky nominálnej dohody