Kinematika: Komentované a vyriešené cvičenia

THE kinematika je to oblasť fyziky, ktorá študuje pohyb bez ohľadu na príčiny tohto pohybu.

V tejto oblasti študujeme hlavne rovnomerný priamočiary pohyb, rovnomerne zrýchlený priamočiary pohyb a rovnomerný kruhový pohyb.

Využite komentované otázky a zbavte sa všetkých svojich pochybností o tomto obsahu.

Vyriešené cvičenia

Otázka 1

(IFPR - 2018) Vozidlo ide rýchlosťou 108 km / h po diaľnici, kde je maximálna povolená rýchlosť 110 km / h. Klepnutím na mobilný telefón vodiča bezohľadne odvádza svoju pozornosť na telefón na viac ako 4 s. Vzdialenosť, ktorú vozidlo absolvovalo počas 4 s, v ktorých sa pohybovalo bez pozornosti vodiča, vm, sa rovná:

a) 132.
b) 146.
c) 168.
d) 120.

Správna alternatíva: d) 120

Vzhľadom na to, že rýchlosť vozidla zostala počas 4 s konštantná, použijeme hodinovú rovnicu rovnomerného pohybu, to znamená:

y = y0 + v.t.

Pred nahradením hodnôt musíme transformovať jednotku rýchlosti z km / h na m / s. Ak to chcete urobiť, stačí vydeliť 3,6:

v = 108: 3,6 = 30 m / s

Nahradením hodnôt nájdeme:

y - y0 = 30. 4 = 120 m

Ak sa chcete dozvedieť viac, prečítajte si tiež: Jednotný pohyb

otázka 2

(PUC / SP - 2018) Cez PVC redukčné rukavice, ktoré budú súčasťou potrubia, za minútu prejde 180 litrov vody. Vnútorné priemery tohto puzdra sú 100 mm pre prívod vody a 60 mm pre výstup vody.

otázka Puc-SP 2018 Kinematics

Určte v m / s približnú rýchlosť, akou voda opúšťa túto rukavicu.

a) 0,8
b) 1.1
c) 1.8
d) 4.1

Správna alternatíva: b) 1.1

Prietok v potrubí môžeme vypočítať tak, že objem kvapaliny vydelíme časom. Musíme však jednotky previesť do medzinárodného systému meraní.

Budeme teda musieť transformovať minúty na sekundy a litre na kubické metre. K tomu použijeme nasledujúce vzťahy:

  • 1 minúta = 60 s
  • 1 l = 1 dm3 = 0,001 m3⇒ 180 l = 0,18 m3

Teraz môžeme vypočítať prietok (Z):

Z sa rovná čitateľovi 0 čiarka 18 nad menovateľom 60 koniec zlomku rovný 0 čiarka 003 medzera m kocka vydelená s

Na zistenie hodnoty rýchlosti výstupnej vody využime skutočnosť, že prietok sa rovná ploche potrubia vynásobenej rýchlosťou, ktorá je:

Z = A. v

Aby sme mohli urobiť tento výpočet, musíme najskôr poznať hodnotu výstupnej oblasti a na to použijeme vzorec pre plochu kruhu:

A = π. R2

Vieme, že výstupný priemer sa rovná 60 mm, takže polomer sa bude rovnať 30 mm = 0,03 m. Ak vezmeme do úvahy približnú hodnotu π = 3,1 a nahradením týchto hodnôt, máme:

A = 3,1. (0,03)2 = 0,00279 m2

Teraz môžeme nájsť hodnotu rýchlosti nahradením hodnoty prietoku a plochy:

0 čiarka 003 sa rovná 0 čiarka 00279. v v sa rovná čitateľovi 0 čiarka 003 nad menovateľom 0 čiarka 00279 koniec zlomku v približne rovná 1 čiarka 1 m delené s

Ak sa chcete dozvedieť viac, prečítajte si tiež: Fyzikálne vzorce

otázka 3

(PUC / RJ - 2017) Zo zeme sa guľka spúšťa vertikálne rýchlosťou v a dosahuje maximálnu výšku h. Ak sa rýchlosť hodu zvýši o 3v, nová maximálna konečná výška dosiahnutá loptou bude: (Zanedbajte odpor vzduchu)

a) 2 hodiny
b) 4 hodiny
c) 8:00
d) 9:00
e) 16 hodín

Správna alternatíva: e) 16h

Výška dosiahnutá guľou sa dá vypočítať pomocou Torricelliho rovnice, tj:

v2 = v02 - 2.g.h

Gravitačné zrýchlenie je negatívne, pretože lopta stúpa. Tiež rýchlosť, keď lopta dosiahne svoju maximálnu výšku, sa rovná nule.

V prvej situácii sa teda hodnota h zistí takto:

0 sa rovná v na druhú mínus 2. g. h medzera h sa rovná čitateľovi v na druhú nad menovateľom 2 g koniec zlomku

V druhej situácii sa rýchlosť zvýšila o 3v, to znamená, že rýchlosť štartu sa zmenila na:

v2 = v + 3v = 4v

V druhej situácii bude teda výška dosiahnutá loptou:

0 sa rovná v s 2 dolnými indexmi mínus 2. g. h s 2 dolným indexom h s 2 dolným indexom rovným čitateľovi v s 2 dolným indexom na druhú nad menovateľom 2 g koniec zlomku h s 2 dolným indexom rovným čitateľovi ľavá zátvorka 4 v pravá štvorcová zátvorka nad menovateľom 2 g koniec zlomku h s 2 dolným indexom rovným čitateľovi 16 v na druhú nad menovateľom 2 g koniec zlomku P o d e m o s priestor s u b st t i t u i r čitateľ medzera v na druhú nad menovateľom 2 g koniec zlomku medzera p r medzera h medzera n a medzera e x p r e s s medzera pred r i o r čiarka medzera a s s i m dva body
h s 2 dolným indexom rovným 16 h

Alternatíva: e) 16h

Ak sa chcete dozvedieť viac, prečítajte si tiež: Rovnomerne zmenené obdĺžnikové pohyby

otázka 4

(UECE - 2016 - 2. fáza) Zvážte kameň vo voľnom páde a dieťa na kolotoči, ktorý sa otáča konštantnou uhlovou rýchlosťou. O pohybe kameňa a dieťaťa je správne to uviesť

a) zrýchlenie kameňa sa líši a dieťa rotuje s nulovým zrýchlením.
b) kameň spadne s nulovým zrýchlením a dieťa rotuje s konštantným zrýchlením.
c) zrýchlenie v obidvoch prípadoch je nulové.
d) obidve podliehajú zrýchleniu s konštantným modulom.

Správna alternatíva: d) obidve podstupujú neustále modulo akcelerácie.

Rýchlosť aj zrýchlenie sú vektorové veličiny, to znamená, že sú charakterizované veľkosťou, smerom a smerom.

Aby množstvo tohto typu mohlo podstúpiť variáciu, je potrebné, aby aspoň jeden z týchto atribútov prešiel zmenami.

Keď je teleso vo voľnom páde, jeho modul rýchlosti sa mení rovnomerne s konštantným zrýchlením 9,8 m / s.2 (gravitačné zrýchlenie).

V karuseli je modul rýchlosti konštantný, jeho smer sa však mení. V takom prípade bude mať telo neustále zrýchlenie a smeruje do stredu kruhovej dráhy (dostredivo).

Pozri tiež: Cviky jednotného kruhového pohybu

otázka 5

(UFLA - 2016) Kameň bol hodený kolmo hore. Ako stúpa,
a) rýchlosť klesá a akcelerácia klesá
b) rýchlosť klesá a zrýchlenie sa zvyšuje
c) rýchlosť je konštantná a zrýchlenie klesá
d) rýchlosť klesá a zrýchlenie je konštantné

Správna alternatíva: d) rýchlosť klesá a zrýchlenie je konštantné

Keď je teleso vypustené kolmo nahor, blízko povrchu Zeme, trpí pôsobením gravitačnej sily.

Táto sila vám poskytne konštantné zrýchlenie modulu rovné 9,8 m / s2, vertikálny smer a smer nadol. Týmto spôsobom sa modul rýchlosti zmenšuje, až kým nedosiahne hodnotu rovnajúcu sa nule.

otázka 6

(UFLA - 2016) Zmenšený obrázok ukazuje vektory posunu mravca, ktorý opúšťajúci bod I a dosiahol bod F po 3 minútach a 20 s. Modul vektora strednej rýchlosti pohybu mravca v tejto dráhe bol:

Problémy kinematiky UFLA 2016

a) 0,15 cm / s
b) 0,25 cm / s
c) 0,30 cm / s
d) 0,50 cm / s

Správna alternatíva: b) 0,25 cm / s

Modul vektora strednej rýchlosti sa zistí výpočtom pomeru medzi modulom vektora posunu a časom.

Aby sme našli vektor posunutia, musíme spojiť začiatočný bod s koncovým bodom trajektórie mravca, ako je to znázornené na obrázku nižšie:

Filmová otázka UFLA 2016

Všimnite si, že jeho modul je možné zistiť vykonaním Pythagorovej vety, pretože dĺžka vektora sa rovná preponu naznačeného trojuholníka.

Predtým, ako nájdeme rýchlosť, musíme transformovať čas z minút na sekundy. S 1 minútou rovnajúcou sa 60 sekundám máme:

t = 3. 60 + 20 = 180 + 20 = 200 s

Teraz môžeme modul rýchlosti nájsť:

v sa rovná 50 nad 200 sa rovná 0 čiarka 25 medzera c m delené s

Pozri tiež: kinematika

otázka 7

(IFMG - 2016) Z dôvodu vážnej nehody, ktorá sa stala v priehrade na odkalenie rudy, prvá vlna týchto odkalísk, rýchlejšia, napadla hydrografickú nádrž. Odhad veľkosti tejto vlny je 20 km. Mestský úsek tohto hydrografického povodia je dlhý asi 25 km. Za predpokladu, že v tomto prípade bude priemerná rýchlosť, ktorou vlna prechádza korytom rieky, 0,25 m / s, je celková doba prechodu vlny mestom, počítaná od príchodu vlny v mestskom úseku, je v:

a) 10 hodín
b) 50 hodín
c) 80 hodín
d) 20 hodín

Správna alternatíva: b) 50 hodín

Vzdialenosť, ktorú vlna prekoná, sa bude rovnať 45 km, to znamená miera jej predĺženia (20 km) plus predĺženie mesta (25 km).

Na zistenie celkového času prechodu použijeme vzorec pre priemernú rýchlosť, napríklad tento:

v s m dolný index rovný prírastku čitateľa s nad menovateľom t koniec zlomku

Pred nahradením hodnôt však musíme transformovať jednotku rýchlosti na km / h, takže zistený čas bude v hodinách, ako je uvedené v možnostiach.

Na uskutočnenie tejto transformácie máme:

vm = 0,25. 3,6 = 0,9 km / h

Dosadením hodnôt do vzorca priemernej rýchlosti nájdeme:

0 čiarka 9 rovná sa 45 nad t t rovná sa čitateľ 45 nad menovateľ 0 čiarka 9 koniec zlomku rovná sa 50 medzera h alebo ako s

otázka 8

(UFLA - 2015) Blesk je komplexný prírodný jav s mnohými aspektmi stále neznámymi. Jeden z týchto aspektov, sotva viditeľný, sa vyskytuje na začiatku šírenia výboja. Výboj z oblaku do zeme začína procesom ionizácie vzduchu zo základne oblaku a šíri sa v stupňoch nazývaných postupné kroky. Vysokorýchlostná kamera s rýchlosťou snímania za sekundu identifikovala 8 krokov, každý s dĺžkou 50 m, pre konkrétne vybitie, so záznamom 5,0 x 10 časových intervalov-4 sekúnd na krok. Priemerná rýchlosť šírenia výboja, v tomto počiatočnom štádiu nazývanom stupňovitý vodca, je
a) 1,0 x 10-4 pani
b) 1,0 x 105 pani
c) 8,0 x 105 pani
d) 8,0 x 10-4 pani

Správna alternatíva: b) 1,0 x 105 pani

Priemerná rýchlosť šírenia sa zistí takto:

v s m dolný index rovný prírastku čitateľa s nad menovateľom t koniec zlomku

Ak chcete zistiť hodnotu Δs, stačí vynásobiť 8 krát 50 m, pretože existuje 8 krokov, z ktorých každý má 50 m. Takto:

Δs = 50. 8 = 400 m.

Pretože interval medzi jednotlivými krokmi je 5,0. 10-4 s, pre 8 krokov sa čas bude rovnať:

t = 8. 5,0. 10-4 = 40. 10-4 = 4. 10-3 s

v s m dolným indexom rovným čitateľovi 400 nad menovateľom 4,10 k sile mínus 3 koniec exponenciálneho konca zlomku v s m dolným indexom rovným čitateľ 4,10 na druhú nad menovateľom 4,10 na výkon mínus 3 konce exponenciálneho konca zlomku rovného 1,10 na výkon 5 m priestoru delené s

Tiež by vás mohlo zaujímať:

  • Torricelliho rovnica
  • kinematické vzorce
  • rovnomerne rôznorodý pohyb
  • Rovnomerné obdĺžnikové pohyby
  • Jednotný pohyb - cvičenia
  • Cviky priemernej rýchlosti
Portugalské aktivity pre 5. ročník

Portugalské aktivity pre 5. ročník

Pozrite si portugalské aktivity pre 5. ročník základnej školy. Zahŕňajú nasledujúce témy a objekt...

read more

Cvičenia o urbanizácii (so spätnou väzbou)

Urbanizácia je proces, ktorý nabral na sile po priemyselnej revolúcii, no vo svete stále funguje ...

read more

Cvičenia o Latinskej Amerike (so spätnou väzbou)

a) Región tvoria krajiny, ktoré hovoria prevažne španielsky.b) Latinská Amerika je polostrov nach...

read more