Násilie je spoločenský problém, ktorý sa vyskytuje v školských akciách a prejavuje sa rôznymi spôsobmi u všetkých účastníkov vzdelávacieho procesu. To by sa nemalo stať, pretože škola je miestom pre formovanie etiky a morálky predmetov, ktoré sem patria, či už sú to študenti, učitelia alebo iní zamestnanci.
To, čo vidíme, sú však donucovacie opatrenia predstavované silou a autoritárstvom učiteľov, koordináciou a vedením, v hierarchickom meradle so študentmi uprostred profesionálnych konfliktov, ktoré sa nakoniec prejavia v triede. trieda.
Okrem toho násilie vtlačené do ulíc miest, domáce násilie, lúpeže, prevádzačstvo, trestné činy s bielymi goliermi viedli mladých ľudí k stratám na životoch. dôveryhodnosť ako spravodlivej a rovnostárskej spoločnosti schopnej podporovať sociálny rozvoj za rovnakých podmienok pre všetkých a podľa nich byť násilný sociálne.
V školách by každodenné vzťahy mali odrážať úctu k druhým prostredníctvom postojov, ktoré k nim vedú priateľstvo, harmónia a integrácia ľudí so zameraním na dosiahnutie cieľov navrhovaných v politicko-pedagogickom projekte Európskej únie inštitúcia.
O boji proti násiliu sa hovorí veľa. Ak to však vezmeme doslova, boj znamená boj, bombardovanie, boj, čo však neprináša správny koncept na jeho zrušenie. Samotné verejné inštitúcie používajú tento nesprávny koncept, princíp, ktorý by mal byť motiváciou pre nedostatočné zapojenie sa do týchto akcií.
Teraz neprestávajte... Po reklame je toho viac;)
Motivujúca trieda, ktorá podporuje reflexiu a učenie
Vnesenie tejto témy do triedy od raných ročníkov je spôsob práce s touto témou. kontroverzné a prítomné v našom živote, poskytujú príležitosti na zamyslenie, ktoré pomôžu pri transformácii Sociálne.
Vďaka výstrižkom z novín a časopisov, prieskumov, filmov, hudby, kreslených filmov, televíznych správ môžu učitelia okrem iného viesť diskusie o tejto téme možným spôsobom. spôsob vytvárania prostredia rešpektu k ostatným, berúc do úvahy, že každý zapojený do vzdelávacieho procesu sa musí zúčastniť a zapojiť do tejto akcie, aby sa nestala rozporuplný. Okrem diskusií a okamihov reflexie musia učitelia navrhovať riešenia a analýzy. kritiku problémov, aby študenti vnímali, že sú schopní konať ako občanov.
Dôveryhodnosť a dôvera sú koniec koncov najlepšie spôsoby, ako deťom a mladým ľuďom ukázať, že je možné prekonať výzvy a problémy, ktoré život prináša.
Autor: Jussara de Barros
Vyštudoval pedagogiku
Prajete si odkaz na tento text v školskej alebo akademickej práci? Pozri:
BARROS, Jussara de. „Násilie v škole X“; Brazílska škola. Dostupné v: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/escola-x-violencia.htm. Sprístupnené 27. júna 2021.