Slávu veľkého bojovníka mesta Sparta počas antiky možno považovať za dôsledok prísneho výcviku. armáda venovaná mužským sparťanským deťom a dospievajúcim, ktorí sa v období od siedmich do dvadsiatich rokov venovali sami sebe à agoge, vzdelávací proces mestského štátu.
Prvé výberové kritérium sa stále vyskytovalo pri narodení dieťaťa, keď sa koncil starších mestský štát rozhodol o pokračovaní alebo nie v živote dieťaťa, v prípade, že by to bolo považované za nevhodné pre život vojenské. V týchto prípadoch boli deti zabité (utopené, vyhodené z útesov atď.), Čo charakterizovalo systematické praktiky vraždenia zo strany štátu. Infanticída bola v gréckej oblasti do istej miery opatrením, ale iba v Sparte nešlo o rozhodnutie rodičov, ale štátu.
Ak to prežil, sparťanský občan, homoloi, vyrastal medzi svojou rodinou iba do svojich siedmich rokov. Po dovŕšení tohto veku ich rodičia doručili do výcvikových stredísk, kde sa vzdelávali na plný úväzok vo vyučovaní založených na militarizme, disciplíne a slepej poslušnosti príkazov vydaných hierarchickými nadriadenými. Tento rigidný vzdelávací proces bol nazvaný
agoge, a bola rozdelená do troch fáz.Prvý nastal, keď malo dieťa sedem až jedenásť rokov, a bolo zamerané na základný vojenský výcvik s prvými vedomosťami o správe zbraní a vývoji tela cvičením, okrem počiatočných opatrení na základe podriadenosti a poslušnosti nadriadení. Znalosť listov nebola cieľom vzdelávania, deti boli gramotné iba v prípade potreby. Dozor nad vzdelávaním vykonával richtár, ale boli ukladané verejné tresty a bičíky deti boli zodpovednosťou starších študentov, a to prostredníctvom fyzických trestov a často v verejné.
Teraz neprestávajte... Po reklame je toho viac;)
Medzi dvanástym a pätnástym rokom dospievajúci začali druhú fázu agoge pod dohľadom dospelého majstra, ktorý ich naučil okrem pokračovania v základných vojenských úlohách v danom období umne používať zbrane, ako aj aktivity s koňmi a vozmi. predchádzajúci. Podliehala im tiež skromná strava, ktorá ich nútila loviť alebo kradnúť jedlo, pričom boli potrestaní, až keď ich odhalili. Dostali tiež mizivý odev, ktorý ich nútil, aby si vytvorili fyzické podmienky, aby vydržali veľmi nepriaznivé poveternostné podmienky.
Tretia a posledná fáza prebiehala vo veku od 16 do 20 rokov, pričom výcvik sa zameriaval na kolektívne akcie a skupinové vojenské akcie, ich transformáciou na hoplitov, bojovníkov vyzbrojených veľkými okrúhlymi štítmi, ktorí sa so silným zmyslom pre kolektívnu spoluprácu zorganizovali do falangy. Falangy boli hlavnými útočnými a obrannými formáciami Sparťanov, ktoré potrebovali ochranu na bojisku medzi všetkými účastníkmi.
Toto vojenské vzdelávanie bolo spojené s potrebou udržať moc sparťanskej elity, ktorej počet bol oveľa menší vo vzťahu k iným sociálnym skupinám, ktoré žili podrobené silou. Sparťanskí občania zasvätili svoj život príčinám, ktoré hájil štát, s kolektívnymi záujmami triedy Sparťanská dominancia prevažujúca nad individuálnymi záujmami týchto detí odlúčených od ich rodín od detstva.
Autor: Tales Pinto
Vyštudoval históriu
Prajete si odkaz na tento text v školskej alebo akademickej práci? Pozri:
PINTO, Tales dos Santos. „Deti Sparty a militarizmus“; Brazílska škola. Dostupné v: https://brasilescola.uol.com.br/guerras/as-criancas-esparta-militarismo.htm. Prístup k 28. júnu 2021.
vojny
Vojenská kontinencia, vznik vojenskej kontinencie, stredovek, stredovekí rytieri, pozdrav, úcta, podriadenosť, lojalita, pripravenosť, armády, britská armáda, rímska armáda, nacistické Nemecko, „Heil, Hitler “.
