Przećwicz to, czego nauczyłeś się o każdej z 10 klas słów: rzeczownik, czasownik, przymiotnik, zaimek, rodzajnik, liczebnik, przyimek, spójnik, wykrzyknik i przysłówek. Na koniec sprawdź skomentowane odpowiedzi.
Pytanie 1
W której z alternatyw wszystkie słowa są rzeczownikami?
a) Słońce, słonecznik, liście, radość
b) Ziemia, parasol, szczęśliwy, Brazylijczyk
c) mielizna, klasa, konstelacja, pierwsza
d) pierwszy, wcześnie, wygrana, zwycięzca
e) Uhu!, Psst!, Yay!, Wow!
Słońce, słonecznik, liście i radość to rzeczowniki:
słońce - rzeczownik własny
słonecznik - rzeczownik złożony
liście - rzeczownik pochodny (pochodzi od liścia)
radość - rzeczownik abstrakcyjny
Pozostałe słowa są podzielone na:
b) Maria i parasol to rzeczowniki, szczęśliwy i brazylijski to przymiotniki.
c) ławica, klasa, konstelacja to rzeczowniki, pierwszy to cyfra.
d) First to cyfra, Early to przysłówek, wygrywający to czasownik, wygrywający to przymiotnik.
e) Uhu!, Psst!, Yay! to jest nasze! są wykrzykniki.
pytanie 2
Biorąc pod uwagę klasyfikację wyróżnionych rzeczowników, wskaż prawidłowe alternatywy.
I. A Ziemia zmokła po deszczu. (rzeczownik pochodny)
II. znalazł skarb pochowany w ziemi. (rzeczownik pierwotny)
III. A sprzedaż Siostry João jest na sprzedaż. (abstrakcyjny rzeczownik)
IV. A sprzedaż samochodów wzrosła w ostatnim półroczu. (konkretny rzeczownik)
w. A Ziemia nazywana jest także „Błękitną Planetą”. (odpowiedni rzeczownik)
a) rzeczowniki są poprawnie sklasyfikowane we wszystkich zdaniach.
b) rzeczowniki są poprawnie klasyfikowane tylko w zdaniu V.
c) rzeczowniki są poprawnie sklasyfikowane tylko w zdaniu II.
d) rzeczowniki nie są poprawnie sklasyfikowane w żadnym ze zdań.
e) n.d.a.
Ziemia jest rzeczownikiem własnym, ponieważ określa coś konkretnego – planetę Ziemię.
Wszystkie inne klasyfikacje są błędne, ponieważ:
I. Po deszczu ziemia stała się mokra. (ziemia jest rzeczownikiem pierwotnym)
II. Znaleziono skarb zakopany w ziemi. (pochowany jest rzeczownikiem pochodnym - pochodzi od ziemi)
III. Sprzedaż pana João jest na sprzedaż. (w tym przypadku vended jest rzeczownikiem konkretnym - możemy go zastąpić słowem „sklep”)
IV. Sprzedaż samochodów wzrosła w ostatnim półroczu. (w tym przypadku sprzedaż jest rzeczownikiem abstrakcyjnym)
pytanie 3
Uzupełnij poniższy tekst.
„Kiedy byłem chłopcem, ____________________ (czasownik wierzyć w niedoskonały czas oznajmujący) w czarownice, niegodziwe kobiety, które spędzały cały swój czas ______ (gerund od czasownika machinate) na przewrotnych rzeczach. Moi przyjaciele też w to wierzyli. Dowód dla nas ______ (czasownik być w czasie niedoskonałym w trybie oznajmującym) bardzo stara kobieta, panna, która mieszkała w małym rozpadającym się domu na końcu naszej ulicy. Nazywała się Ana Custódio, ale my tylko ______ (czasownik używany w czasie niedoskonałym w trybie wskazującym) określamy „czarownicą”.
(Fragment opowiadania „Czarownice nie istnieją” Moacyra Scliara)
"Kiedy byłem chłopcem, wierzył w czarownice, niegodziwe kobiety, które spędzały cały swój czas intrygi niegodziwe rzeczy. Moi przyjaciele też w to wierzyli. Dowód dla nas to było bardzo stara kobieta, panna, która mieszkała w zrujnowanym domku na końcu naszej ulicy. Nazywała się Ana Custódio, ale tylko my dzwoniliśmy od „czarownicy”.
pytanie 4
Przepisz poniższy tekst, używając czasu teraźniejszego.
"Wszystko zostało Dobry. zabrał mnie do szpitala, do lekarza pijany moją nogę i za kilka tygodni został odzyskany. Od tego czasu wyszedłem wierzyć w czarownice. I stałam się wspaniały przyjaciel kobiety, która żył na mojej ulicy bardzo miła pani, która zwany Ana Custodio.”
(Fragment opowiadania „Czarownice nie istnieją” Moacyra Scliara)
"Wszystko pozostanie Dobry. zabiorą mnie do szpitala, do lekarza będzie gipsować moją nogę i za kilka tygodni wyzdrowieję. Od tego czasu opuszczę wierzyć w czarownice. I stanę się wspaniały przyjaciel kobiety, która będzie żył na mojej ulicy bardzo miła pani, która Zadzwoń do Ana Custodio.”
Mezokliza (użycie zaimka w środku czasownika) musi być używana z czasownikami w czasie teraźniejszym. W ten sposób formy mnie przyjęły i stałem się, i one mnie zabiorą i staną się mną.
pytanie 5
W poniższym tekście wskaż przymiotnik sklasyfikowany jako względny stopień najwyższy. Następnie przepisz to w najwyższym, absolutnym stopniu analitycznym i syntetycznym.
„A potem czas minął.
I jak wszyscy inni,
szalony chłopiec dorósł.
Dorósł i stał się miłym facetem!
Rzeczywiście,
stał się najmilszym facetem
na świecie!
Ale naprawdę miły facet!
I wtedy
wszyscy się dowiedzieli
że on
nie był
jeden
chłopak
zwariowany
był był
szczęśliwy chłopiec!”
(Fragment Menino Maluquinho autorstwa Ziraldo)
Stopień względny najwyższy: najmilszy facet na świecie.
Analityczny, absolutny najwyższy stopień: Niezwykle miły facet.
Syntetyczny, absolutny stopień najwyższy: miły facet.
pytanie 6
W której z alternatyw wszystkie przymiotniki są jednakowe?
a) amatorski, rozsądny, kompletny
b) zuchwały, zły, cichy
c) biały, surowy, zły
d) rolniczy, kompetentny, delikatny
e) powszechny, wzorowy, europejski
Przykłady: firma rolnicza – pracownik rolny, pracownik kompetentny – pracownik kompetentny, szkło kruche – szkło kruche.
Jeśli chodzi o pozostałe alternatywy:
a) amatorskie, rozsądne i kompletne to przymiotniki dwuformalne (amatorskie wideo - scena amatorska, pełna praca - pełna lekcja, rozsądny mężczyzna - zdrowa kobieta)
b) zuchwały i zły to jednolite przymiotniki, ale spokojny to biform (spokojny sen - spokojna noc)
c) biały i surowy to przymiotniki dwuformalne (biały płaszcz – biała koszula, surowa ryba – surowa żywność); tylko zło jest jednolite.
e) powszechne i wzorowe to przymiotniki jednolite, ale europejski jest dwuformowy (kraj europejski - naród europejski)
pytanie 7
„To był niesamowity chłopak! Najlepszą rzeczą na świecie w domu wariata był jego powrót ze szkoły. Teczka i książki zawsze docierały jako pierwsze.
(Fragment Menino Maluquinho autorstwa Ziraldo)
Wyróżnione słowa w powyższym tekście to odpowiednio:
a) liczebnik główny, przyimek, rodzajnik nieokreślony, liczebnik porządkowy, przyimek w
b) przedimek nieokreślony, przyimek de + przedimek a, przedimek określony, liczebnik porządkowy, przyimek em + przedimek a
c) rodzajnik nieokreślony, przyimek de + rodzajnik a, rodzajnik określony, liczebnik multiplikatywny, przyimek em + rodzajnik a
d) przyimek, przyimek de + przedimek a, przedimek określony, liczebnik porządkowy, przyimek em + przedimek a
e) liczebnik, przyimek de + rodzajnik a, rodzajnik określony, liczby, przyimek em + przedimek a
hm: w tym przypadku jest to rodzajnik nieokreślony, ponieważ nie określa chłopca, który był niemożliwy, ale uogólnia (chłopiec niemożliwy). Może to być również liczba główna, jeśli liczymy liczbę chłopców.
da: jest to skrócenie, ponieważ łączy przyimek „de” z przedimkiem „a”.
os: jest rodzajnikiem określonym, ponieważ określa książki chłopca.
po pierwsze: jest to liczebnik porządkowy, ponieważ wskazuje porządek ciągu.
na: jest to skrócenie, ponieważ łączy przyimek „em” z przedimkiem „a”.
pytanie 8
Sklasyfikuj wyróżnione zaimki w poniższych zdaniach.
a) Mówił z Tobą?
b) Miał karę Co zasłużony.
w) Nasz ukończenie szkoły było ekscytujące.
D) Nikt pisz jak ona.
e) Kupię Ten książka.
a) Contigo jest zaimkiem osobowym przypadku ukośnego, ponieważ uzupełnia czasownik mówić.
b) Który jest zaimkiem względnym, ponieważ odnosi się do rzeczownika kara.
c) Nossa jest zaimkiem dzierżawczym, ponieważ przekazuje ideę posiadania.
d) Nikt nie jest zaimkiem nieokreślonym, ponieważ nie określa, kto go pisze.
e) Jest to zaimek wskazujący, ponieważ wskazuje położenie książki w stosunku do mówiącego (książka jest blisko).
pytanie 9
Zaznacz poprawną alternatywę dotyczącą klasyfikacji wyróżnionych cyfr.
a) Mówiłem to trzysta razy. (mnożny)
b) Zdobył pierwsze miejsce. (kardynał)
c) Zjadł sam połowę ciasta. (kardynał)
d) Dotarcie trwało dwa razy dłużej. (frakcyjny)
e) Kup jedno ciasto, a nie dwa. (kardynał)
Gdyby zdanie brzmiało po prostu „Kup ciasto”, „jeden” mogłoby niejasno wskazywać na ciasto, czyli dowolne ciasto. Jednak obecność „dwóch” wskazuje na ilość.
Jeśli chodzi o pozostałe alternatywy:
a) Trzysta jest liczbą kardynalną, ponieważ wskazuje na ilość.
b) Pierwsza ma charakter porządkowy, ponieważ wskazuje porządek ciągu.
c) Połowa jest ułamkowa, ponieważ wskazuje część całości.
d) Podwójne jest multiplikatywne, ponieważ oznacza wzrost przez wielokrotności.
pytanie 10
Wszystkie zdania mają spójniki addytywne, czyli wyrażające sumę, z wyjątkiem:
a) Czytaj i pisz przez cały dzień.
b) Mówi, ale potrafi też słuchać.
c) Nie wiązać ani nie rozwiązywać
d) Nie robię tego, nawet jeśli Papież mnie o to prosi.
e) Zarabiaj, ale także wydawaj do woli.
Jest to spójnik ustępczy, gdyż wyraża fakt sprzeczny ze zdaniem głównym (ja tego nie robię).
pytanie 11
Uzupełnij zdania wykrzyknikami.
a) ______ Spójrz na dziurę.
b) ______ Nie powinniśmy rozmawiać w bibliotece.
c) ____________________ Nie mogę uwierzyć, że udało mi się ukończyć.
d) ______ Utknąłem. Proszę, zabierz mnie stąd.
e) ____________________ Poparzyłem się.
f) ____________________ Nie widziałem cię tam.
g) ____________________ Jutro jest święto!
h) ____________________ Wygraliśmy!
a) Uważaj! (lub Uwaga!) Spójrz na dziurę.
b) Psst! (Ćśś!, Cicho!, Cicho!) W bibliotece nie wolno nam rozmawiać.
c) Uff! (albo Boże!) Nie mogę uwierzyć, że udało mi się to ukończyć.
d) Pomóż! Utknąłem. Proszę, zabierz mnie stąd.
i tam! (lub Woah!) Spaliłem się.
f) Wow! (albo Boże!, Cholera!) Nie widziałem cię tam.
g) Tak! (lub Viva!) Jutro święto!
h) Woo! Wygraliśmy!
pytanie 12
Wskaż przysłówki w poniższych zdaniach i sklasyfikowaj je.
a) W końcu jest to bardzo proste.
b) Jestem tutaj.
c) Nie zrobię tego.
d) Tak, zrobię to.
e) Porozmawiam z tobą później.
f) Dokąd idziesz?
g) Może pewnego dnia zapomnę, co się stało.
a) W końcu tak jest bardzo łatwy. (intensywność)
b) Jestem Tutaj. (miejsce)
niebo NIE Idę. (odmowa)
D) Tak, Idę. (afirmacja)
To jest) Po Mówię do ciebie. (zamówienie)
f) Dokąd idziesz? (badawczy)
G) Być może pewnego dnia zapomnisz o tym, co się stało. (wątpliwość)
pytanie 13
Wskaż alternatywę, w której przysłówek nie jest częścią grupy.
a) tak, naprawdę, dyskretnie
b) dobrze, źle, ostrożnie
c) dużo, za dużo, wystarczająco
d) dzisiaj, wkrótce, później
e) być może, prawdopodobnie, prawdopodobnie
Tak i naprawdę są przysłówkami potwierdzającymi. Dyskretnie jest przysłówkiem maniery.
Jeśli chodzi o pozostałe alternatywy:
b) cóż, źle i ostrożnie to przysłówki sposobu;
c) much, zbyt dużo i dość to przysłówki intensywności;
d) dzisiaj, krótkie i po są przysłówkami czasu.
e) być może, prawdopodobnie i prawdopodobnie są przysłówkami wątpliwości.
Przeczytaj też:
- Ćwiczenia z czasowników dla klasy 6 (z informacją zwrotną)
- Ćwiczenia w klasie słów
- 10 klas słów lub części mowy
FERNANDES, Marcia. Ćwiczenia słowne dla klasy szóstej.Wszystko się liczy, [nd]. Dostępne w: https://www.todamateria.com.br/exercicios-classes-de-palavras-6-ano/. Dostęp pod adresem:
Zobacz też
- Ćwiczenia w klasie słów
- Zajęcia z interpretacji czytania dla klasy 6
- Ćwiczenia z czasowników dla klasy 6 (z informacją zwrotną)
- Ćwiczenia rzeczownikowe
- 10 klas słów lub części mowy
- Ćwiczenia dotyczące przymiotników
- Ćwiczenia z interpretacji tekstu
- Ćwiczenia na artykułach (z objaśnionymi odpowiedziami)
