EF07MA31) Ustal wyrażenia do obliczania pola trójkątów i czworokątów.
(EF07MA32) Rozwiązywać i przygotowywać zadania do obliczania pola figur płaskich, które można rozłożyć na kwadraty, prostokąty i/lub trójkąty, wykorzystując równoważność pól.
Przed przedstawieniem obliczeń i wielokątów może być konieczne utrwalenie pojęcia pola i jego jednostek miary z wielokrotnościami i podwielokrotnościami.
Rozpoczynając badanie wielokątów, ważne jest, aby zacząć od prostokąta, ze względu na jego prostotę. Nauczyciel powinien skorzystać z tablicy lub innych dostępnych środków, na których wyeksponuje podstawowe elementy do uzyskania pola: podstawy i wysokości.
Następnie do wzoru na uzyskanie powierzchni należy dołączyć przykłady i ich obliczenia. Szczegółowy opis krok po kroku jest ważny, ponieważ nastolatki mogą mieć trudności na tym etapie.
Następnie proces powtarza się dla trójkąta, zwracając uwagę na wysokość. Ważne jest, aby na przykładach uzyskać wysokość w różnych typach trójkątów: równobocznych, równoramiennych i skalenicznych.
Należy zaznaczyć, że w tym kroku nie zostaną wstawione procedury uzyskiwania powierzchni trójkątów, takie jak: metody trygonometryczne, wzór Herona czy dla szczególnych przypadków.
Praktyczna aktywność
Za pomocą taśmy mierniczej uczniowie mogą obliczyć obszary prostokątnych obszarów, takich jak klasa, ławki i korty.
Ważne jest, aby nauczyciel stosował ćwiczenia do utrwalania i stosowania treści. Możesz pobrać ćwiczenia z:
Obszar figur płaskich: ćwiczenia rozwiązane i skomentowane
ASTH, Rafał. Scenariusz lekcji: Pole trójkątów i prostokątów (klasa VII).Wszystko się liczy, [nd]. Dostępne w: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-de-matematica-area-de-triangulos-e-retangulos-7-ano/. Dostęp pod adresem:
