Czy chcesz wiedzieć, co tematy, które najczęściej pojawiają się w teście Enem Spanish? W takim razie ten tekst jest dla Ciebie.
Hiszpański jest językiem obcym najczęściej wybieranym przez tych, którzy przyjmą I albo. Test składa się z pięciu pytań, które oceniają rozumienie różnych gatunków tekstowych. Oznacza to, że oprócz wiedzy gramatycznej konieczne jest zrozumienie strategii czytania, struktur gatunkowych tekstu, intencjonalność dyskursywna, a w przypadku języka hiszpańskiego wiedza związana z uniwersum kulturowym krajów Osoby posługujące się językiem hiszpańskim. Nie czekaj więc na pytania, które proszą Cię o zidentyfikowanie trybów czasowników lub klas gramatycznych. Powinieneś skupić się na technikach interpretacji tekstu i mieć dobry poziom czytania w języku hiszpańskim.
Pomiędzy najbardziej pożądane umiejętności i kompetencje to:
związek między tematem a tytułem, w oparciu o ogólne zrozumienie wniosku;
identyfikacja informacji ekspresowych;
rozpoznanie intencji tekstu lub gatunku.
Według mikrodanych Narodowego Instytutu Studiów Edukacyjnych i Badań Anísio Teixeira (Inep, 2016), 62% uczniów, którzy biorą Enem, wybiera hiszpański ze względu na jego rzekomą łatwe, ale tylko 34% poprawnie odpowiedziało na wszystkie pytania. Dzieje się tak dlatego, że hiszpański, mimo iż jest językiem siostrzanym dla portugalskiego (oba pochodzą z łaciny), ma pewną strukturę wyraźna, a ta bliskość może stać się utrudnieniem, jeśli uczeń nie poświęca się nauce i opiera się tylko na podobieństwa.
Mając to na uwadze, przygotowaliśmy zbiór tematów, które są najczęściej poruszane w teście hiszpańskiego w Enem. W każdym z nich przeanalizujemy pytania z poprzednich egzaminów, do których masz dostęp pod tym linkiem. Dalej? ¡Échale ganas!
Przeczytaj też: Sześć sposobów studiowania Enem online
Podsumowanie najbardziej wymagających przedmiotów hiszpańskich w teście Enem
Hiszpański i angielski to dwa języki obce oferowane w Enem.
Student wybiera język podczas rejestracji.
Jest pięć pytań w języku obcym.
Nacisk kładziony jest na interpretację tekstu.
Pomimo podobieństw hiszpański i portugalski to różne języki. Dlatego należy skupić się na strukturze i zrozumieniu organizacji tego języka.
Aluzje kulturowe odgrywają zasadniczą rolę w teście hiszpańskim.
Teksty są w języku obcym, a pytania w języku portugalskim.
Najpopularniejszymi gatunkami w teście są wiadomości, komiksy, kreskówki, wiersze, fragmenty powieści i reklamy.
Lepsze zrozumienie hiszpańskiego testu w Enem
National Secondary Education Examination (Enem) jest obecnie jednym z głównych sposobów dostępu do uniwersytetu w Brazylii. Test ten, odbywający się corocznie, gromadzi tysiące młodych ludzi, którzy przez dwa dni odpowiadają na 180 pytań podzielonych równo według obszaru wiedzy i przygotowują esej argumentacyjny.
TEN język obcy jest również częścią Enem i jest objęty obszarem Języki i jego Technologie. Podczas rejestracji student może wybrać jedną z dwóch opcji: hiszpański lub angielski. W dniu egzaminu pytania dotyczące obu języków znajdą się w zeszycie pytań, ale student musi odpowiedzieć tylko na te związane z wybranym wcześniej językiem.
Ogólnie oczekuje się, że uczeń:
Poznaj język hiszpański używać go jako instrumentu dostępu do informacji oraz innych kultur i grup społecznych;
kojarzyć słowa i wyrażenia z tekstu hiszpańskiego z jego tematem;
wykorzystywać znajomość języka hiszpańskiego i jego mechanizmów jako sposobu na poszerzenie możliwości dostępu do informacji, technologii i kultur;
powiązać tekst hiszpański z jego strukturami językowymi, funkcją i zastosowaniem społecznym;
uznać znaczenie produkcji kulturalnej w języku hiszpańskim jako reprezentacji różnorodności kulturowej i językowej.
Dokładniej, to, co jest często ładowane, to:
związek między tematem a tytułem w oparciu o ogólne zrozumienie wniosku;
identyfikacja informacji ekspresowych;
- rozpoznanie intencji tekstu lub gatunku.
WAŻNE: pytania nie przedkładają domeny nad gramatykę i leksykę w sposób zdekontekstualizowany. Są one zawsze w służbie ogólnego zrozumienia tekstu.
Te umiejętności i kompetencje są omówione w różnych gatunki tekstowe, najczęściej są to newsy, komiksy, bajki, wiersze, reklamy i fragmenty powieści.
Przeczytaj też: Tematy, które najbardziej padają na Enem
Co jest najbardziej naładowane w teście Enem Spanish?
Związek między tematem a tytułem w oparciu o globalne zrozumienie propozycji
W tego typu pytaniach ważne jest, aby zrozumieć, że tytuł to sposób na zawężenie treści, która zostanie potraktowana w tekście. Z kolei temat będzie tematem tekstu.
Zwróć uwagę na następujący problem z Enem 2010:
Rzucenie palenia tuczy, ale rób to dalej. Do takiego wniosku doszli naukowcy z Uniwersytetu Nawarry, którzy przez 50 miesięcy obserwowali 7565 osób. Dane „jeżeli dostosowane do wieku, płci, początkowego wskaźnika masy ciała i stylu życia”, ha Reżyser eseju, Javier Basterra-Gortari, wyjaśnia, dlaczego „jedynym czynnikiem, który spada, jest: palenie". Badanie zostało opublikowane w Revista Española de Cardiología.
„Tytoń to anorektyk [niezły apetyt] i dla tych, którzy chcą palić tłuszcz”, añade Basterra-Gortari. Jest to o wiele bardziej istotne dla hallazgo studia. W porządku, ci, którzy przybierają na wadze, to ci, którzy chcą palić, ci, którzy nadal palą i wreszcie ci, którzy nigdy nie palili, wskazuje badacz. „Ponieważ to najlepszy sposób na utrzymanie zdrowego życia i niepalenie”, añade.
BENITO, E. Dostępne w: http://www.elpais.com/articulo/sociedad. Dostęp: 23.04. 2010 (fragment).
Tekst publicystyczny zasadniczo charakteryzuje się prezentowaniem informacji na najróżniejsze tematy, a jego tytuł uprzedza temat, który będzie poruszany. Która propozycja na podstawie fragmentu identyfikuje temat przewodni i może być wykorzystana jako tytuł?
a) Styl życia koliduje z przybieraniem na wadze.
b) Badanie pokazuje oczekiwaną długość życia palaczy.
c) Osoby palące mogą stać się anorektyczkami.
d) Palacze przybierają na wadze więcej niż osoby niepalące.
e) Palenie jako czynnik odchudzania.
Rozwiązanie
Pytanie prosi studenta o stworzenie relacji między tematem tekstu a tytułem proponowanym w alternatywach. W całym tekście stwierdza się, że byli palacze to ci, którzy przybierają na wadze najwięcej, a następnie ci, którzy nadal palą i ci, którzy nigdy nie palili. Dlatego właściwą alternatywą jest litera D.
Identyfikacja informacji ekspresowych
Oczekuje się, że student znajdzie w tekście terminowe informacje. Spójrzmy na następujące pytanie, również z Enem 2010:
System, który dotychczas wykorzystywał elektroniczną urnę wyborczą z klawiaturą numeryczną do emisji głosu. Istnieją specjalne przyciski do potwierdzania i drukowania początkowych minut z aktywacją kluczem. Elektroniczna urna wyborcza to komputer osobisty do określonego zastosowania, który ma następujące funkcje: cechy: wytrzymały, niewielkich rozmiarów, lekki, z autonomicznymi źródłami energii i zasobów mocy. bezpieczeństwo Najbardziej wyróżniającą się cechą systemu brazylijskiego jest to, że umożliwia ujednolicenie rejestracji i weryfikacji tożsamości wyborcy, emisji i liczenia głosów w jednej maszynie.
Głosowanie elektroniczne w Brazylii. Dostępne w: http://www.votoelectronico.info/blog. Dostęp: 12 kwietnia 2009 (dostosowany).
Obserwując obraz i czytając tekst o głosowaniu elektronicznym w Brazylii, jest on identyfikowany jako temat
a) funkcjonalność komputerów, poprzez słowa kluczowe klawiatura, przyciski, druk, elektronika oraz komputer.
b) ewolucja nowoczesnych maszyn poprzez słowa kluczowe klawiatura, przyciski, elektronika, energia oraz maszyna.
c) bezpieczeństwo informacji poprzez słowa kluczowe elektronika, klucz, zabezpieczenia, weryfikacja oraz tożsamość.
d) brazylijski elektroniczny system głosowania za pomocą słów kluczowych urna wyborcza, klawiatura, głosowanie, przyciski oraz wyborca.
e) język matematyczny, poprzez słowa kluczowe numeryczny, klucz, mały, wymiar oraz energia.
Rozwiązanie
Tekst pełni funkcję informacyjną, skupiającą się na wyjaśnieniu, jak działa brazylijski system głosowania. Dlatego temat, którym się zajmuje, jest wyrażony w litera D.
Rozpoznawanie intencji lub gatunku tekstu
Ten temat jest bardziej obecny w kwestiach dotyczących gatunków w sferze argumentacyjnej czy w reklamach. Spójrzmy na trzy pytania. Pierwszy pochodzi z Enem 2011:
Pytanie 1
‘Zdemaskuj turystykę
To powszechne miejsce, w którym można posłuchać tego, którego należy usunąć z turystyki w Peru i szukać gości w innych obszarach atrakcje (i wiele) w kraju, przyrodnicze i archeologiczne, ale miasto Inków ma magnes niezaprzeczalny. La Cámara Nacional de Turismo uważa, że Machu Picchu oznacza 70% biletów na turystykę w Peru i że każdy turysta, którego pierwszym celem jest miasto Inków odwiedź od trzech do pięciu innych miejsc (miasto Cuzco, miasto Arequipa, wybrzeże Nazca, jezioro Titicaca i dżunglę) i odwiedź kraj za średnio 2200 dolarów (około 1 538 euro).
Carlos Canales, prezes Canatur, zasygnalizował, że miasto jest w stanie przyjąć więcej odwiedzających, którzy je odwiedzają aktualność (maksymalnie 3000) z zaplanowanym systemem rozkładów i tras, ale nie chciałem ich wyprzedzać szyfr. Bez embarga UNESCO kilkakrotnie ostrzegało, że pomnik znajduje się w pobliżu punktu nasycenia, a Rząd nie może podejmować żadnej polityki wychwytywania nowych gości, z czym zbiega się wiceminister Roca Król
Dostępne w: http://www.elpais.com. Dostęp: 21 czerwca 2011.
Raport w hiszpańskiej gazecie pokazuje zaniepokojenie problemem w Peru, co można streścić słowem „do demachupizar”, odnosząc się do
a) niedobór turystów w kraju.
b) trudny dostęp do jeziora Titicaca.
c) niszczenie archeologii w kraju.
d) nadmiar turystów w krainie Inków.
e) brak atrakcji turystycznych w Arequipie.
Rozwiązanie
jakiś raport pełni funkcję informacyjną i często opiniotwórczą. Mimo dążenia do zachowania pewnej neutralności dyskursywnej, gatunek ten może poprzez dane lub strategie dyskursywne obnażyć pewne punkty widzenia. W przypadku tego artykułu odpowiedź na pytanie znajduje się w akapicie pierwszym, w którym zwraca się uwagę, że „demachupyzacja” turystyki w Peru jest powracającym problemem. W tekście użyto synonimicznych określeń miejsca: „inca ciudadela”, co prowadzi nas bezpośrednio do prawidłowej odpowiedzi, czyli litera C.
Następne pytanie pochodzi z Enem 2019:
pytanie 2
Millenialsi: bo to pokolenie, którego nie pamiętasz, bo świat był bez internetu
Niektórzy z nich nazywają pokolenie Y, inni „Millennialsami”, pokoleniem milenijnym, a nawet „Echo Boomers”.
Urodzili się na przełomie lat 80. i ostatniej dekady, dorastali w epoce szybkiego rozwoju nowych technologii i zagubili się w świecie bez Internetu.
Są idealistyczni, niecierpliwi i przygotowani akademicko. Wielu z nich już od najmłodszych lat miało okazję podróżować po świecie, studiować na najlepszych uczelniach oraz pracować w międzynarodowych i zagranicznych firmach.
Wśród jej cech badacze zwracają uwagę na brak dojrzałości, indywidualizm, wysokie oczekiwania, pewność siebie, zawyżoną samoocenę i potrzebę komfortu. Ale jednocześnie są też takie cechy, jak zdolność adaptacji do nowych warunków i zmieniając siedlisko i pracę, aby szybko się rozwijać i rozwiązywać różne problemy jednocześnie.
La generación Y składa się z tego typu osobowości, które cały czas chcą. Nie masz ochoty wspierać trochę ciekawej i rutynowej pracy, nie chcesz zostawiać dobrych rzeczy na zabawę. A co jeśli chcesz chcieć swoje życie w historii, żyć ciekawie, być częścią czegoś wielkiego, rosnąć i rozwijać się, zmieniać otaczający ich świat i zarabiać na ziemi.
Dostępne w: https://actualidad.rt.com. Dostęp: 4 grudnia 2018.
Tekst wskazuje na cechy i zainteresowania „Pokolenia Y”. W nim wyrażenie daj swoje huella odnosi się do jednego z pragnień tego pokolenia, którym jest
a) znać różne miejsca.
b) dokonać zmian w świecie.
c) wykorzystać każdą okazję.
d) uzyskać doskonałe wykształcenie akademickie.
e) zdobywać dobre staże w świecie pracy.
Rozwiązanie
Ekspresja daj swoje huella znaczy zostaw swój znak/cyfrowy. Celem tekstu jest zdefiniowanie i przeanalizowanie tego, czym jest pokolenie Millenialsów, którego głównym interesem jest robienie różnicy w świecie, co jest wyraźnie widoczne w ostatnim akapicie, gdzie wyrażenie jest używany. Więc poprawną odpowiedzią jest litera C.
Na koniec przeanalizujmy problem z tekstem reklamowym z Enem 2015:
pytanie 3
Dostępność jest kwestią istotną zarówno w sferze publicznej, jak i prywatnej. Na plakacie eksploracja tego tematu podkreśla znaczenie
a) zachęcać użytkowników wózków do pokonywania barier.
b) szanować parking dla osób na wózkach inwalidzkich.
c) zidentyfikować miejsca zarezerwowane dla osób na wózkach inwalidzkich.
d) wyeliminować przeszkody w przejeździe osób na wózkach inwalidzkich.
e) ułatwiać poruszanie się osobom na wózkach inwalidzkich na parkingach.
Rozwiązanie
Tekst reklamowy stale korzysta z funkcji nakaz sądowyto znaczy stara się nakłonić czytelnika do przyjęcia określonego zachowania. Plakat wyraźnie ma na celu krytykę osób sprawnych, korzystających z miejsc parkingowych dla osób niepełnosprawnych (PwD). Jak zaznaczono na plakacie, te przestrzenie, których funkcją jest ułatwienie mobilności OSO, są często wykorzystywane nielegalnie przez osoby, które ich nie potrzebują. To nadużycie może wydawać się niewinne, ale w praktyce pojawia się wzrost barier mobilności dla tych osób. Dlatego stwierdzenie na plakacie jest dość zwięzłe, wykorzystujące tryb imperatywny: „Jeśli zajmiesz moje miejsce parkingowe, weź również moją niepełnosprawność. Nie podnoś moich barier”. Ponieważ celem jest świadomość, właściwą alternatywą jest literka B.
kultury hiszpańskojęzyczne
Test z języka hiszpańskiego zawiera ważny zbiór elementów kulturowych, zwłaszcza tych związanych z Ameryką Łacińską, a ostatnio z imigracją latynoską do Stanów Zjednoczonych. W tym sensie często analizowane są fragmenty literackie, wiersze, teksty i rysunki. Przyjrzyjmy się dwóm zagadnieniom. Pierwszy pochodzi z Enem z 2012 roku.
Pytanie 1
Pośmiertny*
Pochowali go w sercu sosnowego lasu
tak bez embarga
trumna na kołki została przywieziona z Ohio;
Zakop go na skraju kopalni hierro
tak bez embarga
klucze do jego trumny i hierro de la pala
fuerony sprowadzane z Pittsburga;
Zakopali go razem z najlepszym pastwiskiem ovejów na świecie
tak bez embarga
wstążki festonów trumny pochodziły z Kalifornii.
Został pochowany w stroju nowojorskim,
para butów Boston,
koszula Cincinatti
i kilka skarpetek z Chicago.
Gwatemala w zakładzie pogrzebowym,
z wyjątkiem trupa.
* Parafraza słynnego tekstu północnoamerykańskiego.
NOGUERAS, L. A. Pigwa tysiąc żyć spacerowicza. La Habana: Unea, 1977.
Tekst Luisa Rogelio Nogueras dokonuje krytyki
a) zależność narodu od produktów zagranicznych.
b) nierówny handel między Gwatemalą a Stanami Zjednoczonymi.
c) zła jakość towarów gwatemalskich.
d) trudności w przeprowadzeniu pogrzebu.
e) brak zasobów naturalnych w Gwatemali.
Rozwiązanie
O wiersz de Nogueras opowiada o osobie, która zmarła i ma zostać pochowana w Gwatemali. Nie wiadomo, kim jest ta osoba, tylko że jest to podmiot męski, wyrażony zaimkiem dopełniającym to. Dzieje się tak dlatego, że w wierszu nie chodzi o tożsamość zmarłego, ale o elementy użyte w śladzie. Zamiarem jest krytyka Gwatemali, która mimo posiadania surowca do produkcji wspomnianych w wierszu artefaktów (trumna, skarpetki, koszula, buty) je eksportuje. W tym sensie właściwą alternatywą jest litera a.
Kolejny numer pochodzi z Enem z 2017 roku.
pytanie 2
Tutaj jestem ustanowiony,
W Stanach Zjednoczonych,
Powiedz años pasaron ya,
Co za crucé de mojado,
Nieotwarte dokumenty,
Nadal jestem nielegalny.
mam żonę i przyjaciół,
Stroje Que los muy chicos,
Tak, jeśli zapomniałeś,
Z mojego drogiego Meksyku,
Czego nigdy o mnie nie zapomnisz
Nie możesz wrócić.
[...]
Mis hijos w hablan ze mną,
Nauczyłem się innego języka Han,
zapomniałeś hiszpańskiego,
Piensan jako Amerykanie,
Niegan, którzy są Meksykanami,
Aunque tengan mój kolor.
LOS TIGRES DEL PÓŁNOC. Klatka złota. Woodland Hills, Kalifornia: Fonovisa, 1986 (fragment).
Teksty piosenek wprowadzają w grę dylemat, którego czasami doświadczają imigranci. Ten dylemat jest konfigurowany w uczuciach ojca w stosunku do (do)
a) rozmycie ich tożsamości latynoamerykańskiej, wynikające z codziennego kontaktu z innym.
b) dystansowanie się od dzieci, generowane przez przywłaszczenie sobie języka i kultury innych.
c) uprzedzenia etniczno-rasowe ponoszone przez meksykańskich imigrantów w nowym kraju.
d) chęć integracji z nową kulturą i porozumiewania się w innym języku.
e) wstyd dzieciom z powodu nielegalnego życia w innym kraju.
Rozwiązanie
Pytanie dotyczy wspólnego tematu w życiu imigrantów z dziećmi dorastającymi w Stanach Zjednoczonych: kształtowania i identyfikacji tożsamości. Troska lirycznego „ja” polega na tym, że ich dzieci wypierają się własnego pochodzenia — Meksykanie — i nie chcą uczyć się języka hiszpańskiego. W tym sensie istnieje dystans, który prowadzi do zaprzeczania kulturze na rzecz kultury innego. Dlatego właściwą alternatywą jest literka B.
Lekcja wideo o tym, jak uczyć się hiszpańskiego dla Enem
Ważne elementy językowe do przestudiowania
Na koniec skoncentruj się na tematach językowych, które mogą być nieco trudne dla brazylijskich uczniów, takich jak
Ten) nieokreślony czas przeszły
B) Idealny kompozyt czasu przeszłego
C) Tryb łączący obecny
d) Organizatorzy dyskursywni (lub spójniki)
oraz) wymiana czasowników
F) fałszywe pokrewne
Staraj się także czytać teksty w języku hiszpańskim. Niektóre witryny to:
kraj
BBC
dąbrówka
Domena publiczna
Kredyty obrazkowe
[1] Julio Ricco / Shutterstock.com
Renata Martins Gornattes
nauczyciel hiszpańskiego
Źródło: Brazylia Szkoła - https://brasilescola.uol.com.br/espanhol/temas-de-espanhol-mais-cobrados-no-enem.htm