Równanie pierwszego stopnia

W równania pierwszego stopnia są zdaniami matematycznymi, które ustalają relacje równości między znanymi i nieznanymi terminami, reprezentowanymi w postaci:

topór + b = 0

Stąd aib są liczbami rzeczywistymi, gdzie a jest wartością niezerową (a ≠ 0), a x reprezentuje nieznaną wartość.

Nieznana wartość nazywa się nieznany co oznacza „termin do ustalenia”. Równania I stopnia mogą przedstawiać jedną lub więcej niewiadomych.

Niewiadome są wyrażane dowolną literą, a najczęściej używane są x, y, z. W równaniach pierwszego stopnia wykładnik niewiadomych jest zawsze równy 1.

Równania 2.x = 4, 9x + 3 y = 2 i 5 = 20a + b są przykładami równań pierwszego stopnia. Równania 3x2+5x-3 =0, x3+5y= 9 nie są tego typu.

Lewa strona równości jest nazywana pierwszym elementem równania, a prawa strona jest nazywana drugim elementem.

Jak rozwiązać równanie pierwszego stopnia?

Celem rozwiązania równania pierwszego stopnia jest odkrycie nieznanej wartości, to znaczy znalezienie nieznanej wartości, która sprawia, że ​​równość jest prawdziwa.

W tym celu należy wyizolować nieznane elementy po jednej stronie znaku równości i wartości stałe po drugiej stronie.

Należy jednak zauważyć, że zmiana położenia tych elementów musi odbywać się w taki sposób, aby równość pozostała prawdziwa.

Gdy wyraz w równaniu zmienia strony znaku równości, musimy odwrócić działanie. Tak więc, jeśli masz mnożenie, przejdzie dzielenie, jeśli masz dodawanie, przejdzie odejmowanie i na odwrót.

Przykład

Jaka jest wartość nieznanego x, która sprawia, że ​​równość 8x - 3 = 5 jest prawdziwa?

Rozwiązanie

Aby rozwiązać równanie, musimy wyizolować x. Aby to zrobić, najpierw przenieśmy 3 na drugą stronę znaku równości. Odejmując, przejdzie dodając. A zatem:

8x = 5 + 3
8x = 8

Teraz możemy przekazać 8, która mnoży x, na drugą stronę dzieląc:
x = 8/8
x = 1

Inna podstawowa zasada tworzenia równań pierwszego stopnia brzmi następująco:

Jeśli zmienna lub nieznana część równania jest ujemna, musimy pomnożyć wszystkie elementy równania przez –1. Na przykład:

– 9x = – 90. (-1)
9x = 90
x = 10

Rozwiązane ćwiczenia

Ćwiczenie 1

Ana urodziła się 8 lat po swojej siostrze Natalii. W pewnym momencie swojego życia Natalia była trzykrotnie starsza od Any. Oblicz ich wiek w tym czasie.

Rozwiązanie

Aby rozwiązać tego typu problem, do ustanowienia relacji równości używana jest niewiadoma.

Nazwijmy więc wiek Anny elementem x. Ponieważ Natalia jest starsza od Any o osiem lat, jej wiek wyniesie x+8.

Zatem wiek Any razy 3 będzie równy wiekowi Natalii: 3x = x + 8

Ustanowiliśmy te relacje, przenosząc x na drugą stronę równości, mamy:

3x - x = 8
2x = 8
x = 8/2
x = 4

Dlatego, ponieważ x jest wiekiem Any, w tym momencie będzie miała 4 lata. Tymczasem Natalia będzie miała 12 lat, potrójny wiek Any (8 lat więcej).

Ćwiczenie 2

Rozwiąż poniższe równania:

a) x - 3 = 9
x = 9 + 3
x = 12

b) 4x - 9 = 1 - 2x
4x + 2x = 1 + 9
6x = 10
x = 10/6

c) x + 5 = 20 - 4x
x + 4x = 20 - 5
5x = 15
x = 5/15
x = 3

d) 9x - 4x + 10 = 7x - 30
9x - 4x - 7x = - 10 - 30
- 2x = - 40 (-1) pomnóż wszystkie wyrazy przez -1
2x = 40
x = 40/2
x = 20

Przeczytaj też:

  • nierówność
  • Równanie w szkole podstawowej - ćwiczenia
  • Ćwiczenia z równania I stopnia z nieznanym
  • Równanie drugiego stopnia
  • Równanie liceum - ćwiczenia
  • Systemy równań
  • Systemy równań I stopnia - Ćwiczenia
  • Zasada trzech ćwiczeń
  • Powiązane ćwiczenia funkcyjne
  • irracjonalne równania
Zastosowania twierdzenia Pitagorasa

Zastosowania twierdzenia Pitagorasa

O twierdzenie Pitagorasa jest jednym z relacje metryczne trójkąta prostokątnego, to znaczy jest t...

read more
Obszar regularnego wielokąta

Obszar regularnego wielokąta

Każdy wielokąt foremny można wpisać w okrąg. Kiedy rozkładamy ten wielokąt, zauważamy kilka trójk...

read more

Magia liczb

Jeszcze przed pojawieniem się liczb ludzie używali symboli jako narzędzi pomocniczych w procesach...

read more