Frafall skjer når en student faller ut av skolen fra det ene året til det andre, det vil si når han ikke registrerer seg året etter.
Konseptet med å droppe ut av skolen er forskjellig fra konseptet med å droppe ut av skolen, som skjer når en student slutter å delta på undervisning i løpet av skoleåret.
Brasil har frafall fra videregående skole: rundt 2,8 millioner barn og unge er ute av skolen.
Studenter som ikke går på skolen kan ha sine kognitive og intellektuelle evner i fare, i tillegg til vanskeligheter med å komme inn på arbeidsmarkedet.
Blant hovedårsakene til frafall fra skolen er økonomiske vanskeligheter, manglende interesse for skolen, læringsvansker og lite investering i teknologi i utdanning.
Skolefrafall i Brasil
Den brasilianske grunnloven bestemmer at staten er forpliktet til å tilby grunnskole- og videregående opplæring for alle brasilianere. Men, til tross for forpliktelsen, er det fortsatt et høyt antall barn og unge utenfor skolen.
Data fra 2017 fra Kunnskapsdepartementet indikerte at:
- 75,9% av ungdom opp til 16 år hadde fullført grunnskolen
- 59,2% av ungdommer opp til 19 år hadde fullført videregående
Disse dataene viser at problemet med skolefrafall er større blant unge mennesker, et funn som ble bekreftet av IBGE i 2019: ifølge institusjonen var 11,8% av ungdommen mellom 15 og 17 år uten skolegang, noe som representerer 1,2 millioner mennesker.
Men IBGE-data viser at frafallstall i skolen ikke er det samme i alle regioner og samfunnslag og gjenspeiler den enorme ulikheten som eksisterer i landet.
Når det gjelder regionen, viser forskningen at skolefrafall for unge mennesker i Acre og Santa Catarina, stater med høyest og lavt frafall, er betydelig forskjellige:
- Acre: 17,4% av ungdommene går ikke på skolen
- Santa Catarina: 7,8% av ungdommene går ikke på skolen
Studenter som bor på landsbygda har også høyere frafall, noe som er et resultat av lavere tilbud og vanskeligheter med å få tilgang til skoler på disse stedene:
- Landsbygda: 11,5% av ungdommene går ikke på skolen
- Urbane områder: 6,8% av ungdommene går ikke på skolen
Inntekt er en av kuttene som gjør ulikhetene i landet mer tydelige. Når vi sammenligner de rikeste og fattigste femtedeler i samfunnet, har vi:
- fattigere: 11,8% av ungdommene er ute av skolen
- Rikere: 1,4% av ungdommene er ute av skolen
Raseutskjæringen ble også analysert av IBGE og avslører hvordan rasisme er et strukturerende element i samfunnet:
- svart eller brun: 8,4% av ungdommene er ute av skolen
- hvit: 6,1% av ungdommene er ute av skolen
Disse dataene avslører ikke bare problemet med skolefrafall, men også hvordan den sosiale ulikheten som eksisterer i Brasil, påvirker utdannelsen til den brasilianske befolkningen på forskjellige måter.
Mange av studentene som slutter på skolen, kommer senere tilbake til skolen for EJA (Ungdoms- og voksenopplæring). Denne policyen, som bør være kompenserende, betjener for tiden mer enn 3 millioner studenter.
Forstå årsakene og konsekvensene av sosial ulikhet.
Årsaker til svik
Familiens økonomiske situasjon
Mange studenter unnlater å studere fordi de må jobbe for å hjelpe til med å supplere familiens inntekt. Noen studenter prøver å studere og jobbe samtidig, men det er vanlig at de må prioritere arbeidet.
manglende interesse for skolen
En av hovedårsakene studentene selv har gitt er manglende interesse for studier, som kan være relatert til det pedagogiske forslaget og skolens metodikk.
Studenten ser ikke på seg selv som hovedpersonen i læringsprosessen og føler ikke at han tilhører skolen. Mangel på interesse er også relatert til manglende perspektiv på utdanning.
Lærevansker
Mange elever som kommer på videregående synes det er vanskelig å følge innholdet, siden de hadde mangelfull utdannelse gjennom hele grunnskolen.
Hvis disse studentene ikke blir overvåket av skolen, kan vanskene føre til lav selvtillit hos elevene, noe som kan føre til at de faller ut.
Disse vanskene fører også til gjentakelse av året. Gjentakelser blir pekt på som en av årsakene til at skolepersonell droppet ut av skolen.
Mangel på investering i teknologi
For at skolen skal vekke studentenes interesse, må den tilpasse seg behovene til den nåværende generasjonen, ved å bruke teknologi som en alliert i læringsprosessen.
Mangelen på ressurser til å investere i teknologier og uoverensstemmelsen mellom de anvendte metodikkene og studentenes nåværende behov er en annen faktor som genererer mangel på interesse.
Vanskeligheter med å få tilgang til skolen
Å komme på skolen kan også være en av årsakene til at man slutter på skolen, spesielt i de tidlige stadiene, når barnet trenger noen som følger dem til stedet.
Denne vanskeligheten er mer tilbakevendende i landlige områder, hvor avstandene er større og transportstrukturen mer prekær.
Hva er konsekvensene av å droppe ut av skolen?
I tillegg til å kompromittere den kognitive, intellektuelle og kulturelle utviklingen til enkeltpersoner, har skolefrafall en direkte innvirkning på vanskeligheter med å komme inn på arbeidsmarkedet.
Mennesker som ikke klarer å fullføre studiene, ender vanligvis opp med uformelle stillinger, med lavere kvalifikasjoner og lav lønn.
For de marginaliserte klassene i et samfunn hindrer vanskelighetene med å vie seg til studier disse menneskene fra å komme ut av denne tilstanden.
Hvordan løse problemet med frafall fra skolen?
I følge spesialister, for å redusere frafallet i skolen, må skolen gjennomføre en tett overvåking av studenter.
Når elevene er fraværende eller ikke deltar i klasser, er det nødvendig å snakke med dem og deres familie for å forstå årsakene som holder dem borte fra klasserommet.
Å kjenne virkeligheten til studenter og familier på stedet der skolen ligger er viktig for ledere å lage strategier for å beholde studenter.
Det er også viktig. invester i teknologi og gjøre skolen mer attraktiv for studenter, med metoder som svarer på deres behov og som er i stand til å følge med den nye generasjonen.
Til slutt er det viktig at de utvikler seg offentlig politikk som ikke bare reduserer frafallet i skolen, men også minimerer ulikhetene mellom elever med ulik bakgrunn.