Gjør øvelsene og øv på det du allerede har lært om betting. Sjekk svarene i den kommenterte malen.
Spørsmål 1
Identifiser stillingen i følgende setning: "Maria, skolesekretæren, fylte ut dokumentene."
a) Maria
b) den valgte sekretæren
c) fullførte dokumentene
d) dokumentene
I setningen ovenfor er "skolesekretæren" et eksempel på en appositiv, fordi den ikke er en del av setningens grunnleggende struktur. Det finnes forskjellige typer spill, og i dette tilfellet er innsatsen forklarende, fordi den inneholder en forklaring om forrige begrep (Maria).
spørsmål 2
Angi alternativet som inneholder et eksempel på en komparativ innsats:
a) Den fabrikken, en pengemaskin, gikk konkurs.
b) Utøvernes krav inkluderte: hvite håndklær, sprudlende vann og en sjokoladeboks.
c) Klassekamerater, lærere og ansatte var alle i din favør.
d) Forfatteren Machado de Assis er et av de største navnene i vår litteratur.
I setningen «Den fabrikken, en pengemaskin, gikk konkurs.», er «en pengemaskin» en komparativ innsats, fordi den sammenligner fabrikken med en maskin.
Når det gjelder innsatsene i de gjenværende bønnene:
b) Kunstnernes krav inkluderte: hvite håndklær, sprudlende vann og sjokoladeboks. (enumerativ innsats)
c) Klassekamerater, lærere og ansatte, alle var i din favør. (oppsummerende innsats)
d) forfatteren Machado de Assis er et av de største navnene i vår litteratur. (spesifikk innsats)
spørsmål 3
Identifiser det spesifikke uttrykket i følgende setning: "Tragedien Hamlet er en av de mest utførte i verden."
a) tragedien
b) er en av de mest iscenesatte
c) i verden
d) Hamlet
I setningen ovenfor er "Hamlet" et eksempel på en spesifikk appositiv, fordi det er et egennavn som spesifiserer det vanlige substantivet "tragedie".
spørsmål 4
Angi alternativet der termen hentet fra følgende setning er en appositiv: Capitu, av Machado, er den mest kjente kvinnelige karakteren til den sublime forfatteren.
a) kvinnelig karakter
b) Kapittel
c) av Machado
d) av den sublime forfatteren
I setningen ovenfor er "de Machado" et eksempel på en appositiv, fordi den ikke er en del av setningens grunnleggende struktur. Det finnes forskjellige typer innsats, og i dette tilfellet er innsatsen forklarende, fordi den inneholder en forklaring om forrige begrep (Capitu).
spørsmål 5
Merk alternativet som viser en spesifikk innsats riktig:
a) Dokumenter, brev og fotografier, alt ble ødelagt av brann.
b) Jeg vil bare ha to ting: helse og fred.
c) Student John må møte på prøven i morgen.
d) Barn, unge og voksne så det alle og sa ingenting.
I bønn"Student João må delta på prøven i morgen.", "John" er en spesifikk appositiv, fordi det er et egennavn som spesifiserer fellessubstantivet "student".
Når det gjelder innsatsene i de gjenværende bønnene:
a) Dokumenter, brev og fotografier, alle ble ødelagt av brann. (oppsummerende innsats)
b) Jeg vil bare ha to ting: helse og fred. (enumerativ innsats)
d) Barn, unge og voksne, alle så og sa ingenting. (oppsummerende innsats)
spørsmål 6
Angi det eneste alternativet som inneholder innsats.
a) Det krevde ekstra innsats, noe jeg ikke ønsket å gjøre.
b) Måltidet, lett og velsmakende, gledet gjestene.
c) Maria, som er den mest snakkesalige, åpnet ikke munnen.
d) Uanstrengt vant laget en plass på pallen.
a) Det krevde ekstra innsats, noe jeg ikke ønsket å gjøre. (oppsummerende innsats)
Når det gjelder de gjenværende bønnene:
b) måltidet, lett og velsmakende, gledet gjestene. (predikativ for subjektet, fordi appositivet ikke kan dannes av adjektiver)
c) Mary, hvem er mest pratsom, åpnet ikke munnen. (forklarende bisetning)
d) hardtarbeidende, vant laget en plass på pallen. (predikativ for subjektet, fordi appositivet ikke kan dannes av adjektiver)
spørsmål 7
Angi alternativet der den uthevede termen ikke er en forklarende innsats:
a) min venn Pedro det er en utmerket løper.
b) Paris, hovedstaden i Frankrike, det er en sjarmerende by.
c) Mary, naboen ved siden av, reiste i går.
d) Pedologi, vitenskap som studerer jordsmonn, er lite kjent.
I setningen "Min venn Pedro er en utmerket løper." er begrepet "Pedro" en spesifikk appositiv, fordi det er et egennavn som spesifiserer fellessubstantivet "venn".
spørsmål 8
Fjern innsatsen fra hver av setningene nedenfor.
a) Bare to land i Sør-Amerika, dvs. Chile og Ecuador, grenser ikke til Brasil.
b) Jeg vil bare ha én ting: fred.
c) Ana, lærer i 7. klasse, har jobbet på denne skolen i årevis.
d) Iracema, jomfruen med lepper av honning, er en karakter av José de Alencar.
e) Det godteriet som tante lager, en godbit fra gudene, tar aldri slutt.
a) Bare to land i Sør-Amerika, dvs. Chile og Ecuador, ikke grenser til Brasil. (forklarende innsats)
b) Jeg vil bare ha én ting: fred. (enumerativ innsats)
c) Anne, 7. klasse lærer, har jobbet ved denne skolen i årevis.
d) Iracema, jomfruen av honninglepper, er en karakter av José de Alencar. (forklarende innsats)
e) Det godteriet som tante lager, en godbit av gudene, aldri forlatt. (sammenlignende innsats)
spørsmål 9
(UFC) Les hva som er sagt nedenfor om innsatsen.
Ideen i et begrep som utøver en hvilken som helst syntaktisk funksjon kan utvides, forklares, utvikles eller oppsummeres ved hjelp av et tilleggsbegrep som tilsvarer det: apposisjonen. Veddemålet kan klassifiseres, i henhold til verdien i bønnen, i: forklarende, oppsummerende, oppsummerende eller rekapitulerende, komparativ Det er spesifikk.
DE NICOLA, José; BARN, Ulysses. Samtidsgrammatikk av det portugisiske språket. São Paulo: Scipione, 1997, s. 281.
Jeg. I de følgende periodene spiller passasjene i fet skrift rollen som et veddemål. Ranger dem etter deres verdi i bønn.
b.1. Usynlig som vinden og staver, Døden hadde overtatt den skjøre pusten til den hedenske gutten den kvelden døren åpnet seg for å slippe ham gjennom.
I denne bønnen er innsatsen "Usynlig som vinden og sjarmen" klassifisert som en komparativ, fordi den gjør en implisitt sammenligning med døden.
b.2. Når den gamle kvinnen med den store hatten, så stuffer av saler for mounts kalt sult, han satte seg for godt og så på de levendes lidelser, vannet hadde for lengst delt seg (...).
I denne setningen klassifiseres veddemålet "således oppstopperen av fjell kalt sult" som forklarende fordi det inneholder en forklaring om forrige begrep (Old Woman of the Big Hat).
II. Bygg en setning der oldebarn figur som spesifikk innsats.
Guttens oldebarn hadde samme bursdag som ordføreren.
Den spesifikke innsatsen er ikke merket med skilletegn. Det er vanligvis et substantiv som spesifiserer et generisk substantiv.
spørsmål 10
(Unirio-RJ) I "Vi passerer, da, vi to, privilegerte skapninger, for å nyte bordet...", er den syntaktiske funksjonen til det uthevede begrepet:
et emne
b) direkte objekt
c) satse
d) adverbial adjunkt
e) vokativ
"Privilegerte skapninger" er påført, fordi det klargjør andre vilkår i setningen (oss begge).
Når det gjelder de andre syntaktiske funksjonene:
Emne det er vesenet som utfører eller gjennomgår handlingen uttrykt av verbet. Det er et grunnleggende begrep for bønn.
direkte objekt det er komplementet til verbet som vanligvis ikke er ledsaget av en preposisjon.
adverbial adjunkt det er uttrykket i setningen som uttrykker omstendigheter, for eksempel tid, måte, sted.
vokativ er bønnebegrepet som brukes for å ringe noen eller noe.
Les også:
- Jeg vedder på: hva det er, typer, eksempler og øvelser
- Vokativ
- Syntaktisk funksjon: hva det er (med eksempler og øvelser)
FERNANDES, Marcia. Tippeøvelser (med kommentert tilbakemelding).All Matter, [n.d.]. Tilgjengelig i: https://www.todamateria.com.br/exercicios-sobre-aposto/. Tilgang på:
Se også
- Jeg vedder på: hva det er, typer, eksempler og øvelser
- Bisetningsøvelser
- 35 Samordna setningsøvelser med tilbakemelding
- Pronomenøvelser
- Øvelser om adjektiver
- Talefigurøvelser
- Bisetningsøvelser (med tilbakemelding)
- Teksttolkningsøvelser
