1. trinn
Presentasjon av konseptet og egenskapene til par eller bunter av parallelle og tverrgående linjer. Siden dette innholdet allerede har vært besøkt i tidligere skoleår, kan innsatsen være lav, med fokus på de neste trinnene.
2. trinn
Identifikasjon av vinklene dannet av tverrsnittet på parallellene. På dette stadiet må du oppgi:
- Tilsvarende vinkler;
- Vekslende indre og ytre vinkler;
- Toppunkt motsatte vinkler.
Bruk av tavlen til demonstrasjon eller annen visuell ressurs er avgjørende. Øvelser bør løses for å introdusere de vanlige typene problemer dette emnet tar opp.
3. trinn
Utdeling av oppgaver, enten det er trykt, ved hjelp av bøker og undervisningsmateriell eller på tavlen. Studentene bør trene på å identifisere vinkler og anvende begrepene som er undervist. Sirkuler rundt i rommet og hjelp elevene med spørsmål.
4. trinn
Evalueringsapplikasjon for å verifisere om studentene forsto det presenterte innholdet. Still spørsmål om å identifisere vinkler og løse problemer som involverer parallelle linjer kuttet av tverrgående.
For øvelser kan læreren bruke:
Øvelser på parallelle linjer kuttet av en tverrgående
ASTH, Rafael. Leksjonsplan: parallelle linjer kuttet av tverrgående (9. klasse).All Matter, [n.d.]. Tilgjengelig i: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-de-matematica-retas-paralelas-cortadas-por-transversais-9-ano/. Tilgang på:
