მეზოკლიზისა და პროკლიზის გამოყენება. პროკლიზი და მეზოკლიზი

ორი ძირითადი ელემენტი ხელმძღვანელობს საგანს, რომლის განხილვასაც გთავაზობთ: მეზოკლისი და პროკლისი. ეს, თავის მხრივ, აერთიანებს გრამატიკულ კვლევებში თანდაყოლილ უამრავ ენობრივ ფაქტს, რომლებიც, როგორც ასეთი, განპირობებულია თავად გრამატიკით ადრე განსაზღვრული დაშვებებით.
ამ რეალობის გათვალისწინებით, სადავო ფაქტის სწორად გამოყენება დამოკიდებულია იმ ცოდნაზე, რაც გვაქვს გრამატიკის რეკომენდაციებს. ამასთან, როგორც ჩანს, ხშირად ისინი არ არიან საკმარისი და ამის გამო, ეჭვები, კითხვები ყოველთვის ჩნდება. ამიტომ, ჩვენ განვსაზღვრეთ განმარტებები, საუბრის მიზნით მეზოკლიზისა და პროკლიზის გამოყენების შესახებ. ამ გაგების ხელშესაწყობად, თავს მხარს დავუჭერთ რამდენიმე მაგალითში.
და მათი პოვნა არც ისე რთული იქნება, როგორც ეს უკვე აშკარა გახდა, გაითვალისწინეთ:
ჩვენ რამდენიმე მაგალითს დავეყრდნობით.
ჩვენ გკითხეთ: რატომ ვერ გამოვიყენეთ enclisis (მოვლენა, რომელშიც ირიბი ნაცვალსახელი გამოჩნდება ზმნის შემდეგ)? თუ ასეა, განცხადება შემდეგნაირად გამოითქმის:
”ჩვენ რამდენიმე მაგალითს ვენდობით”.
იცოდეთ, რომ გრამატიკის მიხედვით, ასეთი განთავსება არაადეკვატურია, იმის გათვალისწინებით, რომ ზმნა შერწყმულია

აწმყოს მომავალი მითითებითი გზით, ამიტომ მხოლოდ მეზოკლისის გამოყენება შეგვიძლია, რაც ხასიათდება იმით, რომ ნაცვალსახელი იწერება შორის ზმნა, როგორც პირველი დებულება წარმოგვიდგენს (ჩვენ თვითონ გამოვყოფთ სუბსიდირებას).

ამასთან, როგორც მოგეხსენებათ, ყველა წესი ექვემდებარება გამონაკლისებს და ამ შემთხვევაში არც სხვაგვარი იქნება. Მოდი ვნახოთ:
არა ᲩᲕᲔᲜ ჩვენ სუბსიდირებას გაუწევს რამდენიმე მაგალითს.

ზმნა განაგრძობდა იმავე დროში გამოხატვას (ახლანდელი დროის მომავალი), თუმცა, ნაცვალსახელი ახლა გამოჩნდა მანამდე ზმნისა - ფაქტი გვაიძულებს დავასკვნათ, რომ იგი ეხება პროკლიზის გამოყენება და აღარ არის მეზოკლიზი.
ამ გზით იცოდე, თუ სიტუაცია ამას მოითხოვს, როგორც ეს მოხდა ზედმეტი უარყოფის არსებობის გამო, გამოხატული "არა" -ით, პროკლიზის გამოყენება სრულყოფილად შეეფერება მეტყველებას.
ასე რომ, თქვენ უნდა გახსოვდეთ ის შემთხვევები, როდესაც ჩვენ უნდა გამოვიყენოთ პროკლიზი, ინკლისი და მეზოკლისი, შეცდომების შეწყვეტის მიზნით, გთავაზობთ ტექსტზე წვდომას "პრონომინალური განთავსება”.

ნუ გაჩერდები ახლა... რეკლამის შემდეგ მეტია;)


ვინია დუარტეს მიერ
დაამთავრა წერილები

გსურთ მიუთითოთ ეს ტექსტი სასკოლო ან აკადემიურ ნაშრომში? შეხედე:

დუარტე, ვინია მარია დო ნასიმენტო. "მეზოკლისისა და პროკლიზის გამოყენება"; ბრაზილიის სკოლა. Ხელმისაწვდომია: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/uso-mesoclise-proclise.htm. წვდომა 2021 წლის 27 ივნისს.

რეფერენციული ან აღმნიშვნელი ფუნქცია

რეფერენციული ან აღმნიშვნელი ფუნქცია

რეფერენციული ან აღმნიშვნელი ფუნქცია არის ერთი (მინიმუმ) ექვსიდან ენის ფუნქციები კომუნიკაციისა და ...

read more
უხვი ზმნები: რა არის ისინი, მაგალითები, სავარჯიშოები

უხვი ზმნები: რა არის ისინი, მაგალითები, სავარჯიშოები

შენ უხვი ზმნები არიან ისინი, ვინც წარმოადგენენ გარკვეულ უღლებებში უფრო მეტია ვიდრე ეკვივალენტური ...

read more

რა ან რა?

მრავალი ორთოგრაფიული შეცდომა გვაქვს დაშვებული და, ბევრჯერ, ჩვენ არ ვაღიარებთ, რომ ეს გადახრები ხდ...

read more
instagram viewer