О използване на глаголи обикновено причинява чести съмнения. Някои от тях идват от устната устна, тъй като нормативната граматика предписва правилното използване на този клас думи в писмената модалност. Много хора преминават към писане на разговорния начин, по който се изразяват в реч и след това... проблем е със сигурност!
Тъй като представя известна степен на сложност, изучаването на глаголите заслужава специално внимание. Нека да сме наясно с две специални ситуации при употребата на глаголи.
* Конюнктивен режим: този глаголен режим може лесно да бъде объркан с някои спрежения на индикативния режим. Тъй като са обект на чести съмнения, ораторите са склонни да изоставят подлога, което поражда друг тип конструкция, особено по отношение на устната модалност. Гледам:
Вярвам, че тя отивам утре на училище.
Мисля, че учителят то е в почивка
Тъй като става въпрос за две предположения, трябвало да се използва подчинителният режим, тъй като в подчинени изречения той изразява чувство, хипотеза, вероятност или несигурност. Обърнете внимание на правилно коригираните примерни изречения:
Вярвам, че тя отивам утре на училище.
Мисля, че учителят е в почивка.
→ Важно: Не забравяйте, че формулярите бъда и вижте, следователно няма какво да ги използваме!
Не спирайте сега... Има още след рекламата;)
* Размяната на бъдещето на минало време с несвършено време на показателното: Спрягането на глаголите предизвиква постоянно съмнение, особено когато глаголите трябва да са в бъдещото несвършено време. Вижте примерите:
Ако учителят не обясни, аз Направих погрешно.
ако исках, аз щеше до театъра.
Правилното нещо обаче е:
Ако учителят не обясни, аз би направилпогрешно.
ако исках, азЩях да отида до театъра.
Може да се обмисли и използването на несвършеното време на показателното на мястото на бъдещото време един вид архаизъм, тъй като тази конструкция е приета и продължава да се използва в португалския език Португалия. В Бразилия тази подмяна придобива конотация на разговорност, следователно, когато се съмнявате, предпочитате култивираната норма, особено в писмения език.
От Луана Кастро
Завършва писма
Искате ли да се позовавате на този текст в училище или академична работа? Виж:
ПЕРЕЗ, Луана Кастро Алвес. „Използване на глаголи“; Бразилско училище. Наличен в: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/uso-dos-verbos-uso-dos-verbos-casos-especiais.htm. Достъп на 27 юни 2021 г.
