Като потребители на езици, ние имаме лексикална колекция, която ни позволява да изграждаме своите речи и по този начин да се грижим изцяло за нашите междуличностни отношения, за да постигнем комуникативните си намерения по някакъв начин трябва. По този начин, свързан с този проблем, има аспект, който е в основата на този процес, което позволява такива взаимодействия всъщност се осъществяват по най-добрия възможен начин - знания, с които трябва да разполагаме обади се семантика - което в езиков план се определя с науката, занимаваща се с изучаване, с приписване на правилното значение на думите. Това значение, не рядко, е свързано с контекст самата комуникационна.
Изхождайки от тази предпоставка, има много думи, които, въпреки че се представят по идентичен начин, придобиват значителни нюанси, които са малко по-различни. Така да се каже, нека се погрижим да установим познание с един от тях - думата "само" -, демаркирани, следователно, сега като прилагателно, сега как наречие. Притежавайки го, освен че ще го „оформяме“ на правилното му място, като вземем предвид, както беше споменато по-горе, самата ситуация, ще разберем и за пречупванията, които са предназначени за него. По този начин, от време на време, можем да срещнем изявления, подобни на тези, които ще ви позволят да правите удобните разграничения:
Напоследък тя се чувства изключително само.
децата останаха SOS, докато всички си тръгнаха.
Свидетелства се, че тъй като това е само думата, която сега се намира в състояние на прилагателно, наклонението става очевидно, като по този начин се съгласява със съществителното, за което се отнася: тя = сама / децата = сама.
Когато значението се отнася до "само" или "само", ние откриваме, че сме изправени пред a наречие - което означава да се каже, че това огъване не е разрешено. Като пример цитираме:
Те само исках да знам резултатите.(само)
Приписани различия, нека продължим напред, анализирайки някои семантични аспекти:
Там ли е само ще изнесе лекцията (но няма да отвори място за въпроси).
Студентите само ще представи изследването (не упражненията).
Студентите ще представят упражненията само утре (не днес).
Наблюдението, до което може да се стигне, е, че при 1-вото изказване думата се фокусира само върху глагола, тоест ще бъде извършена само една процедура. По отношение на 2-ро, въпросната дума се фокусира върху съществителното (ще бъде представено само търсенето). И накрая, в третото твърдение имаме, че единственият се фокусира директно върху наречието, заявявайки, че едва утре ще бъдат представени упражненията.
Следователно, базирайки се на изброените тук изяснения, опитайте се да използвате правилно думата „само“, като й приписвате значението, което всъщност може да бъде приписано.
От Ваня Дуарте
Завършва писма
Източник: Бразилско училище - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/semantica-palavra-so.htm
