Ако ще участвате в И двете тази година и се подготвя за теста за есе, много е важно да обърнете внимание на петте критерия за оценка, използвани от съдийската комисия. Оценката на текстовете се извършва въз основа на референтна матрица, в който са налични дискурсивни компетенции, считани за най-подходящи от Министерството на образованието (ОИК). В тази статия ще научите малко повече за критерии, установени от банката оценител на И двете за оценка на компетентност 2.
НА Компетентност 2 от референтната матрица оценява много важни дискурсивни умения. Като цяло той оценява дали участникът е прочел и разбрал командите, насоките за производство на текст, а също и ако участникът е написал своя текст, спазвайки структурните характеристики на текст есе-аргументирано.
→ Разберете предложението за есе:
Ето няколко съвета:
За да напишете текста си, трябва не само да четете, но и да се подчинявате на това, което предлага първоначалното изявление на теста за писане, т.е. предложение за есе. Трябва да сте много внимателни към тематичния разрез, т.е. да проверите предлаганата тема и коя ос на дискусия трябва да обърнете. Например в Enem от 2013 г. предложената тема беше:
„Ефектите от прилагането на забраната в Бразилия“. Тематичният разрез, в този случай, предлага участниците да обсъдят не само какво Забрана, но и какви са ефекти на приложението му в бразилското общество: Positivos? Отрицателни? Безразличен?О тема е уникален за всички участници и това разграничение е необходимо, за да може комисията за преглед да оцени текстовете на всички участници, използвайки същите критерии, както и за избягване на измами, в случай че участник запомни текст на произволна тема и го транскрибира в деня на изпита. есе.
След като прочетете уводната команда, трябва внимателно да прочетете мотивационни текстове (обикновено три, много лаконични). Добър съвет е да прочетете мотивиращите текстове и подчертавам информацията, която смятате за най-подходяща, за да можете да ги вмъкнете в текста си като начин за подсилване на аргумента и убедете читателя да приеме вашата гледна точка.
Представете темата от продуктивен социокултурен репертоар и чрез a историческа контекстуализация, тоест обяснява как темата е била виждана или действала в обществото в миналото, или можете също да я представите, като я настроите на реалността на съвременния свят.
→ Прилагайте концепции от различни области на знанието
Ето няколко съвета:
Трябва да демонстрирате в текста си, че вашият знанията са многобройни и разнообразни и трябва да установи връзки на интердисциплинарност, тоест да се прилагат концепции от най-разнообразните области на знанието: социология, философия, история, география, биология и др.
→ Развийте темата в границите на дисертационно-аргументирания текст
Текстът есе-аргументирано това не е дисертация, тоест просто изложение по темата. В този случай, освен да кажете каква е темата, е необходимо да убедите читателите във вашата теза и на твоя гледни точки.
можете да изберете всеки дискурсивни жанрове вписан в типологията на текста есе-аргументирано, като Становището, Редакционната статия или Аргументативната хроника, стига да отговаря на структурните граници на този тип текст и да заеме критична позиция по отношение на предложената тема.
представете си теза за проблемите около тематична осo все още в първия параграф: a Въведение. Именно от тезата ще изградите аргумента в развитие текст.
Аргументът трябва да бъде последователен. Това означава, че трябва посочете източниците на цялата информация, утвърждения и отричания, които вмъквате в текста си. Вмъкването на изследователски източници означава, че данните, които подавате, не са в текста, защото вие, автор, счита ги за верни, но да, защото те са доказани от данни, информация и факти истински. Ако не представите своите източници, вашите препратки, вашият аргумент ще бъде плитка и неубедителна.
мобилизирайте други гласове в текста в допълнение към вашия. Включете гласовете на властите по темата, за да можете да се съгласите или да опровергаете вашите идеи, засилвайки силата на убеждаването.
За да постигнете добър резултат от теста за есе на Enem, трябва да сте внимателни и знаят кои са петте критерии за оценка и компетенции, разгледани от оценителната комисия на И двете. Хайде:
Петте критерия за оценка на теста за писане на враг са подредени на нива в референтната матрица
В референтна матрица предложено от INEP, всеки от петте критерия за оценка е разделен на нива вариращи от 0 до 5. Всеки ниво има стойността на 40 точки (40 х 5), т.е. всеки критерий има максимална стойност от 200 точки. Следователно това означава, че максималната оценка в теста за писане на Enem е 1000 точки, много висока стойност в сравнение с 180 обективни въпроса позовавайки се на други дисциплини от различни области на човешки, точни и природни науки. Стойността, приписвана на доказателството за Есе това се дължи на факта, че въз основа на него е възможно да се наблюдават различни способности, езикови или не, на участниците.
Сега вижте какви са те петте умения за оценка подредени в референтна матрица:
Компетентност 1:Демонстрирайте майсторство на официална писмена модалност на португалския език;
Компетентност 2:Разберете предложението за есе и прилагат концепции от различните области на знанието, за да развият темата, в рамките на структурните граници на есе-аргументиран текст, в проза;
Компетентност 3:Избор, свързване, организиране и тълкуване на информация, факти и мнения в защита на a гледна точка;
Компетентност 4:Демонстрирайте знания за сплотени ресурси необходимо за изграждането на аргумента;
Компетентност 5:сложна предложение за намеса зачитане на човешките права.
Сега, след като знаете матрицата за оценка и какво се оценява в компетенция 2, какво ще кажете за започване на писането на вашия текст точно сега и подготовка за Enem? Добро обучение и късмет!
От Ma. Luciana Kuchenbecker Araújo
Източник: Бразилско училище - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/competencia-2-redacao-enem.htm
