В резултат на това се развиват държави, които имат добро образование, уважават, гарантират спазване на закона, осъждат корупцията, привилегиите и практикуват гражданство.
Образованието е от основно значение за трансформацията на нация, страни, които не ценят етиката, труда и образованието като цяло, представляват крехка икономика, доходите са по-ниски, което се отразява във всеки сегмент, като жилище, здраве, качество и очакване на живот.
Нациите, които дават приоритет и ценят образованието, имат с тази цел конкретни начини за професионално-икономическо издигане чрез усилията в години на обучение и работа. Обратното се случва в страни, които не ценят образованието, повечето от тях търсят промяна в живота без отдаденост и усилия, като искат изкачване от лотарийни награди в областта на изкуството и спорта.
Въз основа на горните твърдения се заключава, че развитието е културен въпрос, тъй като развитите страни са в това състояние. поради населението, което е информирано и упражнява гражданство, като цяло тези хора имат добра покупателна способност и нямат корумпиран.
Междувременно в страни, където образованието е забравено, презряно и дори измислено, хората непрекъснато се опитват да се възползват, те го правят лесно корумпирани сред други съмнителни нагласи, които настъпиха, колективно компрометиращи политико-икономическия-административен растеж на родители.
Не спирайте сега... Има още след рекламата;)
Едуардо де Фрейтас
Завършва география
Училищен отбор на Бразилия
Обща география - география - Бразилско училище
Искате ли да се позовавате на този текст в училище или академична работа? Виж:
FREITAS, Едуардо де. „Образование, основа на развитие“; Бразилско училище. Наличен в: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/educacao-base-desenvolvimento.htm. Достъп на 29 юни 2021 г.
