Този четвъртък (10) се празнува Международен ден на надарените и утре (11) Студентски ден.
Датите насърчават размишления върху ролята на учениците в обществото и връзката на децата и младите хора с високи способности и надарения в училищния сценарий.
Според преброяването на училищата за основно образование, публикувано от Националния институт за образователни изследвания и изследвания Anísio Teixeira (Inep), през 2022 г. в Бразилия е имало 26 815 ученици с профил на надареност и високи способности. Този брой представлява увеличение с 3000 души в сравнение с предишното преброяване.
Този факт насърчава да се замислим за преживяванията на тези ученици в училищата.
Между Признаците, които могат да показват високи способности и надареност, са:
Ускорено обучение;
Голям капацитет на паметта;
креативност;
Лесно решаване на сложни проблеми;
постоянно разпитване
Бразил Ескола разговаря с майка на дете с високи способности и с невропсихолог разберете реалността на тези деца и младежи и споделете съвети, които помагат при включването им студенти.
Проверете също: Ученици превръщат олиото за готвене в биодизел за училищни автобуси в проект за обществено училище
Двуезичен на 3 години: Историята на Филипо
На 2-годишна възраст малкият Филипо вече знаеше как да чете регистрационни номера. Интересът към формите, цветовете, буквите и цифрите, както на португалски, така и на английски, вече е част от живота на момчето още в ранна възраст, казва майка му Роберта Кастро. И двамата живеят в Сао Пауло (СП).
Кредит: Личен архив.
„Той винаги е имал различно развитие, не само емоционално, но и от педагогическа гледна точка, с много бързи и ефективни логически разсъждения, в допълнение към изключителна памет“
Роберта Кастро - майката на Филипо
Както за Роберта, така и за невропсихопедагога Рената Трефилио от училище Камино, „Училището е най-големият проблем за надарените ученици“.
Рената обяснява това тезидецата и младите хора могат да се почувстват не на място и предизвикани за това, че не намират в училищното пространство среда, която да стимулира и приветства техните интелектуални специфики.
Сред характеристиките, наблюдавани при надарените индивиди, е чувствителност в ушите. Това беше наблюдавано във Филипо от Роберта. Майката на момчето разказва, че преди пандемията то е учело в училище, което е имало много малка стая и е имало много карти за игра, така че било обичайно винаги да си запушва ушите.
В момента Филипо е в училище, което се ангажира с включването на ученици с високи способности и надарения. Дейностите насърчават критичното мислене, креативността и решаването на проблеми.
Вижте също:Biocurativo е разработен от студенти и проектът получава награда от Young League Challenge
Включване на талантливи хора в училище
Според невропсихопедагога Рената включването на ученици с тези характеристики далеч надхвърля простото записване в редовен клас.
От съществено значение е училищата да предоставят изследователски проекти и извънкласни дейности, за да позволят на тези ученици да развият своите умения.
„Училището трябва да се стреми да отговори на индивидуалните нужди на всеки ученик и да насърчава среда, която насърчава пълното развитие на техния потенциал“
Рената Трефильо - невропсихопедагог в училище Камино
Процесът на консолидиране на приобщаващи училища за тази група ученици трябва да разчита на обучението на преподаватели, така че тези професионалисти да могат да разберат и идентифицират характеристиките на учениците надарен.
Кредит: Разкриване.
Роберта коментира, че липсата на инициативи, насочени към тези ученици, може да доведе до липса на интерес към училищните дейности и дори до слаб успех в училище.
Майката подчертава, че синът й има нужда от специфична педагогическа подкрепа, за да не се изморява от заниманията.
Друг повдигнат въпрос е трудността при свързване поради разликата в уменията.
„Училищата смятат, че само педагогическото има значение и че социално-емоционалното няма смисъл, но ако ги няма и двете, няма да има адекватно планиране за талантливо дете“
Роберта Кастро - майката на Филипо
А училището има важна роля в диагностичния процес на ученици с надарени и високи способности.
За това е от съществено значение училищният екип обръщайте внимание на сигналите на учениците които се отличават в своите области на интерес.
Диалогът със семейството е важен в този сценарий, за да разберем развитието на детето и да можем да му осигурим най-доброто училищно преживяване с оглед на неговите характеристики.
Не спирай сега... Има още след рекламата ;)
10 август - Международен ден на надарените
Този четвъртък, 10 август, е Международният ден на даровитите.
А дата е създадена през 2011 г от Световния съвет на надарените и талантливи деца. Определението се основава на събитие, проведено в град Прата, Чехия.
Възможността беше среща на училища за обсъждане на темата и обмисляне на стратегии за насърчаване на включването на тази група по ефективен и хуманен начин.
От Лукас Афонсо
журналист
