Най-малко един на всеки трима предмета в училищата в Бразилия се преподават от учители без специално обучение, според с данни от преброяването на училищата, публикувани днес (31) от Националния институт за образователни изследвания и изследвания Anísio Teixeira (Инеп).
Процентът варира според етапа на обучение. В средното образование 61,9% от предметите се преподават от лицензирани учители в същата област. В началното училище този процент е 58%.
виж повече
ИЗРАЗИТЕЛНО: Учени откриха „праисторически“ пингвин жив в Ню...
Програмата „Atlânticas“ отвежда чернокожи, местни и киломбола жени до...
В ранните години на основното училище, от 1-ва до 5-та година, 63,1% от предметите се преподават от преподаватели със степен в същата област. В последните години от 6-ти до 9-ти клас процентът пада до 51,7%, което означава, че почти половината от предметите се преподават от учители, които не са специално обучени в преподаваната област.
Ситуацията се променя в зависимост от региона на страната. Повечето от предметите, преподавани от учители със специфична подготовка, са в Югоизточната част, където най-малко 67% от паралелките се водят от по-подготвени учители.
С най-лоши показатели е Североизточният район. В последните години на основното училище процентът на предметите с учители, обучени да ги преподават, достига едва 33,6%, в последните години на основното училище.
Общо според преброяването в страната работят 762 884 учители в основното образование. От тях 77,3% имат някаква степен, 1,2% имат само бакалавърска степен и 6,3% са в колеж. Други 11% имат нормално или педагогическо образование, а 4,3% имат само средно образование или по-ниско. През последните пет години, от 2014 г., всички курсове за обучение са намалели, с изключение на лицензираните учители, чийто процент е 71,5%.
Структура на училищата
Преброяването дава и данни за физическата структура на училищата. Данните показват, че 63,4% от държавните училища имат достъп до интернет. Сред частните училища процентът достига 96% в началното училище. В гимназията тези проценти са съответно 93,6% и 98,7%.
Само 8% от държавните начални училища и 38,8% от гимназиите имат научна лаборатория. В частните училища този процент достига 26,3% в началното образование и 57,2% в средното образование.
Малко над половината (51,2%) от училищата в страната разполагат с библиотеки или читални. Сред държавните училища този процент е 45,7%, а сред частните училища – 70,3%. Със Закон 12,244/2010 всички училища в страната трябва да имат библиотека до 2020 г. Законът също така казва, че тези библиотеки трябва да имат поне една книга за всеки записан студент. С информация от Agência Brasil.
