Създава се нова концепция за обучение в училища: "Дистанционно обучение с присъствени срещи“. Насоките за регулиране и приемане на системата с качество, справедливост и приобщаване са много дефиниции в Бразилия и в света на обучението, но много от формите на приложения, подходи и теории са противоречиви.
Прочетете още: Разберете какво е ADHD и как може да повлияе на учебния процес
виж повече
Как да получите своя CNH безплатно през 2023 г.?
След хакерски атаки Microsoft пуска безплатни инструменти за...
Проучването на информацията идва от сътрудничеството между Data for a Democratic Debate (D³e), TLTL (Transformative Learning Technologies Lab), от Колумбийския университет в Съединените щати, както и от Telefónica Foundation и Център Леман. В това проучване беше представен международен опит в смесеното обучение, както и предизвикателствата пред нейното приложение и препоръки, които могат да помогнат за формулирането на обществени политики за прилагането на тази модалност в държава.
Сред различните въпроси, които бяха представени в документа, открихме проблема с базовата инфраструктура за правилното му приемане. Проучването също така посочва, че дори ако някои хибридни практики на обучение могат да възникнат без посредничеството на цифровите технологии, стратегиите, използвани от Бразилците в напредък и настоящите действия на правителството предполагат, че цифровите среди ще бъдат основното посредничество между хибридния подход и ежедневието образователен.
За да бъде работата ефективна, от съществено значение е образователните институции, преподавателите, а също и учениците неограничен достъп до два основни елемента, които са способни компютри и постоянна интернет връзка. За да се демонстрира колко важна е гореспоменатата точка, беше проведено проучване въз основа на доклад, създаден през 2021 г. от IDB (Междуамериканска банка за развитие), който показва че в Бразилия мобилните телефони са най-използваното оборудване от учениците, което представлява 84% от общия брой, но сред тези студенти, които използват мобилни телефони, 40% споделят устройството с други човек. Според експерти устройството не е подходящо устройство, за да може да се извършват учебни дейности в дистанционния модел.
Заради пандемията държавните власти потърсиха бързи и евтини решения за осигуряване на дистанционно обучение в страната, което е разбираемо при извънредния сценарий, пред който сме изправени. Изследователите обаче посочват, че за да се формират политики за смесено обучение, отговорните за управлението обществената нужда да разбере, че изборът на таблети и мобилни телефони в крайна сметка е вреден в сравнение с употребата на компютри.
Разработването и прилагането на преподаване чрез виртуални среди зависи много от решенията за методи и инвестиции, които излизат извън стените на училищата. Освен това изпълнението на всички тези точки е нещо, което може да осигури само адекватна публична политика.
Любител на филми и сериали и всичко свързано с киното. Активен любопитен в мрежите, винаги свързан с информация за мрежата.