Разпространени са снимки на ученици със забавни шапки социална медия тази седмица. Известни като анти-измама, шапките предотвратяват практиката на измама на тестове, нещо много често срещано сред студентите, които не се подготвят за изпити.
Прочетете още: Писане в ENEM: Вижте 25 теми, които вече са паднали в предишни тестове
виж повече
Училищният директор се намесва деликатно, когато забелязва ученик с шапка в...
Майка информира училище, че 4-годишната дъщеря, която приготвя обяда си, може да...
Докато някои институции приемат тази мярка, други критикуват нейната ефективност, която не е непременно предназначена да реши проблема или причината за студенти чувствайте се готови да изневерите на тестове.
Учителят създава шапки против лепило, за да намали измамата в класната стая
Тази необичайна идея е създадена от учител в град Легаспи, Филипините, с цел намаляване на измамите на тестове и запазване на почтеността и честността на учениците на техните изпити.
С шапки, импровизирани с картон и други материали, реквизитът е предназначен да попречи на учениците да гледат тестовете на колегите си и да направят същото. Използвани са също картонени опаковки за яйца, хартиени тръби и дори костюми за Хелоуин.
Мери Джой Мандан-Ортис, професор по машинно инженерство в Инженерния университет Бикол във Филипините, хвали собствена идея и се чувства удовлетворена от резултатите, като заявява, че това е ефективна мярка в борбата с лепилото в класната стая. класна стая.
Вдъхновението за шапката против лепило идва от техника, използвана в Тайланд през 2013 г. По това време изображение стана популярно в социалните медии, показващо студенти в Банкок с листове хартия, залепени на главите им, за да блокират периферното им зрение на тестове.
За да направи играта по-забавна за учениците, учителят ги насърчи да създават шапките против лепило по свой начин и да използват своята креативност. Но успехът на мярката дойде дори след като учителката публикува снимка на учениците в социалните си мрежи. Не след дълго изображението стана вирусно и новината обиколи света, вдъхновявайки други колежи да приемат метода.
Според инженерния преподавател представянето на студентите се е подобрило на тестовете, защото е трябвало да учат и да полагат повече усилия, за да преминат. В крайна сметка измамването на тестовете вече не е достатъчно.
