Компетентност 2 може да доведе ученика до нула есе за кратко време за писане. Оценяват се предложения за развитие на аргументи, овладяване на изявления по темата и социокултурния репертоар, използван в направените твърдения. Тези три малки представителни точки могат да бъдат най-трудни за балансиране.
Панелът ще анализира способността на ученика да разбере представената тема. Успя ли да започне разработването на текста с набор от важна информация, за да защити това, което се представя? В тази компетентност се оценява и способността за представяне на дисертационно-аргументативен текст.
виж повече
Младите хора губят интерес към Enem, казват експерти;...
Enem 2023: регистрацията приключва този петък, но таксата може да бъде платена...
Грешките, които включват развитието на писането, са избрани от Наръчника на коректорите, така че да можете да се погрижите за тях следващия път, когато се подложите на теста.
Грешки, които трябва да се избягват в компетентността 2
1. Не развивайте текста
Параграфите, които са представени с няколко реда, без дълбочина, не се оценяват добре от брокерите. Все пак само с два реда няма как да се спори за каквото и да било!
2. Неспазване на изискваната текстова типология
Есето на ENEM има дисертационно-аргументативния текст като модел за следване като структура на текста. Това е разликата в продукциите на кандидатите, които вероятно вече са имали контакт с него, т.к това не е публицистичен текст, хроника или разказ, следователно трябва да бъде написан в рамките на правила.
В тази типология ученикът трябва да защитава гледна точка, като представя факти и вярна информация, които допълват гледната точка. Това, разбира се, не отговаря на никоя друга текстова типология.
По принцип тук се базира цялата структура на развитието на темата.
3. бягство от темата
Допирателната на темата, предложена от доказателство много е сериозно.
Това се случва, когато темата изисква подход към обучението, например, но ученикът задава въпроси за влиянието на онлайн игрите върху живота на тийнейджъра. Този проблем може да възникне, когато ученикът не разбира предложението. Ако не разбирате предложението, няма да имате репертоара, изискван в компетентност 2, за да го завършите.
Любител на филми и сериали и всичко свързано с киното. Активен любопитен в мрежите, винаги свързан с информация за мрежата.