Точно както доведе до последствия на пазара на труда – масови съкращения в някои случаи или в най-добрия случай алтернативата на така наречения „домашен офис“ – пандемията удари силно и образователната сфера, както се потвърждава от Продължителното национално извадково проучване на домакинствата (PNAD) в началото на юни последно.
Един от основните резултати от изследването е делът на записаните в училище деца на възраст между 4 и 5 години в страната регистрира спад от 92,7% през 2019 г. (преди следователно здравната криза) до 91,6% през 2022 г. (малко след пика пандемия).
виж повече
Експертите казват, че AI е сила за добро
Майка регистрира дъщеря на име Барби, а синът почти беше кръстен Кен
Въпреки че изглежда незначително, статистическото отстъпление е доста изразително, посочва Бразилският институт по география и статистика (IBGE), отговорен за изготвянето на Pnad Contínua, започвайки с факта, че това е първият спад в индекса от началото на историческата серия, през 2017 г. Това без да се отчита фактът, че намаляването на броя на записаните студенти отдалечава спазването. целта за универсален достъп до предучилищна възраст, която не беше постигната през 2016 г., както е заложено в Националния план за образованието (PNE).
Съгласно действащото законодателство, записването в тази фаза на обучение е задължително. Въпреки това ограниченията върху градската мобилност, наложени от пандемията (утежнени от трудностите при достъпа до дистанционно обучение от семейства и забавянето на ваксинирането на децата), накараха много родители да изтеглят децата си от училище, дори и да не са в окончателен.
Признавайки, че „най-малките деца са били най-засегнати, точно поради по-големите трудности при поддържането на онлайн учебна рутина“, анализаторът на образователната политика в НПО Todos За образованието, Наталия Фрегонеси, за която „с връщането на присъствените часове те се върнаха в училищата с големи пропуски в ученето, които генерират демотивация да продължат изучаване".
Анализаторът на Maria Cecília Souto Vidigal Foundation, Beatriz Abuchaim, признава загрижеността си от скорошните данни за отпадане от училище: „Вече знаем, че децата извън предучилищната възраст пропускат важни възможности за учене, които биха създали солидни основи за начално образование и преподаване средно аритметично. Като цяло те са черни деца, бедни, дъщери на по-млади майки и с ниско образование”.
В Рио де Жанейро картината не е по-различна. Според проучване на Associação Brasileira de Educação Infantil, броят на учениците на възраст до четири години, записани в държавата представи намаление от 30%, през първото полугодие на тази година (1H23), по отношение на същия период на 2019 г. (1H19), преди пандемия.
