Конспект на урока по география (8. клас)

Разгледайте план-конспекта на урока по география за 8. клас на основното училище, според BNCC - National Common Curricular Base.

Планът предлага предложен подход и посока за класа, с дейност за фиксиране в края.

Конспект на урока по география (8. клас) - Преселения
Тема	Субектът и неговото място в света
обекти на знание	Разпределение на световното население и промени в населението
Способност	(EF08GE01) Опишете пътищата на разпространение на човешката популация по планетата и основните миграционни потоци в различни периоди от историята, обсъждане на исторически фактори и физико-природни условия, свързани с разпределението на човешкото население между континентите.
цели	Идентифицирайте пътищата на разпространение на човешката популация по цялата планета, разбирайки основните географски характеристики и историческите процеси, допринесли за нейната конфигурация. Анализирайте основните миграционни потоци в различни периоди от историята и техните основни причини. Използвайте карти и други географски изображения, за да анализирате и тълкувате информация за пътищата на разпространение на човешката популация и основните миграционни потоци. Работа върху основните видове човешка миграция. Помислете за текущите миграционни движения, както и за бежанската криза.
Съдържание	Пътища на разпространение на човешката популация по планетата Основни миграционни потоци в различни периоди от историята Географски характеристики и исторически процеси, допринесли за конфигурацията на пътищата на разпръскване и миграционните потоци Природни фактори, които допринасят за тези потоци Видове миграция Карти и географски изображения имигранти и бежанци
Продължителност	Приблизително 4 урока по 50 минути.
Дидактически ресурси	Черна дъска или рамка; Карти на миграционните пътища на древните народи. Изображения, които се отнасят до текущи миграции (напр. разрастване на градовете, безработица, бездомност и др.)
Методика	Експозиционен клас за пътищата на разпръскване на човешката популация по планетата, разглеждайки основните географски характеристики и историческите процеси, допринесли за нейната конфигурация. Анализ на карти и други географски изображения за идентифициране на основните миграционни потоци в различни периоди от историята и основните им причини. Обсъждане на природните фактори, причинили тези потоци. Групови дейности за сравняване и противопоставяне на пътищата на разпространение и миграционните потоци в различни периоди от историята.
Оценяване	Участие в дейности, предложени в клас; Текущо оценяване чрез дискусии и прилагане на тестове/упражнения според педагогическата архитектура на всяко училище;
Препратки	Вижте също в Toda Matter: миграция Видове миграция Бежанската криза в Бразилия и света

Дейности по миграциите

Дейност 1

Учениците трябва да създадат мисловна карта с понятията, върху които са работили в клас, като видове миграция, миграционни пътища на древните народи, бежанска криза и др.

Дейност 2

Учителят трябва да избере съдържание и концепции, върху които е работил в клас, и да покани учениците да се съберат в групи, за да представят това, което е изучавано в клас.

Това е дейност, която има за цел да работи върху технологичната страна (чрез представяне на слайдове, видеоклипове, изображения) или артистична страна (изработване на плакати), в допълнение към ораторията.

Вижте също: План на урока (как да, модел и примери)

Как да цитирам?

МАРКИЗ, Виниций. Конспект на урока по география (8. клас) - Преселения.Цялата материя, [n.d.]. Достъпен в: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-geografia-migracoes/. Достъп на:

Вижте също

• План на урока (как да, модел и примери)
• Видове миграция
• Динамика за първия учебен ден
• миграция
• План на урока по география (7-ма година) - Образуване на Бразилия
• Конспект на урока по география (6. клас) - Движения на Земята и климат
• Бежанската криза в Бразилия и света
• Планове за уроци по изкуства за начално училище II