25 май — Национален ден на ученическия спорт

protection click fraud

О Национален училищен спортен ден (25 май) това е датата, която засилва значението на практикуването на спорт в училищна среда като средство за развитие на различни умения, способности и социални фактори на децата и младите хора.

На тази дата в бразилските училища се популяризират няколко действия, кампании и събития с цел насърчаване на дебати за образователната роля на спортните дейности.

Вижте също: Ползите от спорта за деца

Произход на Националния училищен спортен ден

Национален ден на спорта в училище или Национален ден на спорта в училище се отбелязва на 25 май поради основаването на Бразилската конфедерация на училищния спорт (CBDE). Датата е официална през 2023 г. чрез Закон № 14,579.

А CBDE е създадена през 2000 г и е част от Националната спортна система в Бразилия. Отговорност на институцията е да администрира спорта в образователната област, в основното, основното и средното образование. Мисията на агенцията е да даде възможност за популяризиране на спорта по интегриран начин, упражняване на гражданство и практикуване на свободното време, основано на спорта.

instagram story viewer

Какво е училищен спорт и защо е важен?

Училищният спорт е практикуване на спортни преживявания в училищната среда за образователни цели. Според Министерството на спорта спортна педагогика се стреми да отразява спортните модалности като образователни и граждански обучителни действия.

Образователните действия, насърчавани чрез спорта в училищен контекст, включват интервенции с аспекти дефинирани, като ангажираност, отговорност, организация, преднамереност и отговорност образователен.

Деца, прегърнати в спортно преживяване в училище.
Сътрудничеството и съюзът на учениците са качества, върху които се работи в училищния спорт.

Сред функциите, разработени от училищния спорт, са игривостта, сътрудничеството, компанията и забавлението. В този смисъл конкурентоспособността и обучението, характерни за спорта, са оставени настрана, за да се обърне внимание на образователните аспекти, които съществуват в спорта.

А практикуването на спорт в училищата предоставя възможности за социално взаимодействие, уважение към правилата, както и към съотборниците и противниците. Тези дейности провокират ситуации на завоевания или поражения, следователно възможности за упражняване на сътрудничество, етика и приятелство.

Прочетете също:Курсът и професията Физическо възпитание

История на училищното физическо възпитание в Бразилия

Физическо възпитание Училището пристига в Бразилия около 18-ти и 19-ти век. През този период местността се основава на медико-хигиенната гледна точка. Целта на заниманията по дисциплината беше постигане на здрави и хигиенични тела.

Първоначално дисциплината е подложена на силно военно влияние. Целта беше корпусът да се подготви за възможни военни конфликти. Идеалът беше патриотизъм и национализъм. Съдържанието на Физическото възпитание по това време се основава на европейски модели на гимнастика.

След края на Втората световна война и Estado Novo в Бразилия започнаха да се появяват нови педагогически тенденции във физическото възпитание.

Учител по физическо подпомагане на децата при разтягане по време на час.
Практикуването на спорт в училищата дава възможност за разнообразни телесни преживявания, които са важни за развитието на децата и юношите.

По време на военната диктатура в Бразилия имаше процес на разширяване на спорта в училищната среда с цел търсене на резултати в международни състезания. Основните цели бяха физическа подготовка и идентифициране на спортни таланти.

Тогава се появиха и други възможности за обучение по физическо възпитание.. Тези перспективи започнаха да разбират измерението на телесната култура на движението и да насърчават критични и рефлексивни мисли относно телесната практика в училищната среда.

От Лукас Афонсо
Журналист и Физически педагог

източник: Бразилско училище - https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/25-de-maio-dia-nacional-do-desporto-escolar.htm

Teachs.ru
Отгоре или отгоре: кога да използвам всеки израз?

Отгоре или отгоре: кога да използвам всеки израз?

кога да се използва „горе“ и „отгоре“? Думата „горе“ се отнася до глагол, докато терминът „горе“ ...

read more
Синестезия: какво е това, примери, упражнения

Синестезия: какво е това, примери, упражнения

Синестезия е дума дума или семантика, характеризираща се с комбинация от две или повече от петте ...

read more
Предложение за трето седмично меню за училищната кутия за обяд

Предложение за трето седмично меню за училищната кутия за обяд

Консумирайте храни разнообразна необходимо е да гарантираме хранителните вещества, от които се ну...

read more
instagram viewer