О Национален училищен спортен ден (25 май) това е датата, която засилва значението на практикуването на спорт в училищна среда като средство за развитие на различни умения, способности и социални фактори на децата и младите хора.
На тази дата в бразилските училища се популяризират няколко действия, кампании и събития с цел насърчаване на дебати за образователната роля на спортните дейности.
Вижте също: Ползите от спорта за деца
Произход на Националния училищен спортен ден
Национален ден на спорта в училище или Национален ден на спорта в училище се отбелязва на 25 май поради основаването на Бразилската конфедерация на училищния спорт (CBDE). Датата е официална през 2023 г. чрез Закон № 14,579.
А CBDE е създадена през 2000 г и е част от Националната спортна система в Бразилия. Отговорност на институцията е да администрира спорта в образователната област, в основното, основното и средното образование. Мисията на агенцията е да даде възможност за популяризиране на спорта по интегриран начин, упражняване на гражданство и практикуване на свободното време, основано на спорта.
Какво е училищен спорт и защо е важен?
Училищният спорт е практикуване на спортни преживявания в училищната среда за образователни цели. Според Министерството на спорта спортна педагогика се стреми да отразява спортните модалности като образователни и граждански обучителни действия.
Образователните действия, насърчавани чрез спорта в училищен контекст, включват интервенции с аспекти дефинирани, като ангажираност, отговорност, организация, преднамереност и отговорност образователен.
Сред функциите, разработени от училищния спорт, са игривостта, сътрудничеството, компанията и забавлението. В този смисъл конкурентоспособността и обучението, характерни за спорта, са оставени настрана, за да се обърне внимание на образователните аспекти, които съществуват в спорта.
А практикуването на спорт в училищата предоставя възможности за социално взаимодействие, уважение към правилата, както и към съотборниците и противниците. Тези дейности провокират ситуации на завоевания или поражения, следователно възможности за упражняване на сътрудничество, етика и приятелство.
Прочетете също:Курсът и професията Физическо възпитание
История на училищното физическо възпитание в Бразилия
Физическо възпитание Училището пристига в Бразилия около 18-ти и 19-ти век. През този период местността се основава на медико-хигиенната гледна точка. Целта на заниманията по дисциплината беше постигане на здрави и хигиенични тела.
Първоначално дисциплината е подложена на силно военно влияние. Целта беше корпусът да се подготви за възможни военни конфликти. Идеалът беше патриотизъм и национализъм. Съдържанието на Физическото възпитание по това време се основава на европейски модели на гимнастика.
След края на Втората световна война и Estado Novo в Бразилия започнаха да се появяват нови педагогически тенденции във физическото възпитание.
По време на военната диктатура в Бразилия имаше процес на разширяване на спорта в училищната среда с цел търсене на резултати в международни състезания. Основните цели бяха физическа подготовка и идентифициране на спортни таланти.
Тогава се появиха и други възможности за обучение по физическо възпитание.. Тези перспективи започнаха да разбират измерението на телесната култура на движението и да насърчават критични и рефлексивни мисли относно телесната практика в училищната среда.
От Лукас Афонсо
Журналист и Физически педагог
източник: Бразилско училище - https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/25-de-maio-dia-nacional-do-desporto-escolar.htm
