Невроразнообразие е термин, използван за обозначаване на различните начини, по които човешкият ум може да се държи. Няма двама еднакви хора, включително начина, по който се осъществява неврокогнитивното функциониране. Изправен пред тази идея, терминът невроразнообразие беше въведен с цел да демонстрира, че вариациите в условията Неврологичните разстройства при човешкия вид са нормални и недостатъците, които засягат тази област, не трябва да се разглеждат като болести или увреждания. В този контекст се появи движението за невроразнообразие, което търси, наред с други аспекти, уважение и социално включване.
Вижте нашия подкаст: Различност, емпатия и различия – как са свързани?
Теми на тази статия
- 1 - Резюме за невроразнообразието
- 2 - Невроразнообразие: какво означава това?
- 3 - Разлика между невротипични и невродивергентни
- 4 - Кога се появява терминът невроразнообразие?
- 5 - Защо приемането, че сме различни, помага за развитието на невродивергентни хора?
Резюме за невроразнообразието
Невроразнообразието е термин, използван за обозначаване на неврологичните различия, които съществуват между индивидите.
Според тази идея човешкият ум може да функционира по различни начини и това нетипично функциониране не трябва да се разглежда като болест или увреждане.
Невротипичен индивид е този, който няма неврологични или неврологични разстройства на развитието.
Невродивергентен индивид е този, който има неврологично функциониране извън стандарта, очакван от обществото.
Терминът „невроразнообразие“ е измислен от Джуди Сингър, австралийски социолог. Целта му беше да насърчи уважението и социалното включване.
Разбирането, че ние сме различни човешки същества, е много положително за развитието на невродивергентни хора, които вече не се възприемат като болни или неспособни.
Не спирай сега... Има още след рекламата ;)
Невроразнообразие: какво означава това?
Невроразнообразието е a концепция, която носи идеята, че неврологичните състояния разни от индивидите са нормални в генома на вида човек. Според тази концепция не трябва да считаме хората с различни неврокогнитивни функции за болни или с увреждания. Следователно атипичните неврологични връзки са човешка разлика, която трябва да се уважава, както и етническата принадлежност и сексуалното разнообразие.
Концепцията за невроразнообразие включва всички хора. Следователно понятието обхваща както хора, които нямат неврологични или неврологични промени в развитието, т.нар. невротипични, както и тези, които имат разстройства и умствена недостатъчност, наречени невроатипични или невродивергентни.
В момента невроразнообразието се разглежда и като социално движение. Движението за невроразнообразие има за цел преди всичко невродивергентните хора да бъдат разглеждани като равнопоставени и правата им да бъдат зачитани. Освен това се стреми към социално включване и уважение към тези хора.
Разлика между невротипични и невродивергентни
Невротипични: е индивидът, който няма неврологични или неврологични промени в развитието. Неговото неврологично функциониране се очаква от обществото.
-
Невродивергентни: е индивидът, който има неврологични промени или промени в неврологичното развитие и който представя неврологично функциониране извън стандарта, очакван от обществото. Невродивергентните хора са тези, които имат когнитивни вариации, като например:
- Разстройство от аутистичния спектър (ASD): това разстройство на развитието се характеризира, наред с други неща, с причиняване на дефицити в социализацията и комуникацията.
Разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност (ADHD): характеризира се с причиняване на симптоми като липса на внимание, импулсивност и безпокойство.
дислексия: разстройство, при което индивидът изпитва затруднения по отношение на писането и четенето.
Диспраксия: това е неврологична дисфункция, която компрометира способността за координация. Може да причини забавяне на речта и развитието.
Вижте също: 2 април — Световен ден за информираност за аутизма
Кога се появява терминът невроразнообразие?
Терминът невроразнообразие се появява през 90-те години и е измислен от австралийската социоложка Джуди Сингър. Според визията на Сингър, която също е в аутистичен спектър, неврологичните различия не трябва да се третират като болести, а като различия, които не трябва да бъдат лекувани. Целта на социолога винаги е била да насърчава равенството и приобщаването.
Защо приемането, че сме различни, помага за развитието на невродивергентни хора?
Когато приемем, че сме различни и че различията не представляват болест или увреждане, приемаме по-положително отношение пред трудностите.
Представете си например дете с трудности по определени училищни предмети. Ако тя бъде оценена като неспособен човек, защото е невродивергентна, трудностите й ще бъдат по-трудни за облекчаване или дори преодоляване. Идеята за невроразнообразието показва, че всички сме различни и имаме трудности в някаква област на живота.
От Ванеса Сардиня дос Сантос
Учител по биология
Искате ли да цитирате този текст в училищна или академична работа? Виж:
САНТОС, Ванеса Сардиня дос. „Какво е невроразнообразие?“; Бразилско училище. Достъпен в: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/biologia/o-que-e-neurodiversidade.htm. Достъп до 31 март 2023 г.
