Днешните младежи са променили своите ценности с течение на времето и тяхното представяне е много по-динамично от преди. Трябва да сме настроени към това движение, за да го разберем по-добре.
Нашата роля, като преподавател, е също да предаваме специфични знания, които отговарят на дисциплината ние преподаваме, но имаме много по-голяма, „социална” функция, тази да формираме отговорни граждани за тях нагласи; питащи в обществото, в което живеят; вземане на решения с участие, зачитане на различията и че демократизацията съществува, за да имаш правото да бъдеш млад.
За много колеги имам различно отношение като професионалист в образованието, защото смятат, че мечтая твърде много, че прокарвам ръка по главите на нашите ученици, че им позволявам да решат какво трябва да се направи, само за аз
Ние, педагозите, трябва да позволим на ученика да има глас, давайки възможности за решения, избор и възможности; чрез участие, сътрудничество, организация ние решаваме ежедневните си дейности, тъй като вършенето на нашата работа в рамките на реалността на младите хора е по-значимо; върху самочувствието винаги се работи, защото при толкова много притеснения: проблеми, предразсъдъци, пренебрегване и т.н., ние не се чувстваме мотивирани.
Трудна, но възнаграждаваща роля.
Пер Родини Марсело
Колумнист Бразилско училище
образование - Бразилско училище
Източник: Бразилско училище - https://brasilescola.uol.com.br/educacao/como-eu-me-vejo-enquanto-educador-diante-juventude-.htm
