Отпадането от училище е актът на непосещаване на уроци, тоест отпадане от училище по някаква причина.
Този социален проблем, който за съжаление е често срещан в Бразилия, засяга предимно учениците от гимназията.
Причини за пропуски
Причините варират в зависимост от нивото на образование. В ранните години (началното училище) разстоянието от училището, свързано с липсата на училищен транспорт, или кой може да вземе и вземе детето, е основната причина.
В гимназията обаче липсата на интерес се превръща в една от основните причини, която се дължи на факта, че, освен че съдържанието е преувеличено, деконтекстуализирано, мнение, което се споделя не само от учениците, но и от учители.
Икономическата ситуация е друг фактор, който силно влияе на отпадането от училище. За да помогнат на родителите, които понякога дори забраняват на децата си да продължат обучението си или дори да имат известна финансова автономия, учениците започват работа, без да са завършили обучението си.
Има хора, които избират да съчетаят работата и училищните дейности, но ако не успеят, решават да определят приоритетите на работата и в крайна сметка отпадат от училище.
Социалният аспект има своята тежест в този брой. Трудността при стигането до училище прави отказването от продължаване на обучението неизбежно. Това е най-очевидно в селските райони.
Много обсъждани в последно време, тормоз често кара учениците да отказват да ходят на училище.
Последици от отпадането от училище
Учениците, които напускат училище, са склонни да имат ниско самочувствие, което затруднява личните и професионалните им отношения.
Навлизането на пазара на труда става по-трудно, а качеството на предоставяните услуги се изравнява, както и възнаграждението им.
Всичко това генерира силно чувство на липса на мотивация, което в крайна сметка допълнително укрепва социалното неравенство в Бразилия.
Данни за отпадане
Според Inep - Национален институт за образователни изследвания и изследвания Anísio Teixeira, според преброяването на училищата, проведено между 2014 и 2015 г., процентът на отпадане от училище е както следва:
1-ви) 1-ви клас на гимназията - 12,9%
2-ри) 2-ри клас на гимназията - 12,7%
3-та) 9-та година от началното училище - 7,7%
4-ти) 3-ти клас на гимназията - 6,8%
Средното образование води с 11,2% от учениците извън училище, а Пара е държавата с най-висок процент на отпадане в Бразилия. В този щат 16% от учениците в гимназията са били в ситуация на отпадане по време на проучването.
През 2013 г. ПРООН - Програмата на ООН за развитие посочи, че сред 100-те държави с най-висока HDI (Индекс на човешкото развитие), Бразилия имаше третия най-голям процент на отпадане от училище. Първият и вторият най-висок процент са в Босна и Херцеговина (26,8%) и островите Сейнт Китс и Невис, в Карибите (26,5%).
Данните, представени от ПРООН, обаче бяха поставени под въпрос от Inep. Inep твърди, че освен че е разграничено между страните, което е довело до остарели данни, проучването все още не е взело предвид 9 години в началното училище, а 8.
Прочетете и вие:
- Въпроси относно социалното неравенство
- Социално неравенство в Бразилия
- Най-големите примери за социално неравенство в Бразилия
- бедност в Бразилия
- образование в Бразилия
Има ли решение за отпадане от училище?
Необходимо е учителите да се срещат и оценяват ученици, които се опитват да открият дали в студентския състав има ученици, които са склонни към тази ситуация. Това е училищно задължение.
Откриването на проблема е първата стъпка в намирането на начини за решаването му. Истината е, че всеки се нуждае от насърчение и не само това, но трябва да се обърне по-голямо внимание на тези, които вече имат характеристиките, които водят до отпадане от училище.
След като проблемът бъде открит, е необходимо да се оцени начинът на действие: прибягването до семейството, за да се потърси съвместно решение, например, в крайна сметка отсъствието на деца от училище не винаги се знае от родителите.
Във втори момент, когато усилията на училището със семейството не са достатъчни, е време Съветът за настойничество или публичното министерство да бъдат приведени в действие.
Вижте също:Включване в училище: концепция и предизвикателства
Активно търсене на училище
Active School Search е платформа, която се стреми да облекчи този проблем. Платформата е част от инициатива на УНИЦЕФ, която има някои партньорства. Нарича се „Извън училище не може!“.
Чрез него група професионалисти наблюдава отсъствията на учениците. От това се разработва последващо действие, което има за цел да ги накара да се върнат в училище.
Интересувате ли се? Вижте също:
- Неграмотност в Бразилия
- LDB (актуализиран през 2019 г.)
