НА тълкуване на текст тя включва четене и разбиране на писмени текстове.
Проверете по-долу 23 упражнения за текстови, приемни изпити и интерпретация на Enem, както и непубликувани упражнения, разработени и коментирани от нашите специалисти професори.
Въпрос 1
(Фувест - 2014) „Постмодерната” цивилизация е завършила с безспорен напредък, който не е бил реализиран изцяло преди това. В същото време под „злоупотребата“ с науката, технологиите и способността за изобретяване тя ни потопи в неумолима морална нищета. Онези, които осъждат науката, технологиите и творческите изобретения за тази мизерия, игнорират предизвикателствата, които избухнаха с монополния капитализъм в третата му фаза.
На предкогнитивни сухи страници, E. Мандел1 посочи такива рискове. „Свободната игра на пазара“ (която не е и никога не е била „свободна“) е разкъсала утробите на жертвите: милиони човешки същества в богатите страни и по-голям товар от милиони в бедните страни. В крайна сметка центърът е измислил своята вътрешна периферия и е завладял, тъй като дори не е бил под прекия колониален режим, останалите външни периферии, които обхващат почти целия „останалия свят“.
1: Ърнест Езра Мандел (1923-1995): белгийски икономист и политически активист.
Използването на кавички в даден израз може дори да служи като знак за това
I. е използван от автора с някакво ограничение;
II. той принадлежи към жаргона на определена област на знанието;
III. съдържа унизителен смисъл, непредполаган от автора.
Помислете за следните случаи на използване на кавички, присъстващи в текста:
НА. „Постмодерна“ (Л. 1);
Б. „Злоупотреба“ (Л. 2);
° С. „Безплатна игра на пазара“ (L.6);
Д. „Безплатно“ (Л. 7);
И. „Останалият свят“ (Л. 9).
Изброените по-горе модалности I, II и III на използването на кавички се проверяват, съответно, в
а) А, С и Е
б) B, C и D
в) C, D и E
г) A, B и E
д) B, D и A
Правилна алтернатива: а) А, С и Е
Използването на кавички в текста показва някои от намеренията на автора:
„Постмодерна“: авторът разбира, че все още има някои ограничения за използването на този термин, било защото той е несигурен или не е много приет от академичната общност. Терминът постмодерна показва фаза, започнала след модернизма, но някои автори наричат този момент „съвременност“.
„Игра на свободния пазар“: тук са използвани кавичките, защото това е израз, използван в областта на икономиката и следователно е жаргон. Това показва свободата на пазара да действа без държавна намеса.
„Останалият свят“: авторът използва кавички в този израз, за да посочи, че в него има отвратителен характер, който той не споделя, тоест не е съгласен.
въпрос 2
(Enem - 2012) „Той беше враг на краля“, по думите на неговия биограф Лира Нето. Или все пак „романист, който събира разочарован, заядлив Д. Педро II и в крайна сметка изобретил Бразилия ”. Това беше Хосе дьо Аленкар (1829-1877), известният автор на гуаранъ и ирацема, считан за баща на романа в Бразилия.
В допълнение към създаването на класики на бразилската литература с нативистки, индийски и исторически теми, той също беше сериалист, режисьор на вестник, автор на пиеси, адвокат, федерален заместник и дори министър на правосъдието. За да помогне за откриването на многобройните аспекти на този герой от 19-ти век, част от непубликуваната му колекция ще бъде дигитализирана.
Жива история, № 99, 2011.
Въз основа на текста, който се занимава с ролята на писателя José de Alencar и бъдещата дигитализация на неговото творчество, изглежда, че
а) цифровизацията на текстове е важна, за да могат читателите да разберат вашите романи.
б) известният автор на „О Гуарани е Ирацема“ е бил важен, защото е оставил огромна литературна творба с вечна тема.
в) разпространението на произведенията на Хосе дьо Аленкар чрез дигитализация демонстрира тяхното значение за историята на императорска Бразилия.
г) дигитализацията на текстовете на Хосе дьо Аленкар ще играе важна роля за запазването на езиковата памет и националната идентичност.
д) великият романист Хосе дьо Аленкар е важен, защото се откроява с индийската си тема.
Точна алтернатива: г) дигитализацията на текстовете на Хосе дьо Аленкар ще играе важна роля за запазването на езиковата памет и националната идентичност.
Значението на Хосе дьо Аленкар (1829-1877) не се ограничава до императорска Бразилия (1822-1889). Многостранен писател, той работи като журналист, критик, адвокат, драматург и политик, като е една от най-важните фигури в националната романтична литература.
Поради тази причина дигитализацията на неговите произведения несъмнено ще укрепи запазването на езиковата памет и националната идентичност, правейки неговите трудове публични.
въпрос 3
(Enem - 2012) Заместването на имането в екзистенциални конструкции на бразилски португалски отговаря на един от най-характерните процеси на история на португалския език, успоредна на това, което вече се е случило във връзка с прилагането на областта на притежание в семантичната област на „притежание“, в края на фазата архаичен.
Mattos e Silva (2001: 136) анализира победите на притежаването над притежаването и обсъжда появата на екзистенциално притежание въз основа на педагогическата работа на Жоао де Барос. В текстове, написани през четиридесетте и петдесетте години на 16 век, има доказателства, макар и редки, че има толкова много „екзистенциални“, които не са споменати от класиците. изследвания на историческия синтаксис, колко има като екзистенциален глагол със съгласие, запомнен от Иво Кастро и коментиран като „новост” през 18 век от Саид Там.
Както може да се види, нищо не е категорично и тесният пуризъм само разкрива недостатъчно знание на езика. Има повече въпроси, отколкото отговори. Може ли да се замисли единна, предписана норма? Валидно ли е да се обърка доброто използване и нормата със самия език и по този начин да се направи критична и йерархична оценка на други употреби и чрез тях на потребителите? Заменен ли е един стандарт с друг?
КАЛОУ, Д. С оглед на нормата, корекцията и езиковите предразсъдъци: от настоящето към миналото, В: Cadernos de Letras da UFF, № 36, 2008. Достъпно на: www.uff.br. Достъп на: 26 февруари 2012 (адаптиран).
За автора замяната на "имам" с "имам" в различен контекст показва това
а) установяването на норма отменя историческите изследвания.
б) класическите изследвания на историческия синтаксис подчертават вариацията и промяната в езика.
в) критичната и йерархична оценка на езиковите употреби е основата за определяне на нормата.
г) приемането на единен стандарт разкрива адекватно отношение към езикознанието.
д) пуристическото поведение е вредно за разбирането на езиковата конституция.
Точна алтернатива: д) пуристическото поведение е вредно за разбирането на езиковата конституция.
По мнение на автора, езиковият пуризъм има последствия, които пречат на езиковото разбиране и следователно са вредни. Този пуризъм е свързан с йерархизацията на езиковите употреби, която поражда езикови предразсъдъци сред говорещите.
въпрос 4
(UERJ - 2016/1) „Всички авокадо са зелени. Невероятният Хълк е зелен. Невероятният Хълк е авокадо. "
Всеки аргумент може да се превърне в софистика: грешни или неадекватни разсъждения, които водят до неверни или необосновани заключения.
Последният параграф на текста е пример за софистика, като се има предвид, че от наблюдението, че всички авокадо са зелени, не може да се заключи, че само авокадото е зелено.
Това е видът софистика, който приема следната процедура:
а) неправилно изброяване
б) обърнато обобщение
в) неточно представяне
г) непоследователен пример
Правилна алтернатива: б) обърнато обобщение
В случай на обърнато обобщение се стига до прибързан общ извод от a конкретна ситуация, чиято анализирана извадка е много малка и не е възможно да се поддържа a обобщение.
В горния пример това се случи, което генерира логическа грешка, тъй като създаденото обобщение не може да се използва във всички възможни случаи.
въпрос 5
(ETEC - 2017/1) „В свят, белязан от конфликти в различни региони, миротворческите операции на ООН са най-видимият израз на солидарния ангажимент на международната общност за насърчаване на мира и сигурността.
Въпреки че не са изрично упоменати в Устава на ООН, те функционират като инструмент за осигуряване на присъствието на тази организация в области пожари, за да насърчат конфликтните страни да преодолеят споровете си по мирен начин - поради което те не трябва да се разглеждат като начин за въоръжена намеса. "
Достъп на: 26.08.2016. Адаптирани.
В исторически план Бразилия изпраща войници да участват в мирни операции. През 2004 г. Мисията на ООН за стабилизиране в Хаити (MINUSTAH) беше създадена от Съвета за сигурност на ООН.
Според текста тази мисия е създадена до
а) да възстанови институционалната сигурност и нормалност на Хаити след последователни епизоди на политически сътресения и насилие, които белязаха тази страна в началото на 21 век.
б) нападение срещу незаконния добив на диаманти във вътрешността на Хаити, който използва детски труд в мините, където се намира тази руда.
в) борба с трафика на наркотици, водена от картела Medellin, който от Хаити разпространява наркотици във всички страни от Латинска Америка.
г) да сложи край на хроничните екологични проблеми в Хаити, тъй като тази държава е била основната отговорна за замърсяването на околната среда в Карибите.
д) да потуши съществуващата мрежа от робски труд в Хаити, която е използвала този вид труд в насажденията от соя и пшеница.
Точна алтернатива: а) възстановяване на сигурността и институционалната нормалност в Хаити след последователни епизоди на политически сътресения и насилие, които белязаха тази страна в началото на 21 век.
Според текста ООН (ООН) се ангажира да облекчи споровете между някои региони и да донесе мир и сигурност на местата, участващи в конфликти.
По същия начин Мисията на ООН за стабилизиране в Хаити (MINUSTAH) има за цел да възстанови сигурността в района след години на конфликти и епизоди на насилие.
въпрос 6
(Fatec - 2013) Прочетете текста, за да отговорите на въпросите.
Лабиринтът от ръководства
Преди няколко месеца смених мобилния си телефон. Красив, малък, практичен модел. Според продавача той е бил способен на всичко и малко повече. Снимах, правех видеоклипове, получавах имейли и дори служех като телефонно обаждане. Отворих ръководството, развълнуван. „Сега се уча“, реших, прелиствайки 49-те страници. В първия се опитах да изпълня функциите. Два часа по-късно щях да гриза устройството. Ръководството се опита да предвиди всички възможности. Стана лабиринт от инструкции!
Следващата седмица се опитах да изключа камбаната. Само се увеличи. Търсих vibracall, не мислех. Някой просто ще ми се обади и всички около мен ще избягат, мислейки, че това е пожарната аларма! Спаси ме таксиметров шофьор.
„Ръководството просто обърква“, каза той дидактично. - Бъди любопитен.
Настоях и накрая разбрах, че бях на vibracall от месеци! Единственият проблем е, че сега не мога да си върна камбаната!
В момента имам нов компютър. Направих това, което би направил всеки минутен човек. Купих си книга. На корицата обещанието: „Бързо и лесно“ - практично, просто и цветно ръководство! Реших: „Ще следвам всяка инструкция, страница по страница. Какъв е смисълът да имаш суперкомпютър, ако не знам как да го използвам? ”. Когато стигнах до страница 20, главата ми биеше. Книгата има 342! Всеки път, когато погледна, ме кара да плача! Не би ли било по-добре да отделите време за препрочитане на Война и мир *?
Всичко е създадено за опростяване. Но дори и микровълновата беше трудна. Освен ако не искам да правя пуканки, които имат свой собствен ключ. Но не мога просто да ям пуканки! Ако все пак отслабвате... Ами факс с телефонен секретар? Първото беше просто. Щях да натисна бутон и да изтрия съобщения. Текущата изисква да докосна една, след това друга, за да потвърдя, и след това първата отново! Онзи ден светлината мигаше. Опитах се да чуя съобщението. Секретарят е изстрелял всички съобщения от началото на годината!
Знам, че за децата там всичко изглежда много просто. Но светът е за всеки, нали? Може би някой дава уроци за разбиране на ръководства! Или начинът би бил да науча само това, от което наистина се нуждая, и да не използвам всички функции. Това в крайна сметка правят повечето хора!
(Walcyr Carrasco, виж SP, 19.09.2007. Адаптиран)
* Книга на руския писател Лев Толстой. С над хиляда страници и стотици знаци, той се счита за едно от най-великите произведения в историята на литературата.
От коментарите, направени от разказвача, може правилно да се заключи, че
а) четенето на шедьоври на литература е по-продуктивна дейност от използването на мобилни телефони и компютри.
б) ръководствата, чиито различни инструкции потребителите не могат да разберат и прилагат на практика, са непродуктивни.
в) продавачът беше убедителен, тъй като разказвачът купи мобилния телефон, въпреки че се съмняваше в качествата, обещани от устройството.
г) компютърното ръководство, за разлика от други по рода си, изпълни обещанието, поето в думите, отпечатани на корицата.
д) младите хора трябва да преподават компютърни умения на старейшините си, тъй като по този начин последните биха разбрали основните функции на оборудването.
Правилна алтернатива: б) ръководствата, чиито различни инструкции потребителите не могат да разберат и прилагат на практика, са непродуктивни.
Според текста ръководствата за употреба на устройствата са по-объркващи, отколкото полезни и следователно те са посочени като „лабиринти“, където хората се губят.
2) Анализирайте твърденията за откъси от текста и проверете правилното.
а) На - Има след няколко месеца смених мобилния си телефон. -, глаголът да има изминало време и може да бъде правилно заменен от Фазем.
б) В - Снимани, правени видеоклипове, получени имейли и до използваше се за обаждане. -, маркираният термин изразява идеята за изключване.
в) Включен a лабиринт на инструкции! -, маркираният термин е използван в преносен смисъл, показващ объркване, неразбираемост.
г) В - Направих това, което всеки човек задълбочен би направил. -, маркираният термин може да бъде заменен, правилно и без промяна на значението на текста, чрез ограничаване.
е включен - Но Не мога просто да ям пуканки! -, маркираният съвпад изразява идеята за сравнение.
Правилна алтернатива: в) В - Превърнат в лабиринт от инструкции! -, маркираният термин е използван в преносен смисъл, показващ объркване, неразбираемост.
Терминът „лабиринт“ е използван в текста в неговия преносен (или конотативен) смисъл, обозначавайки нещо сложно и предизвикващо объркване, като например лабиринт.
въпрос 7
(Фувест - 2013) Същността на демократичната теория е потискането на всякакво класово налагане, основано на постулата или убеждението, че конфликтите и проблемите човешките - икономически, политически или социални - са разрешими чрез образование, тоест чрез доброволно сътрудничество, мобилизирано от общественото мнение изяснено. Ясно е, че това обществено мнение ще трябва да се формира в светлината на най-добрите съществуващи знания и, следователно, научни изследвания в областта на природните науки и т.нар. социалните науки трябва да бъдат най-широките, най-енергичните, най-свободните и разпространението на тези знания е най-пълното, най-безпристрастното и в условия, които го правят достъпно за всичко.
(Anísio Teixeira, Образованието е право. Адаптиран.)
В пасажа „наречен социални науки“ употребата на термина „наречен“ показва, че авторът
а) вижда в „социалните науки“ панацея, а не критичен анализ на обществото.
б) счита целите на тези науки за утопични.
в) предпочита термина „социална теория“ пред термина „социални науки“.
г) не е съгласен с теоретичните предположения на тези науки.
д) използва наименованието „социални науки“ с резерва.
Правилна алтернатива: д) използва името „социални науки“ с резерва.
Използвайки думата „призиви“ пред „социални науки“, авторът на текста избягва обобщаването на термина, като го използва с резерва.
въпрос 8
(Unesp - 2010)
Текст 1
Защото умирането е едното или другото от тези две неща: или мъртвият няма абсолютно никакво съществуване, няма съзнание за какво каквото и да е, или, както се казва, смъртта е точно промяна на съществуването и за душата миграция от това място към други. Ако всъщност изобщо няма сензация, но е като сън, смъртта би била прекрасен подарък. [...] Ако, напротив, смъртта е като преминаване от това място на друго място и ако е вярно какво се казва, че има всички мъртви, каква полза може да има, съдии, по-голяма от тази? Защото ако стигнем до Хадес, освобождавайки се от онези, които се хвалят да бъдат съдии, ще намерим истинските съдии, кой би ни казал да вършим справедливост там: Монос и Радаманте, Иако и Триптолем, и толкова много други богове и полубогове, които бяха праведни в живот; тогава това пътуване ще бъде ли пътуване, което да бъде игнорирано? Каква цена не бихте могли да платите, за да разговаряте с Орфей, Музей, Хезиод и Омир?
(Платон. Апология на Сократ, 2000.)
Текст 2
Никой не знае кога ще бъде последното ви турне, но сега е възможно да се сбогувате със стил. 300C Touring, фургонната версия на луксозния седан на Chrysler, е превърната в първата катафалка по поръчка на Латинска Америка. Промяната отне седем месеца, струва 160 000 R $ и остави колата с осем метра дължина и 2 340 кг, три метра и 540 кг в допълнение към оригинала. Funeral Car 300C има мигащи светлини на вече внушителните предни и огромни джанти, 22 джанти, с малки, стилизирани ковчези на спиците. Знаметата по краищата на капака, както на автомобилите на дипломати, придават изискан щрих. При по-дългото шаси задната седалка беше запазена за членовете на семейството да следват процесията в колата. На предните облегалки екраните показват съобщения за комфорт. Автомобилът е част от церемониален пакет за погребение, който включва, освен шествието в Funeral Car 300C, услуги като цигулари и стадо бели гълъби на погребението.
(Погребение настроено. Folha de S.Paulo, 28.02.2010.)
Сблъсквайки се със съдържанието на двата текста, може да се каже, че:
а) въпреки че двата текста предават различни мнения за смъртта, те се занимават с възгледи, отнасящи се до едно и също време, а именно днешното общество.
б) от философска гледна точка няма качествени разлики между една и друга концепция за смъртта.
в) коментарите на гръцкия текст за смъртта са в съответствие с философията за силна валоризация на тялото за сметка на душата и на разумния свят над разбираемия свят.
г) Текстът на Платон показва монотеистична култура, докато вторият е политеистичен.
д) докато в първия текст се разкрива метафизичното достойнство на смъртта, във втория се предлага превръщането на погребението в спектакъл на потребителското общество.
Правилна алтернатива: д) докато в първия текст е очевидно метафизичното достойнство на смъртта, във втория се предлага превръщането на погребението в спектакъл на потребителското общество.
От четенето на текстовете става ясно, че смъртта е основната тема, но към нея се подхожда по различни начини.
По този начин в първия текст имаме смърт като преминаване от земния към духовния свят; докато във втория фокусът е върху спектакъла на потреблението, предизвикан от „автомобил е част от погребение”.
въпрос 9
(Enem 2013)
Тийнейджъри: по-високи, по-дебели и мързеливи
Предложението на индустриализирани продукти и липсата на време имат своя дял от отговорността за увеличаване на силуета на младите хора. „Нашите хранителни навици като цяло се промениха много“, отбелязва Вивиан Елингер, президент на Бразилското дружество по ендокринология и метаболизъм (SBEM), в Рио де Жанейро. Изследванията показват, че тук, в Бразилия, преувеличаваме солта и захарта, освен че пием малко мляко и ядем по-малко плодове и боб.
Друг грях, стар познайник на тези, които проявяват излишни мазнини поради лакомия, се появява като белег на новото поколение: мързелът. „Сто процента от момичетата, които участват в програмата, не са практикували нито един спорт“, разкрива психологът Кристина Фрейре, която следи емоционалното развитие на доброволците.
Вероятно вече знаете какви са последиците от заседналата рутина, пълна с мазнини. „И не е новина, че хората със затлъстяване имат по-кратко време за оцеляване“, смята Клаудия Козер, ендокринолог от Бразилската асоциация за изследване на затлъстяването и метаболитния синдром. Но ако преди пет години проучванията прогнозираха мрачно бъдеще за младите хора, при сегашния сценарий болестите, които ще дойдат в напреднала възраст, вече са част от тяхната рутина. „Юношите вече страдат от хипертония и диабет“, илюстрира Клавдия.
НЕБАЛАНСИРАН, П. Списание за здраве. Наличен в: http://saude.abril.com.br. Достъп на: 28 юли 2012 (адаптиран).
По отношение на връзката между навиците на подрастващото население и здравословното им състояние, информацията, представена в текста, показва това
а) липсата на физическа активност, добавена към хранително небалансирана диета, са фактори, свързани с появата на хронични заболявания сред подрастващите.
б) намалената консумация на богати на въглехидрати храни, съчетана с увеличена консумация на храни, богати на протеини, допринасят за увеличаване на затлъстяването сред юношите.
в) по-голямото участие на индустриализираните и мазни храни в диетата на подрастващото население е намалило консумацията на соли и захари, което нарушава метаболитния баланс.
г) появата на случаи на хипертония и диабет сред подрастващите произтича от техните хранителни условия, докато при възрастното население наследствените фактори са преобладаващи.
д) редовното упражняване на физическа активност е важен фактор за контролиране на диабета сред подрастващото население, тъй като причинява постоянно повишаване на систолното кръвно налягане.
Правилна алтернатива: а) липсата на физическа активност, добавена към хранително небалансирана диета, са фактори, свързани с появата на хронични заболявания сред подрастващите.
След четене на текста е ясно да се разбере, че намерението на автора е да предупреди за нездравословните или нездравословни навици на младите хора днес.
Подчертават се консумацията на храни, бедни на хранителни вещества, и липсата на ежедневни физически упражнения, които водят до заседнал начин на живот и съответно до появата на хронични заболявания.
въпрос 10
(UERJ - 2016)
Последният ред на комикса е странен, защото показва липсата на основен елемент за изграждането на съд: съществуването на някой, който е обвинен.
Тази реч предполага следната гледна точка на автора по отношение на интернет потребителите:
а) да издава фиктивни присъди без легитимността на процеса
б) конфигуриране на празни процеси, дори ако има доказани престъпления
в) да произнася присъди срещу други, но не се вижда в положението на обвиняем
г) бързайте с повърхностни мнения, дори ако те имат конкретни данни
Правилна алтернатива: в) да произнася присъди на други, но не се вижда в положението на обвиняем
С разширяването на интернет и социалните мрежи в днешно време е много често срещани дискусии и мнения на хора, които преценяват другите неоснователно.
В комикса отчуждението е причинено именно от липсата на една от основните фигури в съда: подсъдимият, което означава обвиняем за присъдата. По този начин има много съдии, но много обвиняеми липсват.
въпрос 11
(Enem - 2017)
Рекламните текстове се създават, за да изпълняват определени комуникативни функции. Целите на този плакат са насочени към повишаване на осведомеността сред бразилците за необходимостта от
а) децата посещават редовно училище.
б) обучението по четене започва от детството.
в) грамотността се извършва в подходящата възраст.
г) разширен е потребителският пазар на литературата.
г) училищата развиват кампании в полза на четенето.
Правилна алтернатива: б) обучението по четене започва в детството.
От анализа и четенето на плаката е възможно да се разбере основното му послание: значението на четенето в образованието в ранна детска възраст.
въпрос 12
(UEA - 2017) Прочетете откъса от Quincas Borba, от Мачадо де Асис:
И докато един плаче, друг се смее; това е законът на света, мой богат господарю; това е универсално съвършенство. Всичко, което плаче, би било монотонно, всичко, което се смее, уморително; но добро разпределение на сълзите и полките1, хълцане и саранди2, в крайна сметка внася необходимото разнообразие в душата на света и балансира живота.
(Quincas Borba, 1992.)
1 полка: вид танц.
2 сарабанда: вид танц.
Според разказвача,
а) минали грешки не засягат настоящето.
б) съществуването е белязано от антагонизми.
в) мъдростта е в преследването на щастието.
г) всеки изживян момент трябва да се празнува.
д) щастливите моменти са по-редки от тъжните.
Правилна алтернатива: б) съществуването е белязано от антагонизми.
От четенето на откъса от Куинкас Борба става ясно, че животът е белязан от различни антагонизми или опозиции (той плаче и се смее) и това е, което обозначава неговия баланс.
въпрос 13
(Unesp - 2011)
краят на маркетинга
Компанията продава на потребителя
- с мрежата вече не е така
С навлизането на интернет навсякъде, Четирите П на маркетинга - продукт, място, цена и промоция - вече не работят. Парадигмата беше проста и еднопосочна: компаниите продават на потребителите. Ние създаваме продукти; ние определяме цени; ние определяме къде да ги продадем; и ние правим съобщения. Ние контролираме съобщението. Интернет трансформира всички тези дейности.
(...)
Продуктите вече са персонализирани масово, включват услуги и са белязани от знанията и вкусовете на потребителите. Чрез онлайн общностите потребителите вече участват в разработването на продукти. Продуктите се превръщат в опит. Старите индустриални концепции в определянето на продукта и маркетинга са мъртви.
(...)
Благодарение на онлайн продажбите и новата динамика на пазара, фиксираните от доставчика цени са все по-предизвикателни. Днес дори поставяме под въпрос концепцията за „цена“, тъй като потребителите получават достъп до инструменти, които им позволяват да определят колко искат да платят. Потребителите ще предлагат различни цени за даден продукт в зависимост от конкретните условия. Купувачите и продавачите обменят повече информация и ценообразуването става нестабилно. Пазарите, а не компаниите, решават цените на продуктите и услугите.
(...)
Съвременната компания се конкурира в два свята: физически (площад или пазар) и цифров информационен свят (пазарното пространство или пазарното пространство). Компаниите не трябва да се занимават със създаването на наперен уебсайт, а с голяма онлайн общност и капитал за взаимоотношения. Сърцата, а не очите, са това, което се брои. В рамките на едно десетилетие повечето продукти ще се продават на пазарното пространство. Нова граница на търговията е пазарната повърхност - интерфейсът между пазара и пазарното пространство.
(...)
Реклама, промоция, връзки с обществеността и др. изследвайте еднопосочни, едно към много, еднозначни за всички „съобщения“, насочени към безлични и безсилни потребители. Онлайн общностите драстично нарушават този модел. Потребителите често имат достъп до информация за продукти и силата преминава към тях. Те са тези, които контролират правилата на пазара, а не вие. Те избират носителя и посланието. Вместо да получават съобщения, изпратени от професионалисти за връзки с обществеността, те създават „обществено мнение“ онлайн.
Търговците губят контрол и това е хубаво нещо.
(Дон Тапскот. Краят на маркетинга. ИНФО, Сао Пауло, Editora Abril, януари 2011 г., стр. 22.)
Внимателното четене на тази провокираща размисъл статия от Дон Тапскот разкрива, че централната тема на неговото послание е:
а) Появата на интернет търговията подкопава традиционните теории за маркетинга.
б) Интернет търговията потвърждава всички текущи рекламни и маркетингови теории.
в) Прилагането на традиционните маркетингови принципи стана жизненоважно за успеха на онлайн търговията.
г) Търговията, извършвана във физически магазини, е дори за предпочитане пред тази, извършвана онлайн.
д) Законът за търсенето и предлагането не влияе по никакъв начин на интернет търговията.
Правилна алтернатива: а) Появата на интернет търговията подкопа традиционните теории за маркетинга.
От четенето на текста можем да разберем, че Интернет е един от най-големите влиятели върху промените в потребителското поведение.
В резултат на това теориите, свързани с маркетинга, считани по-рано за модерни, сега остаряха с увеличаването на онлайн потребителите.
въпрос 14
(PUC-SP)
(...) От разбитата бутилка, върху вече безметежната плочка, изтича дебело нещо, което е мляко, кръв... Не знам. Сред объркани предмети, едва изкупени от нощта, два цвята се търсят, внимателно се докосват, преплитат с любов, образувайки трети тон, който наричаме сияние.
(Карлос Дръмонд де Андраде)
В предишния фрагмент Карлос Дръмонд де Андраде поетично конструира зората. Това, което ви позволява да видите това време на деня, съответства на:
а) на объркани предмети, лошо изкупени през нощта.
б) разбитата бутилка и спокойната плочка.
в) гладкото приближение на две тела.
г) любовната афера от два цвята.
д) дебелият кръвен поток над плочката.
Правилна алтернатива: г) на двуцветна любовна връзка.
Четейки откъса по-горе, разбираме, че описанието, направено от писателя, е за зората, или т.е. моментът на изгрева, когато наблюдаваме смесване на цветове с напускането на нощта и пристигането на сутрин.
въпрос 15
(Vunesp - 2014)
животът върви наоколо
Аз съм някакъв фаталистичен тип. Мисля, че животът се редува. Един мой приятел, Луис, се ожени за Клавдия, егоистична жена. Той беше единствено дете, с разделена майка и без пенсия. Известно време майката на Луис беше издържана от собствения си чичо, ерген. Когато последният умря, започнаха битки в дома: Клавдия не призна, че Луис е дал пари на майка си. Той беше момче от средната класа. Известно време поема допълнителна работа, за да помогне на възрастната жена.
Убеден от жена си, той се отдалечи. Той посещава майка си веднъж годишно. За да се отърве от финансовия проблем, Луис убеди майка си да продаде апартамента. Няколко години тя живееше с тези пари. Той често съжаляваше за отсъствието на сина си, но какво да прави? Луис, винаги толкова зает да пътува по целия свят, нямаше време. В дома на майката липсваха дори най-важните неща. И тя умря сама.
Времето мина. Днес Луис, някога конкурентен професионалист, е безработен. Той беше принуден да се установи със семейството си в свекърите си, където ежедневно е измъчван. Дъщерята на Луис и Клаудия израсна и напусна дома. Искате да вървите по своя път!
Luís няма доходи или активи. Предстои й да се разведе. Той остана извън пазара на труда. Какво ще се случи? Ще се погрижи ли дъщерята за него? Съмнявам се, защото той не го е преподавал със собствен пример.
Животът е вечен афективен цикъл. По едно време всички сме деца. В друга ставаме родители: наш ред е да се грижим за тези, които са се грижили за нас.
(Уолсир Палач. http://vejasp.abril.com.br. Достъп на 12.30.2013. Адаптиран)
Разглеждайки последния параграф на текста, може да се каже, че отношенията между родителите и децата трябва да се основават на
а) в страх.
б) на постоянство.
в) в очакване.
г) в надежда.
д) в замяна.
Правилна алтернатива: д) в замяна.
Разглеждайки последния абзац на текста, авторът ясно посочва, че животът е цикъл, при който един ден родителите ни са болногледачите, а на следващия ние сме тези, които поемат тази роля. По този начин ние изразихме идеята за възмездие, за размяна.
въпрос 16
(FCC-2013)
този живот е пътешествие
жалко, че съм
просто преминавайки
(Пауло Лемински, La vie отблизо. 5-то изд. Сао Пауло: Бразилиенсе, 2000 г., стр. 134)
В поемата от само три реда поетът се оплаква
а) мимолетността на живота.
б) демонстрира, че предпочита духовния живот пред земния.
в) бунтовници срещу съдбата му.
г) предполага, че животът е безсмислен.
д) отвращава се от суетата на живота.
Правилна алтернатива: а) на мимолетността на живота.
От четенето на стихотворението можем да разберем, че авторът се занимава с ефимерността на живота, тоест качеството му да бъде мимолетен и това приключва бързо за всички, точно като пътуване.
въпрос 17
Що се отнася до горната лента, правилно е да се каже:
а) Вербалният език сам по себе си не може да предаде предвиденото съобщение.
б) Предава, че е част от детството да се вземат нещата на майката, с които да се играе.
в) Изречението в първия квадрат не принадлежи на последователността.
г) Основното послание на комикса е невинността на Мафалда, която отговаря на майка си, която е взела „само“ кремовете. красота, което означава, че не е получила други видове кремове, с които да си играе, като готвене, за пример.
д) Майката е ядосана на Мафалда, така че нейната реч е с главни букви.
Правилна алтернатива: а) Вербалният език сам по себе си не може да предаде предвиденото съобщение.
Невербалният език е от съществено значение за разбирането на разбирането на малката Мафалда.
След като чу новината по радиото, Мафалда заключи, че светът се нуждае от лечение, което да го направи по-красив. Затова тя взе кремовете на майка си - които за нея бяха използвани за подобна цел - и ги нанесе върху глобуса си.
Без образа на нанасяне на кремовете върху земното кълбо, интерпретацията на лентата ще бъде компрометирана, просто изглеждаща така, сякаш Мафалда е взела нещата на майка си, за да си играе, както правят момичетата. Но намерението на Мафалда беше много по-сериозно, което накара читателя да разсъждава върху световната панорама.
въпрос 18
Лентата по-горе е критика:
а) фактът, че родителите не обясняват нещата правилно на децата.
б) относно предпазливостта на родителите, така че децата да не изкривяват това, което чуват у дома на улицата.
в) фактът, че децата разказват на приятелите си какво казват родителите им у дома.
г) речта на хората, която често е маловажна.
д) фактът, че Мафалда е създал очакване у приятеля, който го е разочаровал.
Правилна алтернатива: г) на речта на хората, която често е маловажна.
Мафалда критикува факта, че много речи, независимо колко дълги, са празни по отношение на съдържанието - или защото се повтарят, или защото не добавят нищо ценно към живота на хората.
въпрос 19
Що се отнася до горната реклама, правилно е да се посочи:
I. Целта на тази реклама е да убеди Дорил да купи.
II. Основният ресурс, използван за опит да се покаже ефективността на рекламирания продукт, е да се размие думата „болка“ от фразата „Tomou pain a (болка) изчезна.“.
III. Името Дорил съдържа игра на думите „болка“ и „изчезнал“, една от характеристиките, които насърчават успеха на продукта.
а) Само аз съм прав.
б) Всички твърдения са верни.
в) I и II са правилни.
г) Изявление III няма смисъл.
д) Всички грешат.
Правилна алтернатива: б) Всички твърдения са верни.
Рекламите имат за цел да убедят хората да купят или консумират нещо. За да покаже колко ефективен е този продукт, той се опитва с хумор да предаде, че болката изчезва в собствения му лозунг.
Лозунгът на лекарството е пример за успех, защото играта с думи доведе до лесното му запомняне. Когато изтрием „болка“, остава „il“, което се римува с думата „отиде“.
въпрос 20
Що се отнася до горната лента, правилно е да се каже:
а) Комиксът има за цел да покаже колко лесно е да убедиш децата.
б) Лентата критикува хората, които променят мнението си след подкуп.
в) Целта на комикса е да разсъждава върху здравословното хранене.
г) Карикатурата събужда читателя за голямото предизвикателство на родителите при храненето на децата им.
д) Тази лента има за цел да научи как родителите трябва да действат при лошото поведение на децата си.
Правилна алтернатива: б) Комиксът критикува хората, които променят мнението си след подкуп.
С хумор намерението е да се покаже, в детска ситуация, как някои хора, които твърдят, че защитават своите убеждения, лесно приемат противоположни мнения, когато получават ползи за себе си.
въпрос 21
В лентата по-горе Калвин подвежда читателя да мисли, че ще се стреми да получи добри оценки, ако баща му възнагради представянето му, но намерението му е различно. Обяснете.
Във втория панел Калвин обяснява на баща си идеята си да получава пари чрез бележките си - колко колкото по-висока е оценката, толкова по-висока е наградата - което показва, че Калвин би желал да положи усилия, за да получи повече пари в брой. В последния комикс обаче Калвин разкрива, че намерението му е било да има малко пари, без значение колко, защото с бележките си той ще получи минималната стойност на направеното предложение към баща си.
Дейност 22
Прочетете текста на Millôr Fernandes и отговорете на въпросите по-долу:
смъртта на костенурката
Малкото момче отиде в задния двор и се върна с плач: костенурката беше умряла. Майка му отиде с него в задния двор, докосна костенурката с пръчка (тя беше отвратена от това животно) и установи, че костенурката наистина е умряла. Изправено пред потвърждението на майката, момчето започна да плаче още по-силно. Първоначално майката съжаляваше, но скоро започна да се дразни от плача на момчето. - Внимателно, иначе събуждаш баща си. Но момчето не можеше да го приеме. Той взе костенурката в скута си и започна да гали твърдата й черупка. Майката каза, че ще си купи още един, но той отговори, че не го иска, той иска този, на живо! Майка му му обеща детска количка, триколка, обеща му пляскане, но горкото момче наистина изглеждаше дълбоко разтърсено от смъртта на малкия си домашен любимец.
Накрая, с толкова много плач, бащата се събуди вътре и дойде разтърсен да види за какво става въпрос. Момчето му показало мъртвата костенурка. Майката каза: - „Той е там от половин час и плаче като луд. Не знам какво да правя. Вече му обещах всичко, но той продължава да крещи така ”. Бащата разгледа ситуацията и предложи:
- „Вижте, Анрикиньо. Ако костенурката е мъртва, няма смисъл да плаче. Оставете я там и елате тук с баща й ”. Момчето внимателно остави костенурката край басейна и последва баща си за ръка. Бащата седна в креслото, сложи момчето в скута му и каза: - „Знам, че много съжалявате за смъртта на малката костенурка. И аз много я харесах. Но ще й направим голямо погребение. " (Умишлено използва думата трудно). Малкото момче веднага спря да плаче. „Какво е погребение?“ Бащата му обясни, че това е погребение. „Вижте, отиваме на улицата, купуваме много хубава кутия, много бонбони, бонбони, бонбони и се връщаме у дома. След това сложихме костенурката в кутията на кухненската маса и я заобиколихме със свещи за рожден ден. След това каним момчетата от квартала, запалваме свещи, пеем Happy-Birth-Day-To-You на малката мъртва костенурка и вие духате свещите.
След това взехме кутията, отворихме дупка в задната част на двора, заровихме малката костенурка и сложихме скала отгоре с нейното име и деня, в който тя умря. Това е погребението! Да го направим? Малкото момче имаше различно лице. „Хайде, тате, хайде! Малката костенурка ще бъде щастлива там, в небето, нали? Вижте, ще я взема. ” Избягах. Докато баща му се обличаше, той чу писък в двора. "Тате, тате, ела тук, тя е жива!" Бащата изтича до двора и установи, че е истина. Костенурката отново вървеше, нормално. - Това е добре, а? - каза той - „Жива е! Няма да имаме нужда от погребението! " „Да, да тръгваме, тате“ - каза тревожно момчето, вдигайки много голяма скала - „Ще я убия“.
Морал: Важното е не смъртта, а това, което ни отнема.
1) Какви бяха устройствата, използвани от майката и бащата, за да накарат момчето да спре да плаче?
Майката предлагаше неща, които той знаеше, като нова костенурка, играчка, наред с други.
Бащата предложи да направят нещо, което момчето не знаеше какво е, погребение.
2) Майката е предложила на момчето удари, но преди това е предложила количка или триколка. Защото?
Първо майката съжаляваше и искаше да успокои сина си, но непрекъснатият ѝ плач и неуспешни опити я накараха да се раздразни.
И така, вярвайки, че само със заплахата от побой момчето ще спре да говори, той се обърна към нея.
3) Каква трудна дума използва бащата на момчето в разговор с него?
Погребение
4) Какво накара момчето да спре да плаче?
Новостта на голямото погребение на костенурката.
5) Защо момчето искаше да убие костенурката?
Защото ако костенурката беше жива, погребението нямаше да се състои.
Дейност 23
Прочетете този текст, друга хроника на Милър Фернандес, и отговорете:
Куче! Куче! Куче!
Той отвори вратата и видя приятеля, когото не беше виждал толкова дълго. Просто му беше странно, че той, моят приятел, дойде придружен от куче. Кучето не е много голямо, но доста силно, от смесена порода, подскачащо и весело агресивно. Той отвори вратата и приветливо поздрави приятеля си. "Колко време!". Кучето се възползва от поздравите, влетя в къщата и скоро шумът в кухнята показа, че е счупил нещо.
Собственикът на къщата удължи малко ушите си, гостуващият приятел излъчи, че не е негово нещо. "Е, виждаш ли, последният път, когато се видяхме, беше ..." "Не, беше по-късно, не ..." "А ти, беше ли и ти женен?" О куче мина покрай стаята, времето мина през разговора, кучето влезе в стаята и пореден шум от нещо счупен. Имаше слаба усмивка от страна на собственика на къщата, но перфектно безразличие от страна на посетителя. „Този, който почина, определено беше чичо му... помните ли го? "" Спомням си, добре, това е друго... не?"
Кучето скочи върху мебел, събори лампата, след това се изкачи с мръсните си лапи на дивана (времето минаваше) и остави там отпечатъците от своята живост. Двамата напрегнати приятели сега предпочитаха да не забелязват дога. И накрая, посетителят го няма. Той се сбогува, изпълнен с ефузия, както беше пристигнал, и си тръгна. Си отиде.
Но той все още отиваше, когато собственикът на къщата попита: "Няма ли да вземете кучето си?" "Куче? Куче? Куче? О, не! Не е мое, не. Когато влязох, той влезе естествено с мен и аз си помислих, че е ваш. Не е ваше, нали? "
Морал: Когато забелязваме определени грешки у приятели, винаги трябва да водим просветлен разговор.
1) Защо гостуващият приятел не проговори, когато забеляза, че кучето е счупило нещо в кухнята?
Защото не се чувстваше комфортно да коментира щетите, нанесени от кучето, което смяташе, че е собственик на къщата.
2) Защо приятелите бяха напрегнати?
В резултат на щетите, които кучето прави.
3) Какво означава „жълта усмивка“ и защо собственикът се усмихва така?
Това означава нежелана или фалшива усмивка. Собственикът се усмихна така, защото не искаше да се кара с приятеля си за кучето, но губеше търпение от ситуацията.
4) Кой е собственик на кучето?
Ние незнаем.
5) Какво прави хрониката смешна?
Фактът, че приятелите не са говорили за поведението на кучето, защото всеки е смятал, че кучето принадлежи на другия приятел и не е искал да не се съгласява за това.
Прочетете също:
- 7 безупречни съвети за тълкуване на текстове
- Разбиране и тълкуване на текстове
