Текстовото сближаване е езиковата връзка, която позволява обвързването на идеи в даден текст.
Правилно използвано, сближаването позволява ефективно предаване на съобщението на събеседника и следователно разбиране.
В рамките на текста сближаването може да се разбере чрез езикови взаимоотношения, като наречия, местоимения, използване на свързващи елементи, синоними и др.
За да се използва по-добре, сближаването се нуждае от ресурси, като думи и изрази, които имат за цел да установят взаимовръзката между текстовите сегменти. Тези характеристики се наричат елементи на сближаване.
Когато текстът е непоследователен, това вреди на комуникационния процес.
Видове текстово сближаване
Референтно сближаване
Това е връзката, която съществува между думите, изреченията и различните частици на текста чрез референт.
При този тип сплотеност съединителните или сплотените термини оповестяват или припомнят фразите, последователностите и думите, които показват понятия и факти.
Това може да се случи чрез анафора или
катафора. Анафората се отнася до информация, която вече е спомената в текста. Тоест, той заема текстов компонент и може да бъде наречен анафоричен елемент.Катафората от своя страна предвижда текстов компонент, наречен катафорен елемент.
Основните механизми на референтно сближаване се осъществяват чрез Елипса и повторение.
Пример за референтна кохезия чрез елипса:
Отиваме на плаж в неделя. Следваш ли ни?
Разберете: при този тип сближаване елемент от текста се премахва и избягва повторението.
Отиваме на плаж в неделя. Придружавате ли ни (до плажа)?
Пример за сближаване чрез повторение:
Ученето е отдаденост. Ученето е засаждане на знания всеки ден.
Разберете: при този тип сближаване е възможно да се повтаря лексикалният елемент или дори да се използват синоними.
Последователно сближаване
Това е начинът, по който фактите са организирани във времето на текста. За това се използват семантични връзки, които свързват клаузи и параграфи, както е описан текстът.
Последователното сближаване може да възникне до съпоставяне или Връзка.
Пример за последователно сближаване чрез съпоставяне:
Рикардо със сигурност е най-добрият избор. Освен това той познава тънкостите на компанията.
Разберете: възниква последователно сближаване чрез съпоставяне, за да се даде последователност на текста във времеви, пространствени и субекти.
Упражнения Enem с обратна връзка
1. (Enem-2010)
Фламенго започна мача в атака, докато Ботафого се опита да направи силен белег в полузащитата и да се опита да стартира за Виктор Симоес, изолиран сред червено-черните защитници. Дори и с повече притежание на топката, отборът, воден от Кука, имаше големи затруднения да стигне до зоната на Алвинегра заради блокадата, създадена от Ботафого пред зоната им.
Обаче при първия шанс за червено-черни попадението бе отбелязано. След центриране отдясно на Ибсън, защитникът Алвинегра прокара топката в средата на зоната. Клеберсън се появи в пиесата и насочи глава към вратаря Ренан. Роналдо Ангелим се появи зад защитата и избута в задната част на мрежата почти над линията: Фламенго 1-0.
Наличен в: http://momentodofutebol.blogspot.com (адаптиран).
Текстът, който разказва част от финалната игра на футболното първенство на Кариока, проведена през 2009 г., съдържа няколко конектора и
а) след това е причината за свързване, тъй като представя причината за защитата на алвинегра да удари топката челно.
б) докато има алтернативно значение, защото свързва две възможни опции, които да бъдат приложени в играта.
в) обаче има значението на времето, тъй като подрежда наблюдаваните в играта факти в хронологичен ред на възникване.
г) дори носи идеята за отстъпка, тъй като „с повече владение на топката“ трудностите не са нещо естествено очаквано.
д) поради посочена последица, защото опитите за атака на Фламенго мотивираха Ботафого да направи блокада.
Алтернатива г) дори носи идеята за отстъпка, тъй като „с повече владение на топката“ трудностите не са нещо естествено очаквано.
2. (Enem-2011)
Култивирането на здравословен начин на живот е изключително важно за намаляване на риска от инфаркт, но също и от проблеми като внезапна смърт и инсулт. Това означава, че поддържането на здравословна диета и практикуването на редовна физическа активност вече само по себе си намалява шансовете за развитие на различни проблеми. Също така е важно за контролиране на кръвното налягане, холестерола и нивата на кръвната глюкоза. Също така помага за намаляване на стреса и увеличаване на физическия капацитет, фактори, които заедно намаляват шансовете за инфаркт. В тези случаи упражненията с медицински контрол и умереност са силно препоръчителни.
АТАЛИЯ, М. Нашият живот. Ера. 23 март 2009.
Идеите, предадени в текста, се организират чрез установяване на взаимоотношения, които действат в изграждането на смисъла. Във връзка с това във фрагмента е установено, че
а) изразът „Освен това“ маркира последователност от идеи.
б) свързващото „но също така” инициира изречение, което изразява идеята за контраста.
в) терминът „как“ в „като внезапна смърт и инсулт“ въвежда обобщение.
г) терминът „Също така” изразява обосновка.
д) терминът „фактори“ кохезионно включва „нива на холестерол и глюкоза в кръвта“.
Алтернатива а) изразът „Освен това“ маркира последователност от идеи.
3. (Enem 2013)
Грип, мисля, че между киханията как думата грип дойде при нас след поредица от зарази между езиците. В Италия през 1743 г. грипната епидемия се разпространява в цяла Европа, освен самия вирус, две вирусни думи: италианският грип и френският грип. Първият беше термин, получен от средновековния латински инфлуенция, което означаваше „влияние на звездите върху хората“. Второто беше само именната форма на глагола gripper, тоест „да схванеш“. Предполага се, че той се позовава на насилствения начин, по който вирусът завладява заразения организъм.
РОДРИГИ С. Относно думите. Виж, Сао Пауло, 30 ноември. 2011.
За да разбере пасажа като единица на смисъла, читателят трябва да разпознае връзката между неговите елементи. В този текст сплотеността се изгражда предимно чрез повторното приемане на един термин за друг и чрез използването на елипсата. Текстовият фрагмент, в който има сплотеност от елипсата на субекта, е:
а) „[…] думата грип дойде при нас след поредица от зарази между езиците.“
б) „Грипната епидемия напусна Италия през 1743 г. […]“.
в) „Първият беше термин, получен от средновековния латински influentia, което означаваше„ влияние на звездите върху хората “.“
г) „Втората беше само именната форма на глагола gripper […]“.
д) "Предполага се, че се отнася до насилствения начин, по който вирусът завладява заразения организъм."
Алтернатива д) "Предполага се, че се отнася до насилствения начин, по който вирусът завладява заразения организъм."
Не спирайте дотук. Има още много полезни за вас текстове:
- Сближаване и съгласуваност
- Текстова съгласуваност
- Съединители за запис: списък и видове
- 12 връзки за завършване на вашето есе (с примери)
- Лингвистика
