Уверете се, че знаете всичко за фигурите на речта. Направете упражненията и накрая проверете коментарите, които направихме във всеки от отговорите.
Въпрос 1
Каква фигура на речта присъства в този диалог между майка и дете:
„Не съм доволен от оценките ти, синко.
- Знам, мамо. Не съм добър в тези предмети.
Настоящата фигура е Litote, която се използва за смекчаване на речта. Подобно на евфемизма, Litote смекчава идеята чрез отричане.
Така че, вместо майката да каже, че е разстроена или разочарована, тя каза това не беше доволен. На свой ред, вместо синът да каже, че е зле в часовете, той казва това не добре им е.
Спомняйки си, че в евфемизма речта е омекотена, но без да се прибягва до отричане. Пример: Той даде душата си на Бог (вместо да каже: Той умря).
въпрос 2
Посочете алтернативите, които представят персонифициращата фигура на речта, наричана още просопопея.
а) камъните унижават
б) празнуват конфети
в) дневниците разказват тайни
г) очилата празнуват радостите
д) гората вика за милост
Всички алтернативи, защото във всички тях човешките действия (унижават, празнуват, броят, празнуват, плачат) се приписват на ирационални същества (камъни, конфети, дневници, чаши, гора).
въпрос 3
Идентифицирайте фигурите на речта в изреченията по-долу:
а) Velho Chico заема около 8% от бразилската територия.
б) Този палец на сърцето му се увеличаваше всеки път, когато се приближаваше до ухажора.
в) "Вали дъжд, вали безспирно." (Хорхе Бен Жор)
г) Ти ме измами само веднъж.
д) Аз съм птица с желание да летя.
а) Антономазия, тъй като „Velho Chico“ заменя името на река Сао Франциско.
б) Ономатопея, защото „палец-палец имитира сърдечния ритъм.
в) Алитерация, защото има повторение на съгласния звук “ch”.
г) Плеоназъм, защото идеята на първия човек (аз, аз) да засили значението на молитвата.
д) Метафора, защото ме сравнява с птица поради желанието ми да летя.
въпрос 4
Посочете правилната алтернатива.
а) Антитеза и парадокс са две имена за една и съща фигура на речта, която използва противоположни идеи.
б) Алитерация, парономазия, асонанс и ономатопея са синтаксисни фигури.
в) Речевите фигури се класифицират на: фигури на думи, мисловни фигури, морфологични фигури и звукови фигури.
г) Алитерацията е повторение на гласни звуци.
д) Това е пример за метонимия: „Изглежда, че имаме Павароти“.
Алтернатива д: Това е пример за метонимия: „Изглежда, че имаме Павароти у дома“.
Метонимията е думата картина, която замества една дума с друга. Така „Павароти“ заменя изпълнителя с „лиричен певец“. Молитвата може да бъде написана така: „Изглежда, че у дома имаме оперна певица“.
Някои примери за метонимия:
- част от цяло: До ден днешен той няма собствен покрив (вместо да казва „До ден днешен няма собствена къща);
- автор на произведението: Li Camões (вместо да казва „Прочетох произведенията, написани от Camões“);
- марка по продукт: Трябва да купя Maizena (вместо да кажа „Трябва да купя царевично нишесте“).
Що се отнася до останалите алтернативи:
а) Антитеза и Парадокс са различни фигури на речта. Докато в антитезата се използват термини с противоположни значения (Те поддържат отношения на любов и омраза), парадоксът е представя идеи - не само термини - с противоположни значения („Вече се чувствам празен.“, Ренато Руски)
б) Алитерацията, парономазията, асонансът и ономатопеята са фигури на звук или хармония (а не фигури на синтаксис).
в) Речевите фигури се класифицират на: картини с думи, мисловни картинки, синтаксисни картинки и звукови картини. Няма морфологични фигури.
г) Алитерацията е повторение на съгласни звуци. Фигурата на речта, която се състои от повторение на гласни звуци, е асонансът.
въпрос 5
Какви фигури в синтаксиса са използвани в изреченията по-долу?
а) Всичко, което той каза, вече съм направил.
б) Харесвам провинцията, той като плажа.
в) В памет, красиви детски спомени.
г) Направи и преработи, прочете и препрочете и счита работата за завършена.
д) Искам да изляза, искам да се разходя, искам да виждам хора, искам да танцувам!
а) Хипербато, защото има промяна в директния ред на молитва. Пряката заповед ще бъде: Вече направих всичко, което той казва.
б) Zeugma, защото пропуска думата „харесвам“, за да се избегне повторение.
в) Елипса, защото пропуска дума, която лесно се разпознава: В паметта (имах) красиви детски спомени.
г) Полисиндетон, защото многократно използва свързващото „e“.
д) Анафора, защото молитвата има редовни повторения; в този случай „искам“.
въпрос 6
Коя от клаузите по-долу има перифраза, наричана още антономазия?
а) Излезте сега!
б) Спасен е от най-добрия приятел на човека.
в) „Това е пръчката, това е камъкът, това е краят на пътя“ (Том Йобим)
г) Написа, не прочете; пръчката го изяде.
д) Вече не можех да понасям този бу-бу в ушите си.
Алтернатива b: Бе спасен от най-добрия приятел на човека.
Антономазия, наричана още перифраза, е фигурата на думата, която замества думата с друга (ите), които я идентифицират. В този случай „най-добрият приятел на човека“ заменя думата „куче“.
Фигурите на речта, присъстващи в останалите алтернативи, са:
а) плеоназъм;
в) Анафора;
г) асонанс;
д) Ономатопея.
въпрос 7
Посочете кои алтернативни метафори са използвани и какви сравнения са използвани.
а) Той е просто гръцки бог.
б) Той е красив като гръцки бог.
в) Твоите думи са сладки от детството ми.
г) Действайте като задник!
д) Този човек е задник.
Алтернативите, при които се появяват метафорите, са:
а) Той е просто гръцки бог.
в) Твоите думи са сладки от детството ми.
д) Този човек е задник.
Алтернативите за сравнения са:
б) Той е красив като гръцки бог.
г) Действайте като задник!
Метафора и сравнение са фигури на речта, които съдържат сравнения. Разликата между двете е, че сравнението е изрично, тъй като в него се използват свързващи съединения (както, по този начин), както видяхме в клаузите на алтернативите по-горе.
въпрос 8
Каква фигура на речта присъства в молитвите по-долу?
1. Поканете го да си тръгне, моля.
2. Свидетелят наруши истината.
Настоящата фигура е евфемизмът, който се използва за смекчаване на речта. Поради това,
1. „Покана на някого да си тръгне“ е по-нежен начин да изпратите някого.
2. „Да се провалиш истината“ е по-мек начин да кажеш, че си излъгал.
въпрос 9
Примери за катахреза са:
а) глава на щифт, маслена нишка, тяло на текста.
б) студени очи, миризма, сладък бриз.
в) бял дроб на света, прекрасен град, черно злато.
г) облакът плаче, нощта празнува, жесток живот.
д) Ездачът, много джентълмен, помогна на момичето да слезе от коня.
Алтернатива на: щифтова глава, маслена резба, основния текст.
Катахреза е фигурата на думата, в която се използва неподходяща дума при липса на конкретна. По този начин: щифтът няма глава, не може да има конкретна нишка масло, както текстът няма тяло. Тези изрази обаче са известни и улесняват нашата комуникация.
Останалите алтернативи са примери за:
б) Синестезия;
в) перифраза;
г) Персонификация;
д) Парономазия.
въпрос 10
Каква фигура на речта присъства в молитвата по-долу?
„Часовникът на стената съм свикнал, но вие имате нужда от часовник повече от мен.“ (Рубем Брага).
Anacoluto, тъй като тази фигура на речта се характеризира с факта, че използва внезапни промени в структурите на изреченията.
Това е ресурс, широко използван в литературата, за да се подчертае посланието. Но това се повтаря и в устния език, когато говорещият внезапно промени своя ход на мисълта.
въпрос 11
(UFPB)
I. „С цената на много труд, много усилия и най-вече много търпение ...“
II. "... ако искате да е сериозен, той ще избухне в смях... "
III. "... изглежда скрита пролет го е подтикнала... "
IV. "... и това... доведе до най-рафинираното лошо развъждане, което можем да си представим. "
Що се отнася до фигурите на речта, в тях има съответно,
а) градация, антитеза, сравнение и хипербола
б) хипербола, парадокс, метафора и градация
в) хипербола, антитеза, сравнение и парадокс
г) градация, антитеза, метафора и хипербола
д) градация, парадокс, сравнение и хипербола
Алтернатива г: градация, антитеза, метафора и хипербола.
Градация, тъй като идеите се представят по прогресивен начин „много работа, много усилия, много търпение“;
Антитеза, защото използва термини с противоположни значения "... че беше сериозен, щеше да избухне в смях... ”;
Метафора, тъй като прави сравнение, без да използва съединител за сравнение - като, просто така - „изглеждаше като скрита пружина“;
Хипербола, защото умишлено преувеличава „най-доброто лошо творение“.
въпрос 12
(UFF)
ТЕКСТ
Няма смърт. Срещата на две разширения или разширяването на две форми може да определи потискането на две форми, може да определи потискането на една от тях; но, строго погледнато, няма смърт, има живот, защото потискането на едното е условието за оцеляване на другото, а унищожението не достига универсалния и общ принцип. Оттук и консервативният и полезен характер на войната.
Да предположим, че сте поле с картофи и две гладни племена. Картофите идват само за да нахранят едно от племената, което по този начин придобива сила да премине планината и да отиде от другата страна, където има много картофи; но ако двете племена мирно споделят полевите картофи, те не получават достатъчно храна и гладуват до смърт.
Мирът в този случай е унищожение; войната е опазване. Едно от племената унищожава другото и събира плячката. Оттук и радостта от победата, химните, възгласите, публичните награди и всички други ефекти от бойните действия.
Ако войната не беше за това, подобни демонстрации нямаше да се случат, поради истинската причина, че човек само празнува и обича че е приятно или изгодно и поради рационалната причина никой човек да не канонизира действието, което на практика унищожава. За победените, омраза или състрадание; на победителя, картофите.
(ASSIS, Machado Br. Куинкас Борба. Рио де Жанейро, Civilização Brasileira / INL, 1976 г.)
Маркирайте една от алтернативите по-долу, тази, при която използването на запетая отбелязва потискането (елипсата) на глагола:
а) За победените, омраза или състрадание, за победителя, картофи.
б) Мирът в този случай е унищожение (...)
в) Оттук и радостта от победата, химните, възгласите, публичните награди и всички други ефекти от бойните действия.
г) (...) но, строго погледнато, няма смърт (...)
д) Ако не беше войната, такива демонстрации нямаше да се проведат (...)
Алтернатива на: На загубилия, омраза или състрадание, на победителя, картофи.
В изречението по-горе е възможно лесно да се идентифицира пропускането на нещо като „давам / давам“. По този начин пълното изречение, тоест без използването на речевата фигура на елипсата, би било: „На победените, дайте омраза или състрадание, на победителя, дайте картофите.“.
въпрос 13
(UFPA)
тъкане на сутринта
Петел сам не тъче сутрин:
той винаги ще се нуждае от други петли.
От този, който улавя вика, който петелът е имал преди
и го хвърлете на друг; и други петли
че с много други петли да преминат
слънчевите нишки от вашия петел пее,
така че сутринта, от тънка мрежа,
отидете да тъчете, сред всички петли.
И да станете част от екрана, наред с всичко,
издигаща се палатка, където всички влизат,
забавно за всички, на сенника
(сутринта), който се рее без рамка.
Сутринта, сенник от толкова ефирен плат
това, плат, се издига от само себе си: балонна светлина.
(MELO, João Cabral de. В: Пълна поезия. Рио де Жанейро, Хосе Олимпио, 1979)
в стихове
"И като част от екрана,
издигаща се палатка, където всички влизат,
забавен за всички, на сенника... ”
има пример за
а) евфемизъм
б) антитеза
в) алитерация
г) силепсис
д) синестезия
Алтернатива c: алитерация.
Алитерацията е повторение на съгласни звуци, както се вижда в горните стихове, където звукът „t“ се повтаря - екран, всички; палатка, всички; всичко, тента.
въпрос 14
(Fuvest) Катахрезата, фигура, която може да се види във фразата „Той язди коня на дивото магаре“, се среща в:
а) Времената се променят с бавната скорост на времето.
б) Последно цвете на Лацио, необработено и красиво, вие сте едновременно великолепие и гроб.
в) Набързо всички се качиха на влака.
г) О, солено море, колко от твоята сол са сълзите на Португалия.
д) Разсъмва, светлината има мирис.
Алтернатива в: Набързо всички се качиха на влака.
„Да се качиш“ е дума, която произлиза от лодка и означава да влезеш в лодката, но при липса на конкретни термини за тях, тя се използва и за други транспортни средства. Това е функцията, която характеризира катахрезата, тоест използването на дума, защото няма друга по-специфична.
въпрос 15
(FEI) Посочете правилната алтернатива по отношение на фигурите на речта, присъстващи в следните фрагменти:
I. - Не забравяй онази пламенна любов, която вече видя в очите ми толкова чиста.
II. „Моралът узаконява човека; правото за гражданина. "
III. „Повечето се съгласиха за най-важното; в детайлите обаче те не се съгласиха. "
IV. - Исак на двадесет крачки, забелязвайки очертанията на едната, спира, вдига ръка в козирка, привежда очи.
а) анаколуто, хипербат, хипалаж, плеоназъм
б) хипербат, зеугма, силепсис, асиндетон
в) анафора, полисиндетон, елипса, хипербат
г) плеоназъм, анаколуто, катахреза, евфемизъм
д) хипалаж, силепсис, полисиндетон, зеугма
Алтернатива b: хипербат, зеугма, силепсис, асиндетон.
Хипербат, тъй като редът на молитва е променен. Директната заповед ще бъде: „... които сте виждали в очите ми толкова чисти. " („видял си го в очите ми“ вместо „видял си го в очите ми“);
Зевгма, тъй като думата „legisla“ е пропусната, за да се избегне повторение: „Моралът законодателства за човека; правото (legisla) за гражданина. “;
Силепсис, тъй като глаголът „не съм съгласен“ не е съгласен с думата „мнозинство“ (както в първото изречение „Мнозинството се е съгласил ...“), а с идеята, че думата „мнозинство“ води от няколко души, т.е. подробности ");
Асиндетон, тъй като не са използвани съединители. С връзките молитвата може да изглежда така: „Исак на двадесет крачки, забелязвайки по-голямата част от един, тогава, спира, вдига ръка в козирката и спокойно очите си. "
въпрос 16
(USF) Прочетете тези стихове:
„Горчивите вълни
Те поставиха главите си върху камъните на кея.
Дори вълните имат
Камък, на който да си отпуснете главата.
Всъщност притежавам
Всички камъни на света,
Но аз не си почивам ”.
(Мурило Мендеш)
Фигурата на речта, която се среща в стихове 5 и 6 е:
а) метафора
б) синекдоха
в) хипербола
г) алитерация
д) анафора
Алтернатива в: хипербола.
Хиперболата е фигура на мисълта, която представя умишлено преувеличение на автора, за да подчертае изразите. Наблюдаваме присъствието на засилената идея във „всички камъни на света“, защото е преувеличено някой да каже, че има всички тези камъни.
въпрос 17
(Vunesp) В изречението: „Хората преувеличават, уличен продавач ми каза вчера“, намираме фигурата на речта, наречена:
а) човек силепсис
б) елипса
в) анаколутон
г) хипербола
д) цифрова тишина
Алтернатива e: тишина на номера.
В изречението по-горе глаголът „да бъде“ е в съгласие с идеята за броя на хората, която думата „персонал“ изразява: „Персоналът прекалява с реакцията“, а не „Персоналът прекалява с реакцията“.
въпрос 18
(UFU) Всяко изречение по-долу има фигура на речта. Проверете този, който не е класифициран правилно:
а) Небето става лилаво и градът бавно агонизира. (просопопея)
б) "И той се засмя непринудено, безрадостен смях." (плеоназъм)
в) Извинявам се за случилото се. (метафора)
г) „Целият живот е изтъкан от хиляда смъртни случаи“. (антитеза)
д) Той отдаде душата си на Бог днес. (евфемизъм)
Алтернатива в: Извинявам се обилно за случилото се. (метафора).
Алтернативата е неправилна, тъй като метафората представлява сравнение, нещо, което не присъства в изречението по-горе.
Използваният стилистичен ресурс е хипербола, която е идентифицирана в израза „хиляда оправдания“, което е преувеличено, за да се обясни колко много някой чувства за случилото се и иска да се извини.
въпрос 19
(Vunesp) В откъса: „... те намират начин да променят минимума, за да продължат да изпращат максимума“, настоящата фигура на речта се нарича:
а) метафора
б) хипербола
в) хипербатичен
г) анафора
д) антитеза
Алтернатива д: антитеза.
Наличието на термини с противоположни значения, в случая „минимум и максимум“, е отличителен белег на антитезата.
въпрос 20
(Fatec) „Очилата ти бяха наложителни.“ Проверете алтернативата, при която се появява същата фигура на речта, както в изречението по-горе:
а) "Градовете се появяваха на моста на имената."
б) "Роден съм в класната стая на 3 клас."
в) "Трамвайът минава пълен с крака."
г) "Любовта ми, парализирана, скача."
д) "Няма да бъда поет на несъществуващ свят."
Алтернатива в: „Трамвайът минава покрай крака.“.
Фигурата на речта, присъстваща в „властни очила“ и „трамвай, пълен с крака“, е просопопеята или олицетворението, тъй като и в двата случая човешките качества се приписват на ирационални същества.
въпрос 21
(И или)
Голям град
Колко красиво, Монтес Кларос.
Как расте Монтес Кларос.
Колко индустрия в Монтес Кларос.
Монтес Кларос нарасна толкова много,
стана толкова прословуто,
Прима Рика от Рио де Жанейро,
която вече има пет фавели
засега и още обещания.
(Карлос Дръмонд де Андраде)
Сред изразните ресурси, използвани в текста,
а) метаезик, който се състои в това езикът да се отнася към самия език.
б) интертекстуалност, при която текстът поема и преработва други текстове.
в) ирония, която се състои в изказване на обратното на това, което се мисли, с критично намерение.
г) обозначение, характеризиращо се с използването на думи в техния собствен и обективен смисъл.
д) просопопея, която се състои в олицетворение на неодушевени неща, даване им живот.
Алтернатива в) ирония, която се състои в изказване на обратното на това, което човек мисли, с критично намерение.
Иронията е фигура на мисълта, в която се изразява обратното на това, което се мисли. По този начин Дръмонд използва този стилистичен ресурс, за да критикува развитието на град Минас Жерайс, Монтес Кларос.
въпрос 22
(UFSC) Прочетете пословиците (т. А и Б) и цитата (т. В) по-долу.
НА. "Думата е сребро, тишината е злато."
Б. "Мъдреците не казват това, което знаят, глупаците не знаят какво казват."
° С. "Има неща, за които най-добре се казва, че мълчат." (Мачадо де Асис)
Въз основа на горното четене, маркирайте ПРАВИЛНОТО предложение (а).
1. Във всяка от поговорките има синтактичен паралелизъм, който помага за придаване на ритъм на поговорката и благоприятства нейното запаметяване.
2. В пословица (А) се срещат две метафори.
4. В пословица (Б) изреченията „това, което знаят“ и „това, което казват“ функционират като прилагателни, които характеризират съответно мъдрия и глупавия.
8. И т. А, и т. В функционират като комплименти за преценка.
16. Изречението на Мачадо де Асис съдържа плеоназъм, защото е пресилено да се каже, че човек може да говори мълчаливо.
32. В пословица (Б) имаме парадокс на фигурата на речта, защото е абсурдно мъдреците да мълчат, за да говорят глупаците.
Правилните предложения са:
1. Във всяка от поговорките има синтактичен паралелизъм, който помага за придаване на ритъм на поговорката и благоприятства нейното запаметяване. Ето какво се случва в: А) Думата е..., мълчанието е... ”и Б) Мъдрите не казват..., глупаците не знаят ...”;
2. В пословица (А) се срещат две метафори. Метафората присъства в сравнението между дума и мълчание съответно със сребро и злато;
8. И т. А, и т. В функционират като комплименти за преценка. Това се случва в А) при сравняване на тишината със златото и в В), чийто цитат има значението, че понякога е по-добре да не се казва нищо.
въпрос 23
(FAU) На стиховете:
„Атомна бомба, която каца
изумен гълъб на мира
Замайващ гълъб, атомна бомба... "
Повторението на определени звукови елементи е стилистичен ресурс, наречен:
а) хипербиазъм
б) синекдоха
в) метонимия
г) алитерация
д) метафора
Алтернатива d: алитерация.
Алитерацията е звукова фигура, чийто ресурс е да повтаря съгласни звуци, като b и p, които се появяват в стиховете по-горе в „bomba-domba“.
въпрос 24
(Макензи) В стиховете по-долу фигура се издига благодарение на конфликта на две антагонистични възгледи:
"Излизам от хотела с четири очи,
- Две от настоящето,
- Двама от миналото. ”
Тази фигура на речта се нарича:
а) метонимия
б) катахреза
в) хипербола
г) антитеза
д) хипербатична
Алтернатива г: антитеза.
Антитезата е стилистичният ресурс, който използва термини с противоположни значения, за да наблегне повече на комуникацията. В този случай термините „настояще“ и „минало“ имат това намерение в горните стихове.
въпрос 25
(ITA) В коя от опциите има грешка при идентифицирането на цифрите?
а) "Един ден ще си отида / ще заспя в последния си сън." (евфемизъм)
б) „Мъглата, четкайки земята, шепне, в молитва. (просопопея)
в) Нощните разходки в насилствения Рио де Жанейро не са толкова чести. (цифрова тишина)
г) "И студена, плавна, слаба светлина / плува ..." (алитерация)
д) "О, звучен цветен слух на аромата." (синестезия).
Алтернатива в) Нощните разходки в насилствения Рио де Жанейро не са толкова чести. (цифрова тишина).
Фигурата, използвана в това изречение, е silepsis. Той обаче не е класифициран правилно, тъй като това е джендър силепсис, при който думата „град“ се подразбира и поради тази причина прилагателното насилие е в женски род вместо в мъжки:
Нощните разходки в насилствения Рио де Жанейро не са толкова чести.
Нощните разходки в насилствения (град) Рио де Жанейро не са толкова чести.
въпрос 26
(PUC-SP) В откъсите: „... нито един от националните или национализирани автори от преди осемдесет години не е липсвал на лавиците на майора“ и „... най-важното е да намерим думите, които китарата пита и желае“ намираме, съответно, следните снимки на език:
а) просопопея и хипербола
б) хипербола и метонимия
в) перифраза и хипербола
г) метонимия и евфемизъм
д) метонимия и просопопея.
Алтернатива д: метонимия и просопопея.
Метонимията е широко използвана фигура, когато говорим за автора, вместо да се позоваваме на неговите произведения. Това се случва в молитвата "... нито един от националните или национализирани автори от преди осемдесет години не е липсвал в рафтове на майора ", което означава, че майорът има произведенията на тези автори, а не че авторите са в неговите библиотечка.
Просопопеята е фигура на речта, в която човешките качества се приписват на ирационални същества. В „... най-важното е да намериш думите, които китарата иска и желае“, човешката способност да иска и желае нещо се приписва на китарата.
въпрос 27
(Cesgranrio) Във фразата „Нишката на идеята нараства, удебелява се и се скъсва“ има процес на градация. Няма степенуване на:
а) Колата потегли, набра скорост и се преобърна.
б) Самолетът излетя, набра височина и падна.
в) Балонът се надул, започнал да се издига и да изгасне.
г) Вдъхновението дойде, завладя ума му и беше разочарован.
д) Жоао взе книга, изслуша запис и си тръгна.
Алтернатива д: Жоао взе книга, изслуша запис и си тръгна.
В изречението по-горе няма последователност на една и съща идея, която прогресира, а различни действия, свързани в един и същ период.
въпрос 28
(Funcab) Фигурните речи се използват като стилистични ресурси за придаване на по-голяма изразителна стойност на езика.
В следния откъс „Ти си дъждът, а аз съм земята [...]“ фигурата, наречена:
а) ономатопея
б) хипербола
в) метафора
г) катахреза
д) синестезия
Алтернатива в: метафора.
Метафората е фигурата на речта, в която се сравняват думи с различни значения. В метафората терминът сравнителен не се използва изрично в изречението, както при сравнението.
По този начин в молитвата „Ти си дъждът, а аз съм земята [...]“, дъждът и земята са съответно сравнени с теб и мен.
Ако използваната фигура на речта беше сравнение, молитвата щеше да бъде: „Ти си като дъждът и аз съм като земята [...]".
въпрос 29
(Unicamp)
Вавилонския хълм
през нощта, от хълма
слизат гласове, които създават ужас
(градски терор, петдесет процента кино,
и останалите, които са дошли от Луанда или са се загубили в езика
Общ).
Когато имаше революция, войниците
разстила се на хълма,
казармата се запали, те не се върнаха.
Някои, олово, умряха.
Хълмът беше по-омагьосан.
Но гласовете от хълма
те не са точно мрачни.
Има дори фино настроено укулеле
който доминира в шумовете на камък и зеленина
и слезте при нас, скромни и развлекателни,
като доброта от хълма.
(Карлос Дръмонд де Андраде, Сентимент към света. Сао Пауло: Companhia das Letras, 2012, стр. 19.)
В стихотворението „Morro da Babilônia“, от Карлос Дръмонд де Андраде,
а) споменаването на град Рио де Жанейро се прави индиректно, метонимично, чрез позоваването на Morro da Babilônia.
б) усещането за света е представено от особеното възприятие на град Рио де Жанейро, намекнато от метафората на Morro da Babilônia.
в) лечението на Morro da Babilônia е подобно на лечението на човек, което характеризира стиловата фигура, наречена парономазия.
г) позоваването на Morro da Babilônia създава, във фигуративната траектория на поемата, оксиморон: връзката между ужаса и добротата в градското пространство.
Алтернатива на: споменаването на град Рио де Жанейро се прави индиректно, метонимично, чрез препратка към Morro da Babilônia.
В метонимията се разглежда частта за цялото. По този начин ние проверихме в стихотворението на Дръмонд, че „гласовете на хълма“ се отнасят до гласовете на хората, които живеят в Morro da Вавилон и следователно на хората, които живеят в Рио де Жанейро, тъй като референтният хълм се намира в него Град.
въпрос 30
(Вътрешно)
ВОДНИ ЛОКИ
Локвите са вълшебен свят
счупено небе на земята
Където вместо тъжни звезди
Неоновите газови табели светят.
(Марио Кинтана, Пътувания, Сао Пауло, Глобо, 1994 г.)
Като се вземе предвид текстът като цяло, правилно е да се твърди, че метафората, присъстваща в първия стих, е оправдана, защото локвите
а) стимулират въображението.
б) ви позволяват да видите звездите.
в) са осветени от Неон.
г) се противопоставят на тъгата на звездите.
д) разкриват реалността като огледала.
Алтернатива на: стимулиране на въображението.
Метафората е стилистичното средство, използвано за подчертаване на красотата на стиховете. Сравняването на водните локви с магическия свят кара хората да си представят какво искат да видят от отражението на водна локва.
въпрос 31
(IFPE) Отговорете на въпроса въз основа на лентата по-долу.
Хуморът на комикса е проверен преди всичко от липсата на разбиране на героя Чико Бенто за фигурата на речта, използвана от събеседника му. Тази фигура на речта се нарича
а) анафора
б) метонимия
в) перифраза
г) хипербола
д) алитерация
Алтернатива b: метонимия.
„Cabeça de gado“ е израз, който взема ролята - в случая главата - като цялото животно, което е значение, което персонажът Чико Бенто не познава.
Точно тази характеристика характеризира метонимичната фигура на речта, тоест отнасяща се до част със значението на цялото.
въпрос 32
(UERJ)
Приятелката
Между къщите ни имаше висока стена.
1Трудно е да й изпратите съобщение.
Нямаше имейл.
2Бащата беше ягуар.
Завързахме бележката за един камък, държан от
шнур
И боядиса камъка в задния й двор.
Ако приятелката отговори за същия камък
Това беше слава!
Но понякога билетът се хващаше в клоните на
дърво гуава
И тогава беше агония.
По времето на ягуара беше така.
(Маноел де Барос
Пълна поезия. Сао Пауло: Лея, 2010.)
Бащата беше ягуар (реф. 2). В този стих думата ягуар се използва в смисъл, който се определя като:
а) категоричен
б) антитетични
в) метафоричен
г) метонимични
Алтернатива в: метафорична.
Момчето сравнява бащата на приятелката си с ягуар, за да изрази колко е ядосан „Бащата беше ягуар“. и „По времето на ягуара беше така.“.
Метафората се състои в сравняване на термини с различни значения (баща - човек с ягуар - животно).
В допълнение, метафората не използва термин за сравнение (като този): Бащата беше като една унция.
Въпрос 33
(FGV) Проверете алтернативата, която показва правилната последователност на фигурите, намерени в изреченията по-долу.
В края на деня добрият човек се опита да преговаря с наркодилъри.
Този ден президентът отдаде душата си на Бог.
Работниците в тази мина страдаха от студа през юли и жегата през декември.
Населението на този квартал е изложено на голям риск да бъде погребано от тази планина от боклук.
Снегът покани туристи, които с уплаха го гледаха отдалеч.
а) Ирония, евфемизъм, антитеза, хипербола, просопопея
б) Елипсис, коригиране, градация, апостроф, ирония
в) Антитеза, хипербола, персонификация, ирония, евфемизъм
г) Градация, апостроф, олицетворение, елипси, коригиране
д) Ирония, евфемизъм, антитеза, апостроф, градация
Алтернатива на: Ирония, евфемизъм, антитеза, хипербола, просопопея.
Ирония, защото „добрият човек“ предава обратната идея на това, което наистина се мисли за момчето;
Евфемизъм, защото „даде душата си на Бог“ е по-мек начин да се каже, че той е умрял;
Антитеза, защото използва термини с противоположни значения - студ и топлина;
Хипербола, защото преувеличава, когато се отнася до количеството боклук - „планина от боклук“;
Просопопея, тъй като снегът няма човешкия капацитет да кани туристи.
въпрос 34
(PUC-SP) При голям концесионер в Сао Пауло беше прочетен следният призив: „Тотално изгаряне на употребявани превозни средства“. Същата стратегия беше използвана при обаждане от голям хипермаркет, което гласеше: „Горене на голям матрак“. По отношение на значенията, създадени от тези призиви, е уместно да се посочи това
а) и в двете се използва език в неговия строго буквален смисъл.
б) само в един от тях езикът е използван в строго буквалния му смисъл.
в) и в двата смисъла е метафорично и се схваща от асоциацията с контекста.
г) и в двата смисъла е метафорично и се схваща само от граматически правила.
д) и в двата смисъла е метафоричен и не може да бъде разбран, защото е несъгласуван.
Алтернатива c: и в двата смисъла е метафорично и се схваща чрез асоцииране с контекста.
Действието „изгаряне“ се сравнява с действието „ликвидиране“, тоест продажбата на всичко, оттук и използването на метафората, която е подходяща за контекста му.
въпрос 35
(Vunesp)
Текст 1 Gregório de Matos
Насладете се, насладете се на цветето на младостта,
че времето се отнася с лека ръка към всички
и отпечатва стъпките си върху всяко цвете.
О, не чакайте, че зрялата възраст
превърнете това цвете във вас, тази красота,
в земята, в сиво, в прах, в сянка, в нищо.
Текст 2 Базилио да Гама
Защото ако знаете, че вашата красота
Поради възрастта щетите ще трябва да бъдат претърпени,
Защо днес ми отказваш това приключение?
Запазете разочарованията на вашето време,
Нека се наслаждаваме сега, докато трае,
Тъй като цветето на годините трае толкова малко.
латинският израз улови мига, което означава „наслаждавай се на (днешния) ден“, беше константа през двата литературни периода, представени от стиховете на Грегорио де Матос и Базилио да Гама.
а) Препишете от всяко от стихотворенията стих, в който идеята за улови мига е изрично представен.
б) Каква метафора е обща за двете стихотворения?
а) Текст I: „Радост, насладете се на младото цвете“, и Текст II: „Нека се радваме сега, докато трае“;
б) Цветето е използвано като метафора за младостта и в двата текста. Ето какво открихме например:
Текст I
„О, не чакайте, тази зряла възраст
Превърнете това цвете във вас, тази красота, "
Текст II
"Тъй като цветето на годините трае толкова малко."
въпрос 36
(Unifesp)
Мария Шляпа
Побоят, който Мария Клара нанесе на злодейката Лора, вдигна публиката за сапунената опера Celebride.
Миналия понеделник 28 шамара, добре приложени от героинята Мария Клара (Малу Мадер), свалиха невзрачната Лора (Клаудия Абреу) и повишиха рейтинга на Целебридада, теленовелата от 20:00 на Globo. (…)
И момичето, и злодейът придобиха ново измерение в последно време. Мария Клара, след като загуби състоянието си, вече не е просто великодушна и безразлична малка патриция, отегчената Мария Чата. Тя натрупа фибри и показа, че няма кръв от хлебарки. Що се отнася до Лора, беше ясно, че нечестието й е с океански размери: тя продължи своята перфидичност дори след като спечели славата и парите, за които жадуваше. Тъй като толкова много се радваше на врага, той привлече омразата на романистите. (Виж, 05.05.2004.)
В „Що се отнася до Лора, беше ясно, че нейното зло има океански пропорции“, настоящата фигура на речта е
а) метафора, тъй като сравнява злото с океана.
б) хипербола, тъй като изразява идеята за преувеличено зло.
в) евфемизъм, тъй като не посочва пряко колко зло има.
г) ирония, тъй като злото се признава, но се предполагат други значения.
д) плеоназъм, тъй като между злото и океана има повторение на значението.
Алтернатива b: хипербола, тъй като изразява идеята за преувеличено зло.
Хиперболната фигура на речта се състои в транспониране на преувеличението към съобщението с умишлено значение. По този начин „океански пропорции“ изразява сериозността на злото на героя на романа.
въпрос 37
(FMU) Когато казвате това погребан "на пръста щифт", който на борда "във влака" и това пилен „Краката на масата“, използва тип фигура на речта, наречена:
а) метонимия
б) антитеза
в) пародия
г) алегория
д) катахреза
Алтернатива д: катахреза.
Катахрезата се използва, когато използваме определени думи, защото няма конкретни, които да говорят за нещо конкретно. Това се случва в:
„Погребете пръста“, тъй като да погребете означава да го сложите под земята;
„Качване на влака“, тъй като качването означава качване на лодката.
въпрос 38
(Anhembi)
Имам фази
Скрити фази на ходене,
фази на излизане на улицата ...
Загуба на живота ми!
Проклятие на живота ми!
Имам фази да съм твой,
Имам други, които да са сами.
Фази, които идват и си отиват,
в тайния календар
че произволен астролог
измислена за моя употреба.
И меланхолията бяга
безкрайното ти вретено!
Не срещам никого
(Имам фази, като луната ...)
в нечий ден
не е денят да бъда твоя ...
И когато дойде този ден,
друг изчезна ...
(Неблагоприятна Луна - Сесилия Мейрелес)
Посочете алтернативата, която не съдържа същата фигура на речта, присъстваща в този стих на стихотворението:
а) Тъгата е огромна лодка, изгубена в океана.
б) „Погледът ми е остър като слънчоглед“ (Алберто Каейро)
в) „Любовта ми ме научи да бъда проста като църковен площад“ (Осуалд де Андраде)
г) Къщата й е тъмна като нощ.
д) Той е бавен като охлюв.
Алтернатива на: Тъгата е огромна лодка, изгубена в океана.
Като алтернатива а) настоящата фигура на речта е метафората, сравнение, което се отказва от използването на сравнителен термин (като такъв) и което не е използвано в стихотворението на Сесилия Мейрелес;
В останалите алтернативи е налице сравнението, което се появява и в стихотворението по-горе под „Имам фази, като Луната…".
въпрос 39
(UFPE) Проверете алтернативата, когато авторът НЕ използва просопопея.
а) "Когато тази не-дума вземе стръвта, се пише нещо." (Кларис Лиспектор)
б) „Думите не се раждат обвързани, те скачат, целуват се, разтварят се ...“ (Дръмонд)
в) „Поезията отива в ъгъла, за да си купи вестник“. (Gullar smith)
г) „Лекотата се усмихна във въздуха: точно това. Това беше въздишка на света. " (Кларис Лиспектор)
д) „Казвам се Северино, нямам друга мивка”. (Жоао Кабрал де Мело Нето)
Алтернатива д: „Казвам се Северино, нямам друга мивка“. (Жоао Кабрал де Мело Нето)
Думата „име“ е пропусната, тъй като вече е използвана в първото изречение. Ако не беше пропуснато, щеше да звучи повтарящо се: „Казвам се Северино, нямам друго име за мивка“. Пропускането на вече използвана в съобщението дума е характерно за фигурата на речта, известна като зеугма.
Просопопеята от своя страна се характеризира с приписване на човешки капацитет на ирационални същества, както виждаме в другия алтернативи: а) „тази недума хапе“, б) „думите целуват“, в) „поезията ще купи вестника“ и г) „яркостта той се усмихваше ".
въпрос 40
Само една от алтернативите има синестезия. Посочете кой.
а) Обичах този сладък звук, идващ през прозореца.
б) Нощта заспива уморена.
в) Тази оглушителна кака всяка сутрин дразнеше някого.
г) Ако се върнете, ако ме искате, ако ми позволите, мога да се променя.
д) Влез вътре сега или ще те взема с чехъл в ръка!
Алтернатива а: Обичах този сладък звук, идващ през прозореца.
Синестезията е фигурата на речта, при която усещанията не се възприемат от очакваните сетивни органи. И така, в тази молитва слухът (звукът) и вкусът (сладък) се смесват.
За да разберете по-добре:
- речеви фигури
- Снимки на думи
- звукови фигури
- мисловни фигури
- Синтаксисни цифри