Темата, която движи тази прекрасна наша среща, се определя, като научим малко повече за дирижирането. Както знаете, тя се занимава с връзката, която съществува между елементите на молитвата, по-точно със зависимостта че има между глагола и допълнението, което ще му даде усещането, че трябва да бъде пълно, логично и необходимо. И така, преди да започнем, какво ще кажете за пътуване назад във времето, преглед на тема, за която вече знаем. Той от своя страна се изразява чрез текста „Вербална регенция: основни понятия“
Изглежда, че след няколко запомнени концепции, изглежда всичко става още по-лесно, нали?
Регентността на глагола да отговаря е свързана със специфични фактори
Продължавайки, представете си, ако ви е зададен следният въпрос:
Вие отговаряте The въпрос или à въпрос?
За да можем да изберем правилния отговор, трябва да се придържаме към един много важен аспект, присъстващ и в двата случая: а от тях се появява без предлога (въпроса), докато другият вече е разграничен чрез използването на предлога ( въпрос).
Когато зададем въпроса към глагола, тоест: какво отговори? ВЪПРОСА. В този случай „а“ действа като определен член, тъй като придружава съществителното „въпрос“.
Сега нека зададем друг въпрос: Той отговори на какво? На въпроса имаме отговор.
Така стигаме до изненадващо заключение:
Глаголът да се отговори може да бъде класифициран като пряк преходен, както в първия случай; тъй като може да бъде класифициран и като косвен преходен, т.е. както се случи във втория случай,преди всичко заради наличието на предлога.
Но изчакайте: все още липсва още една подробност: знаехте ли, че може да се класира, също, като битранзитивни, т.е. представляват пряк обект на вещ (въпросът) и непряк обект на човек (въпросът).
Но внимавайте: можете да бъдете класифицирани като такива само когато представяте двата аспекта заедно, т.е. едновременно.
За да завършите нашето проучване, знайте, че то може да действа като диценди, тоест глаголът, който съобщава изявление, както в пряка, така и в непряка реч:
Учениците казаха, че тя е реагирала зле на учителя.
От Ваня Дуарте
Завършва писма
