Говорейки за видове предмет, вече сме учили малко за тях. Ако не си спомняте, отворете текста "молитва: субект и предикат”. Но не се притеснявайте, заедно ще запомним съдържанието, като анализираме следния пример:
Педро е добро момче.
В този случай имаме:
Тема: Питър
Предикат: е добро момче
По този начин имаме, че субектът е терминът, за който информираме нещо (Петър), а предикатът е терминът, който информира нещо за субекта (той е добро момче).
Е, отсега нататък ще бъдем малко по-сръчни по този въпрос, тъй като ще знаем какви са предметите. Да тръгваме тогава?
Темата е разделена на пет категории
прост предмет
Ние наричаме прост субект този, който има само едно ядро. И знаете ли какво е ядрото?
Когато казваме „ядро“, веднага се сещаме за „център“. И така, ядрото на субекта е най-важната дума, която съществува в субекта, т.е. ако бъде премахната, информацията ще бъде безсмислена. И така, нека се върнем към предишния пример:
Педро е добро момче.
В този случай имаме проста тема, чиято сърцевина (най-ценната дума) е Педро.
сложен субект
Това е едно, което има повече от едно ядро, тоест може да има две, три или дори повече ядра. Погледнете примера, който скоро ще разберете:
Аз и моите приятели отидохме на кино.
Разбрахме, че в тази молитва има две ядра (аз и моите приятели).
Скрита тема
Както самото име показва, скритият субект е този, който не е ясен, очевиден в молитвата. Но можем ли да го идентифицираме по друга улика?
Първо, нека вземем пример:
Събудих се щастлив.
Установихме, че окончанието на глагола събуди се (Събудих се) се отнася до първо лице единствено число (в случая „Аз“) от съвършеното минало време на показателното настроение.
По този начин, дори ако субектът не е изразен, можем да го възприемем чрез словесното окончание, тоест по този начин идентифицираме към кой човек се отнася.
Неопределен предмет
За пореден път сме изправени пред субект, който също не се появява ясно и той се отнася само до два конкретни случая. Какво ще кажете за среща с тях?
* Когато глаголът е в трето лице множествено число и не се отнася до никоя дума, вече спомената в изречението:
Учен за оценки. (Кой? - те)
Сега забележете този друг случай:
Студентите са показали, че са приложени. Учен за оценки.
Обектът същият ли е като предишния?
Със сигурност не, тъй като глаголът to study сега се отнася до предмет, който вече съществува, а в този случай е „студентите“.
* Когато глаголът е в трето лице единствено число, придружен от местоимението „се“. Забележка:
Необходими са детски играчи.
Молитва без предмет или несъществуваща тема
Този тип е наречен така, защото предикатът не се отнася до никакъв тип субект. Друг е въпросът, че е свързан с някои конкретни случаи, за които трябва да сме наясно. Разберете какви са те:
* Когато глаголът на молитвата посочва явление в природата, като: дъжд, гръмотевици, мигане, сняг и др.
Вчера валеше много.
Гърмеше много.
* Когато глаголът „haver“ указва идеята за съществуващ или когато указва понятието за изминало време. За да стане още по-ясно, нека разгледаме някои случаи:
В двора играят момчета. (В двора играят момчета)
Два месеца не съм посещавал баба и дядо. (изминаха два месеца)
* В случая с глаголите „да правя“ и „да бъда“, когато те показват времето или климата. Ще видим?
Изминаха няколко години, откакто се преместих от този град. (Изминаха няколко години, откакто вече живея там)
Днес е студено. (климат)
* С глагола „да бъде“, указващ дата, час и разстояние. Виж:
Десети октомври е. (дата)
Два часа е. (час)
От тук до там са четири километра. (разстояние)
Възползвайте се от възможността да разгледате нашия видео урок над предмет:
