Насилието е социален проблем, който присъства в действията в училищата и се проявява по различен начин сред всички, участващи в образователния процес. Това не бива да се случва, тъй като училището е място за формиране на етика и морал за включените там предмети, независимо дали са ученици, учители или други служители.
Това, което обаче виждаме, са принудителни действия, представени от силата и авторитаризма на учителите, координацията и ръководството, в йерархичен мащаб, с ученици в разгара на професионални конфликти, които в крайна сметка се отразяват в класната стая. клас.
В допълнение, насилието, отпечатано по улиците на градовете, домашното насилие, грабежите, контрабандата, престъпленията с бели яки накараха младите хора да загубят живота си. доверие като справедливо и равнопоставено общество, способно да насърчава социалното развитие при равни условия за всички, като ги прави насилствени, според тези модели социална.
В училищата ежедневните взаимоотношения трябва да отразяват уважението към другите чрез нагласи, до които водят приятелство, хармония и интеграция на хората, целящи постигането на целите, предложени в политическия педагогически проект на институция.
Много се говори за борба с насилието, но приемайки го буквално, борбата означава борба, бомбардиране, бой, което не носи правилна концепция за отмяната му. Самите публични институции използват тази погрешна концепция, принцип, който трябва да бъде мотиватор за липсата на ангажираност в тези действия.
Не спирайте сега... Има още след рекламата;)
Мотивиращ клас, който насърчава размисъл и учене
Внасянето на тази тема в класната стая от ранните класове е начин за работа с тема. противоречиви и присъстващи в живота ни, предоставящи възможности за размисъл, които ще помогнат за трансформацията Социални.
С изрезки от вестници и списания, изследвания, филми, музика, анимационни филми, телевизионни новини, наред с други, учителите могат да повдигнат дискусии по темата възможно начин за създаване на среда за уважение към другите, като се има предвид, че всеки, участващ в образователния процес, трябва да участва и да участва в това действие, така че то да не стане противоречиви. И далеч отвъд дискусиите и моментите за размисъл, учителите трябва да предлагат решения и анализи. критика към проблемите, така че учениците да възприемат себе си способни да действат като граждани.
В крайна сметка, доверието и доверието са най-добрите начини да покажете на децата и младите хора, че е възможно да се преодолеят предизвикателствата и проблемите, които животът представя.
От Жусара де Барос
Завършва педагогика
Искате ли да се позовавате на този текст в училище или академична работа? Виж:
БАРОС, Жусара де. „Насилие в училище X“; Бразилско училище. Наличен в: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/escola-x-violencia.htm. Достъп на 27 юни 2021 г.