образование, основно право за всички, прониква в човешкото развитие чрез преподаване и обучение, целящо да развие и подобри интелектуалния капацитет на индивида. Той представлява уникален учебен процес, свързан с училищно, семейно и социално обучение. Следователно тя може да бъде официална или неформална.
Струва си да се подчертае, че образованието не се ограничава само до обучение или предаване на знания. Той включва развитие на автономност и критично мислене, подобряване на уменията и компетентностите.
формално и неформално образование
формално образование |
неформално образование |
Той има официално признание и обхваща училищното ниво, нива, степени, учебни програми и дипломи. Знанията се представят официално чрез учебни предмети и се опосредстват от възпитател. |
Знания, придобити чрез опит и социално взаимодействие. Няма формалност за място, време или учебна програма. Неформалното обучение се извършва спонтанно. |
Според Международните конференции за образование на възрастни (Confintea), „неформалното образование се разбира като целия процес на преподаване и учене възникнали от образователно намерение, но без получаване на степени или звания, често срещани в социалните организации с оглед на участие демократичен. И неформално образование като това, което се случва в ежедневните социални процеси, като например със семейството, на работа, в социални и афективни кръгове ”.
училище
Училищното образование е това, което се осъществява в рамките на официалния обхват в рамките на училищната институция. Училището е важна институция, която помага за социалното развитие, подобрявайки уменията и компетенциите на хората. Освен това, той играе основна роля в оформянето на знания, ценности и поведение. Чрез училищното образование субектът установява взаимоотношения и разбира формата на организация на обществото, в която е вкаран. В училищната среда образованието е планирано и следователно формално.
Прочетете също:Основно образование, философия и гражданство
Училищното образование включва формално образование, което се осъществява в училищната институция и се посредничи от преподаватели.
основно образование
Базовото образование съответства на първото ниво на училищно образование в Бразилия. Той е разделен на три нива:
Ранно детско образование (0-5 години)
Начално училище (от 6 до 14 години)
Гимназия (от 15 до 17 години)
Според Закона за насоките и основите на образованието (LDB), през училищния период, деца и юноши те трябва да получат общото обучение, необходимо за упражняване на гражданството и за напредък в обучението. по късно.
Общините ще действат предимно в осигуряването на места за обучение на деца в детската градина и началното училище в обществената мрежа. От държавата зависи да предложи безплатно и универсално основно образование. По този начин общините и държавите работят заедно, за да осигурят начално образование. Средното образование е отговорност на държавите.
Международната стандартна класификация на образованието (Isced) предвижда, че основното образование включва:
→ Първи етап: научаване на четене, писане и основни математически операции.
→ Втори етап: консолидиране на четенето, писането, разбирането на социалната и историческа среда.
детско образование
Ранното детско образование е първият етап от това, което наричаме основно образование. Целта му е пълното развитие (физическо, психологическо, интелектуално и социално) на деца от 0 до 5 години. Този етап на обучение се провежда в дневни центрове (деца на възраст от 0 до 3 години) и в предучилищни заведения. Задължително е от четиригодишна възраст и задължението на държавата е да го предложи. Освен това образованието в ранна детска възраст може да се предлага и в частни институции.
През 2013 г. LDB беше променен и започна да определя децата да бъдат записвани в училища, когато навършат 4 години и вече не са навършили 6 години, както е предвидено в предишната версия на този закон. Също така беше определено, че минималното годишно натоварване за ранно детско образование ще бъде 800 часа.
Основно училище
Началното образование съответства на втория етап на основното образование. Целта му е да осигури на учениците владеене на четене, писане и смятане, в допълнение да им помогне да разберат социалните, политическите, изкуствата и основните ценности на обществото.
През 2006 г. началното училище премина от осем на девет години, за да увеличи времето на децата в училищната институция. Записването в началното училище е задължително за деца между 6 и 14 години. Записването е отговорност на семействата и настойниците и местата трябва да бъдат гарантирани от държавата.
Гимназия
Средното образование има различни характеристики във всяка държава. В Бразилия то отговаря на последния етап на основното образование и има за цел да задълбочи знанията придобити в началното училище, свързвайки ги със знанията, необходими за обучението за работа. Средното образование също трябва да предлага етично образование, насочено към автономността и критичното мислене на индивида. За да посещава гимназия, която продължава три години, ученикът трябва да е завършил основно училище.
образование в Бразилия
НА образование в Бразилия тя се основава на Федералната конституция, като право на всички лица. Това е отговорност на федералното правителство (чрез Министерството на образованието), щатите, общините и Федералния окръг. Член 205 от Федералната конституция гласи, че
"Образованието, право за всички и задължение на държавата и семейството, ще бъде насърчавано и насърчавано със сътрудничеството на общество, целящо пълното развитие на личността, подготовката му за упражняване на гражданството и квалификацията му за работа. "
Статията предвижда три основни цели на образованието: да гарантира пълното развитие на индивида, да го подготви за упражняване на гражданство и да го квалифицира за пазара на труда. Образованието в Бразилия също има за цел да развие гражданите с подкрепата на държавата, обществото и семейството.
Знам повече: Дистанционно обучение: реалност в нашето обучение
Според LDB образованието в Бразилия се разделя на:
детско образование
Основно училище
Гимназия
образование за младежи и възрастни
образование в провинцията
Техническо образование
Университетско образование
Завършил / Специализация
Магистърска степен
Докторска степен
След докторантура
Образователна ситуация в Бразилия
Проучванията показват, че образованието в Бразилия се е подобрило през последните години. Според данните, предоставени от федералното правителство, повечето деца в страната имат достъп до основно образование. Все още обаче има трудности по отношение на напредването на образованието, тъй като много деца трябва да повторят учебната година или да напуснат училище, за да работят.
Според индекса за развитие на основното образование (Ideb), основният показател за качеството на основното образование в страната, освободен през септември 2018 г., страната не е постигнала целите, съответстващи на последните години на началното образование и образование средно аритметично.
В проучване за образованието, проведено от The Economist Intelligence Unit (EIU) и Pearson International през 2013 г., Бразилия се нарежда на 38-мо място в списък от 40 държави. Това класиране се извършва чрез анализа на три оценки, извършени от ученици от 5 до 9 клас в началното училище, в които се отчитат когнитивните умения и училищното представяне.
Джулиана Йейд, доктор по образование и директор на иновациите и артикулацията на Института Airton Senna, Моцарт Рамос, смятат, че разглеждането само на резултатите, получени чрез индекси, като IDEB, ограничава процеса на преподаване-учене. Необходимо е да се разгледат тези резултати и да се види начин за преглед на образователните политики, за да се предложат подобрения в основното образование. Необходимо е да се разглежда системата като цяло, като се мисли не само за учениците, но и за учителите.
Образованието в Бразилия е недостатъчно, особено в обществената сфера на образованието. Необходимо е федералното правителство и държавната и общинската сфера да инвестират в сектора и да гарантират качествено образование за населението.
Какво е значението на образованието?
Образованието е едно от най-важните средства за развитието на обществото. Упражнява се така, че индивидът да развива своите умения, като се адаптира към обществото. Според Организацията на ООН за образование, наука и култура (ЮНЕСКО) в училищна институция, образованието се извършва извън границите на формалното образование, обхващащо и наученото чрез социално взаимодействие. Социални. Чрез образованието се произвеждат знания и по този начин се развиват всички сфери на страната.
Образованието надхвърля формалното образование в училищата, като обхваща също семейството и социалната сфера.
Следователно инвестирането в образование е от съществено значение, за да се гарантира, че хората упражняват гражданството си и постигат пълно развитие. Страна, която инвестира в образование, в крайна сметка инвестира и във всички останали сектори. Образованието отваря врати, развива критично мислене и гарантира достойнството на обществото.
Текстове за образованието
В Бразилско училище, ще намерите няколко текста, свързани с образованието. Вижте няколко примера:
образование и социално възпроизводство
образование и икономически прогрес
Образование през Средновековието
образование и училищна култура
екологично образование
Фрази за образованието
„Родени сме слаби, имаме нужда от сила; ние сме родени глупави, имаме нужда от преценка. Всичко, което нямаме при раждането и от което се нуждаем, когато пораснем, ни се дава от образованието. " (Русо)
„Никой не възпитава никого, както никой не възпитава себе си: хората се възпитават в общение, посредничество от света.“ (Пауло Фрейре)
„Преподаването не е прехвърляне на знания, а създаване на възможности за собствено производство или строителство.“ (Пауло Фрейре)
„Възпитавай е да сееш разумно и търпеливо лъжица.“ (Августо Кюри)
„Училището съществува, за да обучава хора, готови да оцелеят в това общество и за това те се нуждаят от наука, култура, изкуство, трябва да знаят нещата, да знаят разрешават дилеми, имат автономия и отговорност, познават правата и задълженията си, изграждат човешкото си достойнство, имат положителен образ на себе си, развиват когнитивни способности за критично присвояване на ползите от науката и технологиите в полза на вашата работа, вашето ежедневие, вашия растеж лично. " (Ливански)
от Рафаела Соуса
Завършва география
