Трансдисциплинарността е концепция за образование, която включва знания в множествено число. Това е по-отворен мисловен поток, който се стреми да отговори на традиционния метод за разделяне на дисциплините.
Дисциплините са изкуствено разделение, направено от човека, за да се улеснят преподавателските практики. Междинното образование е по-голямо предизвикателство и изисква по-сложна координация между преподавателите.
трансдисциплинарно образование
Чрез нарушаване на границите между една дисциплина и друга, трансдисциплинарността се стреми да разбере явленията и придобиване на знания по холистичен и контекстуализиран начин. Знанието придобива напречна характеристика, тъй като пресича по някакъв начин всички дисциплини.
На практика това означава, че една трансдисциплинарна методология не само ще научи функционирането на човешкото тяло от биологията, но и от математиката, химията, социологията и т.н.
Трансдисциплинарното обучение изисква дефиницията на организираща мисъл, наричана още сложно мислене
. Сложното мислене е различен начин на мислене, който надхвърля декартовото разделение на областите на знанието.Разбирането на трансдисциплинарността е сложно, тъй като докато изучава връзката и трансверсалностите между дисциплините, то трябва да запази особеностите на всяка област на знанието.
Пример за трансдисциплинарна дейност
За да разберем трансдисциплинарното преподаване, можем да мислим за дейност, извършвана в зеленчукова градина на училище. Чрез подготовката на земята, засаждането и грижите за засетата храна децата могат да научат за биологията, географията и науката.
Те могат също да използват математика, за да изчислят количеството семена или времето за растеж на растенията и могат да научат за здравословното хранене и грижите за тялото.
знам повече за знания и изучаване на.
Появата на трансдисциплинарност
Терминът трансдисциплинарност е създаден от педагога Жан Пиаже и публикуван за първи път на I Международен семинар за Плури и интердисциплинарност, който се проведе през 1970 г. в Университета в Ница, Франция.
След това няколко други преподаватели започнаха да се посвещават на темата. Днес трансдисциплинарността е широко проучена и основният изследователски център по въпроса е Център за международни изследвания и трансгранични дисциплини.
Разлика между мултидисциплинарни, интердисциплинарни и трансдисциплинарни
Тези три понятия може да са объркващи поради сходството си, но по същество са различни. Разберете разликата между тях:
Мултидисциплинарна
Мултидисциплинарността се отнася до идеята за няколко дисциплини. Това е традиционната форма на обучение, с разделяне на преподаването по предметни области.
интердисциплинарен
Интердисциплинарната методология е тази, която насърчава диалога между различните области на знанието. В училище, което възприема тази гледна точка, учителите водят диалог и планират класовете заедно, така че една дисциплина да може да се свърже с друга.
Интердисциплинарността може да бъде начин за постигане на трансдисциплинарност.
трансдисциплинарен
Трансдисциплинарността е най-напредналата концепция по отношение на дисциплинарното разделение. Тази форма на обучение изисква не само добавяне на дисциплини, но организация и контекстуализация на знанията.
Тук границите на дисциплините се нарушават и феномените на човешката природа и самият човек се разбират изцяло.
Ползите от трансдисциплинарното образование
За учените и защитниците на трансдисциплинарното образование този начин на разбиране на образованието е спешност от 21-ви век. Според тях традиционното образование, разделяйки знанията на няколко дисциплини, затруднява разбирането на цялото.
Трансдисциплинарното образование се стреми да скъса с разбирането какво е знание и как трябва да се преподава. Противопоставя се на практиките на преподаване, деконтекстуализирани от реалността и които възпрепятстват разбирането на съдържанието по широк начин.
Този нов начин на мислене за практиките привилегии за образование кооперации, стимулира творчество, а отражение това е критично мислене. Освен това се стреми да събуди интереса на учениците с контекстуализирано съдържание, което може да допринесе за разбирането им за реалния свят.
Вижте също значението на мултидисциплинарен и интердисциплинарен.