Експеримент с два процепа. Проучване на двата процепа

Томас Янг през 1802 г. провежда важен експеримент за теорията на вълните, в който се използват три екрана. В първата имаше малка дупка, в която се появи първата дифракция на светлината от едноцветен източник.

Единичният отвор на първия екран накара светлината да достигне до отворите на втория екран на фаза, превръщайки ги в кохерентни „източници“, тъй като принадлежаха към същия източник на вълна. Във втория екран имаше две дупки, поставени една до друга, в които се получиха нови дифракции със светлината, която вече беше дифракрана в първия отвор.

В последната преграда бяха проектирани интерференционни петна, които можеха да се наблюдават максимуми (по-добре осветени региони) и минимуми (слабо осветени региони) на интензивност (фигура по-горе). Когато дупките бяха заменени с тесни прорези, тези петна се превърнаха в смущения, които бяха по-добре визуализирани.

Този експеримент позволи на Young да разбере по-добре дифракцията и интерференцията, интерпретирайки симетрията на ресните и вариацията в интензитета на светлината, получена върху тях (фигура по-долу).

Промяна на интензитета на светлината, проектирана върху преграда 3. Централният рес е максималният интензитет

- светлинните ресни съответстват на конструктивни области на смущения.
- тъмните ресни съответстват на области с разрушителна намеса.

За цифрата на интерференцията, получена със светлина от даден цвят (следвайте фигурата по-долу), може да се докаже, че разделянето Δy на две съседни възлови (или вентрални) линии е свързано с дължината на вълната, λ, през уравнение:

Демонстрация на Δy разделянето на две възлови линии


От Домициано Маркис
Завършва физика

Източник: Бразилско училище - https://brasilescola.uol.com.br/fisica/experimento-das-duas-fendas.htm

Наклонени лични местоимения: какви са те и как се използват

Наклонени лични местоимения: какви са те и как се използват

Вие наклонени лични местоимения са тези, които се отнасят до речта на хората функция на комплемен...

read more
ЮНЕСКО и Министерството на образованието на СП представят учебна програма, фокусирана върху устойчивото развитие

ЮНЕСКО и Министерството на образованието на СП представят учебна програма, фокусирана върху устойчивото развитие

Създадена е Организацията на обединените нации (ООН) 17 цели за устойчиво развитие (ЦУР) да бъде ...

read more

Критичният емпиризъм на Джон Лок

Емпиричната философия (от гръцки empeiria = опит) получава парадигматична, систематична, методоло...

read more