Всім відомо, що усна мова має такі функції, які неможливі при письмі, наприклад, тембр голосу, фізіономічні вирази тощо. Тому, стикаючись з письмовою мовою, ми часто стикаємося з труднощами у розрізненні функцій, таких загальних, як розпізнавання підмет і окличний.
Що є предметом? Яку роль вона відіграє у молитві? А кличний? Чи можна їх диференціювати? Як їх відрізнити візуально? Чи можуть вони мати однакову частину мови? Є багато питань, але давайте почнемо з аналізу поняття предмет це від кличний.
Тема це синтаксична функція, яку можуть виконувати деякі граматичні класи (іменник та іменник). Вважається, що це важливий термін молитви, хоча молитви можуть бути і без теми.
У іменниковій фразі предмет це вважається стрижнем, тобто найважливішою частиною. Ви можете виконати дію (суб'єкт агента) або отримати його (суб'єкт пацієнта). Іноді це буде просто, в інші - складеним, і все ще може бути невизначеним.
З іншого боку, кличний вказує на дзвінок та називається додатковий термін молитви. Замислюючись над значенням цього слова, ми розуміємо, чому ця синтаксична функція отримує цю класифікацію. Що таке аксесуар? Об’єкт, який ми використовуємо за вибором, а не за необхідністю. Наприклад, автомобільна стереосистема - аксесуар, її наявність покращить поїздку, пройде швидше, але машина не зупинить рух, якщо її не буде.
Вокатив вважається аксесуаром, оскільки його присутність підкреслює, підкреслює, передає заклик, але його відсутність не означає деконструкції молитви. Однак у письмовій мові незнання різниці між цими термінами може призвести до проблем у спілкуванні, аж до його серйозної компрометації. Перегляньте приклад нижче.
День матері наближався, і вчитель попросив дітей написати есе вдома. Заголовок і тема відповідали, і їх слід читати: у мами лише одна.
Після вихідних Педро прибув увесь щасливий, бажаючи прочитати есе всій групі. Вчитель дозволив, і він почав:
Мої вихідні були чудовими. Тітка і мої кузени пішли до будинку, і ми багато грали.
У нас було багато газованої води, ми їли пиріг, це було чудово. В кінці дня мені було просто сумно, тому що мама попросила мене піти до холодильника і взяти соди для пиття. Потрапивши туди, я не повірив і закричав:
- Мамо, є лише одна!
Оскільки моя мама дуже приємна і корисна, вона пішла на ринок і придбала ще. ми зробили цю ракетку.
Гумор тексту присутній у неправильній інтерпретації учнем теми есе, що окрім модифікації повідомлення, трансформувало синтаксичну функцію терміна „Мати”. У "Мамо є лише один », виділений термін відіграє роль предмета речення; але в конструкції, зробленій студентом ("Мамо, є лише одна ”), синтаксична функція є кличною, а не предметною.
Для диференціації кличний предмет, деякі проблеми потрібно дотримуватися, але головне - це справді зрозуміти синтаксичну функцію, яку виконує кожна з них. Дуже спрощено суб’єкт можна зрозуміти як того, хто практикує словесну дію, тоді як вокатив служить закличним терміном.
Інше питання, яке слід розглянути, - це оцінка. Незалежно від того, настав час розпізнати синтаксичну функцію або розділити текст, пам’ятайте, що він не відокремлює комою - суб'єкт присудка, хто б це не зробив, він робить "смертний гріх" проти граматичних правил нормативна. З іншого боку, вокатив повинен бути виділений комою або слідувати знаком оклику.
Існує також семантичне питання, що стосується вокативу та предмета. Повернемося до прикладів:
- “У матері є лише одна”.
- - Мамо, є лише одна.
Чим вони відрізняються? Хтось може виділити «візуальну різницю», тобто один має кому, а інший ні. Немає сумнівів, що це можна вважати структурною різницею, але які наслідки вони вносять у значення фрази? У прикладі I, передане повідомлення є одним із шанів матерям; в той час як у II дитина просто телефонує матері, щоб її про щось попередити.
Підсумовуючи, щоб відрізнити предмет від вокативу, необхідно проаналізувати його синтаксичну функцію, наявність чи відсутність коми та встановлений ефект значення. Застосовуючи ці спостереження, диференціювати предмет від вокативу буде вже не проблемою, а рішенням.
Майра Паван
Закінчив літери
Джерело: Бразильська школа - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/como-diferenciar-sujeito-vocativo.htm