EF07MA31) Скласти вирази для обчислення площі трикутників і чотирикутників.
(EF07MA32) Розв’язати та підготувати задачі на обчислення площі плоских фігур, які можна розкласти на квадрати, прямокутники та/або трикутники, використовуючи еквівалентність між площами.
Перш ніж представити обчислення та багатокутники, може знадобитися посилити концепцію площі та її одиниць вимірювання, кратними та дольними.
Починаючи вивчати багатокутники, важливо почати з прямокутника через його простоту. Учитель повинен використовувати дошку або інші доступні ресурси, де він виставить основні елементи для отримання площі: основу і висоту.
Далі формулу для отримання площі необхідно супроводжувати прикладами та їх розрахунками. Важлива поетапна деталізація, оскільки на цьому етапі у підлітків можуть виникнути труднощі.
Після цього процес повторюється для трикутника, звертаючи увагу на висоту. Важливо використовувати приклади для отримання висоти в різних видах трикутників: рівносторонньому, рівнобедреному та масштабному.
Важливо зазначити, що на цьому етапі процедури для отримання площі трикутників, такі як: тригонометричні методи, формула Герона або для окремих випадків, не будуть вставлені.
Практична діяльність
За допомогою рулетки студенти можуть обчислити площі прямокутних областей, таких як класна кімната, парти та корти.
Важливо, щоб учитель застосовував вправи на закріплення та застосування змісту. Ви можете отримати вправи з:
Область плоских фігур: розв’язування та коментарі вправ
ASTH, Рафаель. План уроку: площа трикутника і прямокутника (7 клас).Все має значення, [n.d.]. Доступний у: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-de-matematica-area-de-triangulos-e-retangulos-7-ano/. Доступ за адресою:
