Як пояснюється в тексті "Теорія Флогістона”, Довгий час вважалося, що ця теорія дає пояснення явища горіння. Вона це сказала горючі матеріали мали загальний принцип займистості, присутній лише в них, який став відомий як флогістон. Якщо якийсь матеріал не згорів, це тому, що він не містив би флогістону у своєму складі.
Однак деякі вчені почали не погоджуватися з цим висновком, оскільки в цьому також є кілька суперечностей теорії, проведені експерименти привели інші докази, яких раніше не існувало, що призвели до цих досліджень інший напрямок.
Один вчений, який досяг успіху в цих дослідженнях горіння, був Антуан Лоран Лавуазьє (1743-1794). Одним з його найвідоміших експериментів було розміщення в реторті ретельно зваженої проби металеву ртуть і вводять ретортну трубку в скляний купол або чан, що містить повітря, а також ртуть у ньому база.
Він нагрів цю реторту ртуттю через піч, викликаючи її горіння. Лавуазьє зауважив, що в ході реакції на стінках реторти утворювався червоний порошок, оксид ртуті II.
обсяг ртуті в чані зростав. Це означало, що об’єм повітря зменшувався, оскільки його замінювала ртуть., як видно на малюнку нижче. Зважуючи початкову і кінцеву систему, Лавуазьє побачив, що маса не змінилася.
Таким чином, Лавуазьє дійшов висновку, що горіння відбулося не через наявність таємничого флогістону, а так, оскільки ртуть або будь-який інший горючий матеріал вступав у реакцію з іншим елементом, що знаходиться в повітрі.
У той же час англійський вчений Джозеф Прістлі показав Лавуазьє, що він відкрив своєрідне «повітря», яке він назвав "дефлогізоване повітря". Шляхом власних експериментів Лавуазьє зміг продукувати це повітря та здійснив інші експерименти з ним.
Наприклад, він поставив скляний чан над запаленою свічкою у буйку води. Він помітив, що коли свічка згасла, вода піднялася. А коли вода досягла п’ятої об’єму, свічка повністю згасла. Висновок був такий:
(1-а) Вода піднялася, тому що свічка споживала повітря;
(2-е) “Дефлогізованим повітрям” було не все атмосферне повітря, а його п’ята частина.
Таким чином, Лавуазьє виявив, що це повітря змішується з усім атмосферним повітрям і що воно необхідне для горіння; без нього горіння не відбулося. Лавуазьє навіть першим здійснив експериментальне визначення складу повітря, отримавши результат 21% кисню і 79% іншого компонента, який він назвав азотом, "типом повітря", який не брав участі в горіння. Сьогодні ми знаємо, що це був азотний газ.
Спочатку він називав дефілогізований ефір "повітропроникне повітря" а потім змінили на "життєво важливе повітря".Лише в 1778 році Лавуазьє вирішив назвати “життєво важливим повітрям” кисень (це слово походить від грецької окси, що означає «кислота»; і ген, «Генератор або продукт»). Він дав йому таку назву, оскільки до того часу його експерименти привели його до висновку, що цей новий газ присутній у всіх кислотах; що пізніше виявилося неправильним висновком, назва все ще трималася.
До цього часу кисень не вважався хімічним елементом, як ми його знаємо сьогодні, оскільки на той час ще не було стислого визначення елемента.
Карл Вільгельм Шеєле був першим, хто виділив кисень, однак він не бачив важливості відкриття, до якого дійшов, оскільки воно все ще було дуже пов'язане з теорією флогістону. Саме Лавуазьє інтерпретував і показував роль кисню в горінні.
Дженніфер Фогача
Закінчив хімію
Джерело: Бразильська школа - https://brasilescola.uol.com.br/quimica/descoberta-oxigenio.htm
