Перспектива, з якої розповідається історія, називається точкою зору. Розуміння точки зору допомагає студентам ефективно аналізувати літературу, вдосконалювати свої вміння. критичне мислення, допомогти їм зрозуміти авторські цілі та збільшити їх здатність розпізнавати потенціали. упередженості.
Види точки зору
Перша особа: Головний герой розповідає історію. Тут використовуються такі слова, як "я" і "ми".
Друга особа: Автор розповідає історію безпосередньо читачеві. Використовуйте такі слова, як «ти» та «твій».
Третя особа: Автор розповідає історію, але він не є її частиною. У ньому використовуються такі слова, як "він", "вона" та "вони". Деякі оповідачі від третьої особи всезнаючі, але інші мають обмежені знання.
Динаміка
1 - Використання якірної діаграми точки зору
Якірна графіка - це наочні посібники, які допомагають студентам працювати більш самостійно. Коли викладач викладає урок, до діаграми додаються ключові поняття та відповідні факти.
Повна діаграмна схема надає студентам ресурс, до якого вони можуть звернутися, якщо їм важко запам’ятати кроки чи поняття на уроці.
Діаграма прив'язки точки огляду нагадує студентам про різні типи точок зору за допомогою ключових слів, фраз та прикладів займенників, що використовуються для позначення кожного типу.
Наприклад, студент читає речення: «Якщо ви дасте миші печиво, вона попросить склянку молока. Коли ви дасте йому склянку молока, він, мабуть, попросить соломинку.”
Він бачить ключове слово "ти", що вказує на те, що автор звертається до читача. На підставі ключових слів в якірній карті студент визначає точку зору тексту як другу особу.
2 - Точка зору Полювання на скарби
Допоможіть студентам стати здатними правильно визначити точку зору за допомогою полювання. Відвідайте бібліотеку або надайте в класі широкий вибір дитячих книг.
- Безкоштовний Інтернет-курс інклюзивної освіти
- Безкоштовна онлайн-бібліотека іграшок та навчальний курс
- Безкоштовний онлайн-курс з математичних ігор з дошкільної освіти
- Безкоштовний Інтернет-курс педагогічних культурних майстер-класів
Дайте учням аркуш паперу та олівець. Доручіть їм працювати поодинці або в невеликих групах, шукаючи принаймні один приклад (із зазначенням її назви та автора) книги для кожного типу точки зору.
3 - Перспектива займенника
Ця практична діяльність допоможе студентам отримати більш конкретне розуміння трьох основних точок зору. По-перше, розділіть дошку на три секції: 1-а особа, 2-а особа та 3-я особа.
Потім виберіть студента для виконання повсякденних дій, наприклад, виготовлення бутерброда. Студент буде розповідати кожен крок, використовуючи займенники від першої особи, виконуючи їх. Наприклад, “Я кладу дві скибочки хліба на тарілку”.
Запишіть речення учня у стовпець 1-ї особи. Потім оберіть інших учнів, щоб повторити те саме речення від другої та третьої особи, записавши їх у відповідну колонку.
Друга особа: "Ви кладете дві скибочки хліба на тарілку".
Третя особа: "Він кладе дві скибки хліба на тарілку".
Повторіть процес для всіх етапів виготовлення бутерброда.
4 - Зміна точки зору
Допоможіть студентам зрозуміти, як точка зору змінює історію. Спочатку прочитайте або розкажіть традиційну історію "Трьох поросят". Обговоріть зі студентами, як би змінилася історія, якби її розповідала від першої особи одна із свиней чи вовк, а не розповідала її від третьої особи.
Третя свиня не знала б нічого, що сталося до того, як його брати, задихавшись, прийшли до його дверей. Чи з полегшенням він міг би допомогти своїм братам? Злиться, що вони забрали вовка додому? Гордий тим, що ваш дім найміцніший?
Після обговорення прочитайте текст «Справжня історія трьох поросят» Джона Сцяшки, який розповідає історію з точки зору вовка.
5 - Порівняння точок зору
Ще один спосіб допомогти студентам зрозуміти точку зору - це вибрати книгу, яка розповідає одну і ту ж історію з багатьох точок зору.
Читати книгу. Потім скористайтеся діаграмою Венна для порівняння відмінностей та подібностей подій на основі поглядів двох або більше персонажів.
Пароль надіслано на ваш електронний лист.
