EF07MA31) Üçgenlerin ve dörtgenlerin alanlarını hesaplamak için ifadeler oluşturun.
(EF07MA32) Alanlar arasındaki denkliği kullanarak kareler, dikdörtgenler ve/veya üçgenler ile ayrıştırılabilen düz şekillerin alan ölçülerini hesaplama problemlerini çözün ve detaylandırın.
Hesaplamaları ve çokgenleri sunmadan önce, alan kavramını ve ölçü birimlerini katları ve alt katları ile pekiştirmek gerekebilir.
Çokgenleri incelemeye başlarken, basitliği nedeniyle dikdörtgenle başlamak önemlidir. Öğretmen, alanı elde etmek için temel öğeleri ortaya çıkaracağı tahtayı veya diğer mevcut kaynakları kullanmalıdır: taban ve yükseklik.
Daha sonra, alanı elde etme formülüne örnekler ve bunların hesaplamaları eşlik etmelidir. Adım adım detaylandırma önemlidir, çünkü gençler bu aşamada zorluk yaşayabilir.
Daha sonra üçgen için yüksekliğe dikkat edilerek işlem tekrarlanır. Farklı üçgen türlerinde yüksekliği elde etmek için örnekler kullanmak önemlidir: eşkenar, ikizkenar ve çeşitkenar.
Bu adımda, trigonometrik yöntemler, Heron formülü veya belirli durumlar için üçgenlerin alanını elde etmeye yönelik prosedürlerin eklenemeyeceğini belirtmek önemlidir.
pratik aktivite
Öğrenciler bir mezura kullanarak sınıf, sıralar ve mahkemeler gibi dikdörtgen bölgelerin alanlarını hesaplayabilirler.
Öğretmenin içeriği düzeltme ve uygulama alıştırmaları yapması önemlidir. Egzersizleri şuradan alabilirsiniz:
Düzlem Figürler Alanı: Çözülmüş ve Yorumlanmış Alıştırmalar
ASTH, Rafael. Ders planı: üçgenler ve dikdörtgenler alanı (7. sınıf).Tüm mesele, [n.d.]. Uygun: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-de-matematica-area-de-triangulos-e-retangulos-7-ano/. Erişim:
