1. aşama
Paralel ve enine doğru çiftleri veya demetleri kavramının ve özelliklerinin sunumu. Bu içerik önceki okul yıllarında zaten ziyaret edildiğinden, sonraki adımlara odaklanarak çaba düşük olabilir.
2. aşama
Paralellikler üzerinde enine kesitin oluşturduğu açıların belirlenmesi. Bu aşamada şunları sağlamanız gerekir:
- Karşılık gelen açılar;
- Alternatif iç ve dış açılar;
- Vertex zıt açılar.
Tahtanın gösteri veya diğer görsel kaynaklar için kullanılması esastır. Bu konunun ele aldığı yaygın problem türlerini tanıtmak için alıştırmalar çözülmelidir.
3. aşama
Basılı, kitaplar ve öğretim materyalleri kullanılarak veya tahtada alıştırmaların dağıtılması. Öğrenciler açıları belirleme ve öğretilen kavramları uygulama alıştırması yapmalıdır. Odanın içinde dolaşın ve öğrencilerin sorularına yardımcı olun.
4. aşama
Öğrencilerin sunulan içeriği anlayıp anlamadıklarını doğrulamak için değerlendirme uygulaması. Açıları belirleme ve enlemesine kesilen paralel doğruları içeren problemleri çözme hakkında sorular sorun.
Alıştırmalar için öğretmen şunları kullanabilir:
Enlemesine kesilen paralel doğrular üzerinde alıştırmalar
ASTH, Rafael. Ders planı: çapraz çizgilerle kesilen paralel çizgiler (9. sınıf).Tüm mesele, [n.d.]. Uygun: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-de-matematica-retas-paralelas-cortadas-por-transversais-9-ano/. Erişim:
