Okul Kültürü ile ilgili bir çalışmaya başlarken, toplumlardaki kültürün özelliklerini hatırlamak önemlidir. Tarihsel olarak edinilen veya bir toplum içinde gelişen ve dönüşen, kendini gösteren her şey. alışkanlıklar, değerler, düşünceler ve sosyal alanları organize etme ve geliştirme yolları aracılığıyla kültür.
Okulda da durum bundan farklı değil, düzenli bir alana sahip olması ve her okulun ortak özelliğinin yanı sıra Sistematize edilmiş bilgiyi iletmek için öğretmek, kendi varoluş biçiminin ve alışkanlıklarını ifade etmenin yazarı olmalıdır. değerler. Bu nedenle, her okul kurumu kendi yürüyüş, öğrenci görme ve geleneklerini ve değerlerini aktarmaya, dolayısıyla felsefeye uyum sağlama ihtiyacına okul.
Okul kültürü, okulun felsefesiyle, yani misyonuyla güçlü bir şekilde bağlantılıdır ve okulun öğrenciyi eğitim sürecinde nasıl gördüğünü ve sosyal ve entelektüel yaşam için projeksiyonunu anlatacak olan budur. Eğitim Mevzuatı, Pedagojik Politik Projenin detaylandırılması, öğretim yaklaşımları, hedef kitle ve hedefler Pedagojik ve yönetsel, tüm bu faktörler kurumun arzu ettiği kültürün oluşumunda ele alınan stratejilere bağlıdır. oluşturmak üzere.
Örneğin, "vestibüler" kültürü, mekanik bir okul felsefesiyle buluşuyor, bu okulda uygulanan metodoloji, öğrenci giriş sınavını geçer, iyi bir konumdadır ve her şeyden önce onu tasarlayan kurumun adını yükseltir, çok sayıda alıştırma, çok sayıda alıştırma ve çok az teori. Şüphesiz, bu onların kültürüdür, dolayısıyla görevleridir. Ancak, asıl amacı giriş sınavını geçmekse, onu arayan müşterinin analizini kullanır - bu onun kurumudur.
Şimdi, okul “kapsamlı eğitime” odaklanmışsa, misyonu öğrencinin ihtiyaçları ile eksiksiz olarak görülmesi gerektiğini anlayacaktır. bu nedenle, bu okul, okulunun en belirgin ihtiyaçlarını karşılamak için çok daha karmaşık bir yaklaşıma sahip olacaktır. Öğrenci. Müfredatında temel bir gereklilik olarak çapraz temalar yaklaşımı ve öğrencinin teori, uygulama ve kolektif deneyimlerle etkileşime girebilmesi için pedagojik bir yaklaşım olacaktır.
Yukarıda bahsedilen gerçekler ışığında, okul misyonunun değerlerinden, politikasının da amaçlarının ve öğretim stratejilerinin ortaya çıktığı değerlerden kaynaklandığı söylenebilir. Bu nedenle ideal okulu seçmek için başlangıç noktası, tarihinin kısa bir analizini yapmak, kültürünü, misyonunu, felsefesini anlamaktır; amaçları ve öğretimin uygulanabilirliğini özgüllükler ve sosyal ihtiyaçlar ışığında tartmak.
Şimdi durma... Reklamdan sonra devamı var ;)
Giuliano Freitas tarafından
Pedagoji mezunu
Brezilya Okul Takımı
Eğitim - Brezilya Okulu
Bu metne bir okulda veya akademik bir çalışmada atıfta bulunmak ister misiniz? Bak:
FREITAS, Giuliano Martins de. "Eğitim ve Okul Kültürü"; Brezilya Okulu. Uygun: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/educacao-cultura-escolar.htm. 27 Haziran 2021'de erişildi.
