การสืบทอดทางนิเวศวิทยา: มันคืออะไรขั้นตอนการออกกำลังกาย

เธ การสืบทอดทางนิเวศวิทยา เป็นลำดับของ การเปลี่ยนแปลงอย่างค่อยเป็นค่อยไปและก้าวหน้า ในชุมชนของ a ระบบนิเวศซึ่งสามารถเกิดขึ้นได้หลังจากการรบกวนหรือหลังจากการปรากฏตัวของใหม่ ที่อยู่อาศัย

ตามลำดับทางนิเวศวิทยา เราค่อย ๆ สังเกต การเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบและโครงสร้างของชุมชนจนกระทั่งมีการจัดตั้ง ไคลแม็กซ์ คอมมูนิตี้นั่นคือของชุมชนที่มั่นคง

อ่านด้วย:ความแตกต่างระหว่างประชากรกับชุมชน

→ การสืบทอดทางนิเวศวิทยาขั้นต้น

การสืบทอดทางนิเวศวิทยาหลักเกิดขึ้นใน สภาพแวดล้อมที่ว่างก่อนหน้านี้ โดยสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ นั่นคือในพื้นที่ที่ไม่มีชีวิตจริง สถานการณ์นี้เกิดขึ้น ตัวอย่างเช่น ในโขดหินโผล่ พื้นผิวทรายที่เพิ่งเปิดออก และลาวาภูเขาไฟที่แข็งตัวเมื่อเร็วๆ นี้

ตัวอย่างเช่น ลองนึกภาพการสืบทอดทางนิเวศวิทยาบนโขดหิน เริ่มแรกสิ่งที่เราสังเกตเห็นคือการมีอยู่ของสิ่งมีชีวิตเช่น แบคทีเรีย และ โปรโตซัวและภายหลังการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตอื่นๆ โดยทั่วไป ครั้งแรก สิ่งมีชีวิต เครื่องสังเคราะห์แสง การแก้ไขตัวเองในสิ่งแวดล้อมคือ ไลเคน และ มอส, สายพันธุ์เหล่านี้ถูกเรียกว่า ผู้บุกเบิก.

การสืบทอดขั้นต้นเกิดขึ้นในสถานที่ซึ่งก่อนหน้านี้ไม่มีชีวิต

ในขณะที่สิ่งมีชีวิตเหล่านี้แก้ไขตัวเองและการกระทำของลมและดวงอาทิตย์เกิดขึ้นกับสิ่งแวดล้อมเราจะเห็น การก่อตัวของ พื้น.

ดินจึงพัฒนาและ สารอินทรีย์สะสม บนเว็บไซต์ หลังจากช่วงเวลานี้ การล่าอาณานิคมโดยเผ่าพันธุ์อื่นเช่น ไม้ล้มลุก ไม้พุ่ม และต้นไม้ การแทนที่ของสายพันธุ์นี้เกิดขึ้นจนกระทั่งชุมชนมั่นคง (ชุมชนจุดสุดยอด) ถูกสังเกต ซึ่งเป็นกระบวนการที่ อาจต้องใช้เวลาหลายสิบปี.

ในปี พ.ศ. 2426 ภูเขาไฟ Cracatoa ปะทุและรับผิดชอบการทำลายเกาะที่มีชื่อเดียวกัน ชีวิตบนไซต์ถูกกำจัดออกไป และเศษเกาะกลายเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการศึกษาการสืบทอดทางนิเวศวิทยาขั้นต้น

ในขั้นต้นบนเกาะนี้การเกิดขึ้นของ หญ้าและเฟิร์นและเมื่อเวลาผ่านไป ป่าที่แท้จริงก็ก่อตัวขึ้น ในปี 1920 หลายคน สายพันธุ์บุกเบิกได้หายไปแล้ว และป่าทึบได้พัฒนาไปมากของเกาะ

อ่านด้วย:เยลโลว์สโตนซุปเปอร์โวลเคโน

→ การสืบทอดทางนิเวศวิทยารอง

การสืบทอดทางนิเวศวิทยาทุติยภูมิเกิดขึ้นในพื้นที่ที่มีชุมชนอยู่แล้ว ในกรณีนี้ สิ่งที่สังเกตได้คือ พื้นที่ได้รับความเดือดร้อนซึ่งก่อให้เกิดความพินาศของชุมชนเดิมของตน

การสืบทอดตำแหน่งรองนำไปสู่การฟื้นฟูพื้นที่ป่าที่ถูกทำลาย

สามารถสังเกตการสืบทอดทางนิเวศวิทยาทุติยภูมิได้ เช่น ในพื้นที่ ตัดไม้ทำลายป่า, ภูมิภาคที่โดนพายุเฮอริเคนและสำนักหักบัญชี

ในสถานที่เหล่านี้สามารถพบได้ ร่องรอยของสิ่งมีชีวิตบางชนิดในฐานะที่เป็นเมล็ดและรากและด้วยเหตุนี้การสืบทอดนี้จึงเกิดขึ้นเร็วกว่าการปฐมพยาบาล นอกจากนี้ เนื่องจากมีชุมชนในบริเวณนั้นอยู่แล้ว เราจึงมีมากกว่า เอื้อต่อการพัฒนาสายพันธุ์

อ่านด้วย:แพร่กระจายพันธุ์

Mind Map: การสืบทอดทางนิเวศวิทยา

* ในการดาวน์โหลดแผนที่ความคิดในรูปแบบ PDF คลิกที่นี่!

→ ขั้นตอนของการสืบทอดทางนิเวศวิทยา

การสืบทอดทางนิเวศวิทยาสามารถแบ่งออกเป็นสามขั้นตอน: ชุมชนผู้บุกเบิก ชุมชนระดับกลาง และชุมชนจุดสุดยอด ดูข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับแต่ละขั้นตอนเหล่านี้ด้านล่าง

• ชุมชนผู้บุกเบิก

มันถูกสร้างขึ้นโดย สิ่งมีชีวิตแรกที่จะตั้งถิ่นฐานในภูมิภาคเช่นไลเคนและมอสบนโขดหิน โดยทั่วไป สายพันธุ์ผู้บุกเบิกมีลักษณะดังต่อไปนี้: การเจริญเติบโตและการสุกที่รวดเร็ว การกระจายตัวง่าย และยอดที่ไม่ทนต่อร่มเงา ลักษณะเหล่านี้ทำให้สปีชีส์บุกเบิกสิ่งมีชีวิตด้วย ความสามารถในการล่าอาณานิคมที่ยิ่งใหญ่.

การพัฒนาชุมชนผู้บุกเบิกนั้นเกี่ยวข้องโดยตรงกับชุมชนระดับกลาง บางครั้งเราสังเกตว่าชุมชนผู้บุกเบิกคือ มีหน้าที่อำนวยความสะดวกในการพัฒนาสายพันธุ์อื่นๆ otherเนื่องจากมีหน้าที่ในการเพิ่มขึ้นท่ามกลางปัจจัยอื่น ๆ ชีวมวล ของภูมิภาค.

อย่างไรก็ตามสิ่งนี้ไม่ได้ถูกสังเกตเสมอไป บางชนิดสามารถยับยั้งการพัฒนาของชนิดอื่นๆ และชนิดอื่นๆ อย่างไรก็ตาม สามารถพัฒนาได้โดยไม่กระทบต่อผู้อื่น

ไลเคนมักทำหน้าที่เป็นผู้บุกเบิกสายพันธุ์

• ชุมชนระดับกลาง

เป็นตัวแสดงตนเป็น ชุมชนการเปลี่ยนแปลงซึ่งสังเกตเห็นความหลากหลายเพิ่มขึ้น แต่ระบบนิเวศยังไม่ถึงจุดสูงสุด

• ไคลแม็กซ์ คอมมูนิตี้

เป็นที่หนึ่งที่คุณสังเกต จุดสูงสุดของความหลากหลาย ในระบบนิเวศ ในชุมชนนี้ สิ่งที่รับรู้โดยทั่วไปคือชีวมวลที่มากขึ้นและ and ใยอาหาร ซับซ้อนกว่าชุมชนอื่น

→ เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเป็นลำดับ

เมื่อการสืบทอดทางนิเวศวิทยาเกิดขึ้น เราสามารถสังเกต a ชุดของการปรับเปลี่ยน ในระบบนิเวศ ดูการเปลี่ยนแปลงบางส่วนเหล่านี้:

• เพิ่มความหลากหลายทางชีวภาพและความซับซ้อนของชุมชนระบบนิเวศ

• เพิ่มขึ้นในชีวมวล

• แนวโน้มที่จะเพิ่มขนาดของบุคคล

• การเกิดขึ้นของสิ่งมีชีวิตที่มีวงจรชีวิตที่ยาวและซับซ้อนมากขึ้น

• เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในสายพันธุ์ที่ประกอบเป็นชุมชน (ในขั้นต้น) และการเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบช้าลง (ภายหลัง)

• การก่อตัวของใยอาหารที่ซับซ้อน

• อัตราการสังเคราะห์แสงที่เพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับอัตราการหายใจ (ในขั้นต้น) ตามด้วยการทำให้เท่าเทียมกันระหว่างทั้งสองอัตรา (ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา)

→ แก้ไขแบบฝึกหัด

แบบฝึกหัด 1- (IFSul) การสืบทอดทางนิเวศวิทยาแสดงถึงกระบวนการของการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องในชุมชนที่ประกอบเป็นระบบนิเวศ ในระหว่างกระบวนการนี้ มีเหตุการณ์หลายอย่างเกิดขึ้นตามลำดับ จนถึงการก่อตั้งชุมชนที่มั่นคง เกี่ยวกับเหตุการณ์เหล่านี้ มีถ้อยแถลงต่อไปนี้: ผม. ผลผลิตขั้นต้นขั้นต้นเพิ่มขึ้นในช่วงเริ่มต้นของกระบวนการ จากนั้นจะมีเสถียรภาพ ครั้งที่สอง ความหลากหลายของสปีชีส์เพิ่มขึ้นเช่นเดียวกับชีวมวลที่จุดสูงสุด สาม. การรีไซเคิลสารอาหารจะเพิ่มขึ้นในช่วงต้นของกระบวนการ ทำให้เร็วขึ้น IV. ห่วงโซ่อาหารจะง่ายขึ้นเมื่อจำนวนช่องทางนิเวศวิทยาเพิ่มขึ้น เฉพาะข้อความที่ถูกต้อง: ก) I, III และ IV b) I, II และ III ค) II, III และ IV ง) I, II และ IV

ความละเอียดของการออกกำลังกาย 1: จดหมาย ข. มีเพียงข้อความที่ IV เท่านั้นที่ไม่ถูกต้อง เนื่องจากเมื่อมีการสืบทอดทางนิเวศวิทยา ห่วงโซ่อาหารที่ซับซ้อนมากขึ้นจะกลายเป็น

แบบฝึกหัด 2- (PUC-RIO) “เกาะ Krakatau ซึ่งเป็นเกาะขนาดเท่าแมนฮัตตัน ตั้งอยู่ระหว่างเกาะชวาและสุมาตรา ถูกทำลายในปี 1883 หลังจากการปะทุของภูเขาไฟที่ทรงพลังหลายครั้ง มีเพียงชิ้นส่วนเล็ก ๆ ของเกาะเดิมที่อยู่เหนือระดับน้ำทะเล เกาะเล็กๆ แห่งนี้ ที่ชื่อว่ารากาตะ ไม่มีชีวิตเลย เป็นเกาะที่แห้งแล้ง แต่ในไม่ช้าชีวิตก็เริ่มปรากฏขึ้นอีกครั้ง…” วิลสัน, อี. โอ. ความหลากหลายของชีวิต บริษัทจดหมาย พ.ศ. 2535 ดัดแปลง เมื่อนักชีววิทยา E. โอ. วิลสันกล่าวว่า "อีกไม่นานชีวิตก็เริ่มปรากฏขึ้นอีกครั้ง" เขาหมายถึงปรากฏการณ์ทางนิเวศวิทยาอะไร? ก) การสืบทอดรอง ข) การขยายภาพทางชีวภาพ c) การสืบทอดหลัก ง) การทำให้เป็นฉนวน จ) การแยกตัวทางภูมิศาสตร์

ความละเอียดของการออกกำลังกาย 2: จดหมาย ค. การสืบทอดทางนิเวศวิทยาขั้นต้นเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมที่ไม่เคยถูกครอบครองมาก่อน ดังนั้น การสืบทอดที่รายงานโดยนักชีววิทยา E. โอ. วิลสันสามารถจำแนกได้เช่นนี้

โดย Ma Vanessa Sardinha dos Santos

ที่มา: โรงเรียนบราซิล - https://brasilescola.uol.com.br/biologia/sucessoes-ecologica.htm