การคูณจำนวนเต็ม

protection click fraud

ชุดของจำนวนเต็มเกิดขึ้นจากความต้องการที่มนุษย์ต้องจัดการกับค่าลบที่เกี่ยวข้องกับเรื่องทางการค้าและการเงิน ในชุดนี้ จำนวนเต็มบวกแต่ละจำนวนมีการแทนค่าลบ ในการคูณจำนวนเต็มเราต้องปฏิบัติตามเงื่อนไขบางประการตามเครื่องหมายของตัวเลข ในการดำเนินการเหล่านี้ ชุดสัญญาณจะถูกใช้อย่างเป็นระบบ ตามตารางสัญญาณต่อไปนี้:
( + ) * ( + ) = +
( + ) * ( – ) = –
( – ) * ( + ) = –
( – ) * ( – ) = +

ตัวเลขทั้งสองมีเครื่องหมายเหมือนกัน

จำนวนบวกคูณด้วยจำนวนบวก
(+ 3) * (+ 7) = + 21
(+ 5) * (+ 9) = +45
(+ 21) * (+ 10) = + 210
(+ 4) * (+ 9) = +36
(+ 8) * (+ 10) = +80
(+ 22) * (+ 5 ) = +110

จำนวนลบคูณด้วยจำนวนลบ
(– 9) * (– 5) = + 45
(–12) * (– 4) = + 48
(– 3) * (– 7) = +21
(– 8) * (– 9) = +72
(– 10) * (– 7) = +70
(–12) * (–5) = +60

ตัวเลขทั้งสองมีเครื่องหมายต่างกัน

จำนวนบวกคูณด้วยลบและกลับกัน
(+ 7) * (– 9) = – 63
(– 4) * (+ 7) = – 28
(– 6) * (+ 7) = – 42
(+ 8) * (– 6) = – 48
(+ 6) * (– 5) = –30
(–120) * (+ 3) = – 360

เป็นที่น่าสังเกตว่าองค์ประกอบที่เป็นกลางของการคูณคือหมายเลข 1 (หนึ่ง) ดู:
(+ 1 ) * ( + 96) = + 96
(–1) * (–98) = + 98
(– 14) * (+ 1) = – 14
(–1) * (+ 9) = – 9
(+ 2) * (+ 1) = +2
(–32) * (–1) = +32

instagram story viewer

เราจะเห็นว่าในการคูณจำนวนเต็มเมื่อคูณตัวเลขด้วยเครื่องหมายเท่ากับ เราต้อง we ผลลัพธ์เป็นจำนวนบวก และเมื่อเราคูณตัวเลขที่มีเครื่องหมายต่างกัน ผลลัพธ์จะเป็นตัวเลข เชิงลบ

โดย มาร์ค โนอาห์
จบคณิต
ทีมโรงเรียนบราซิล

ชุดตัวเลข - คณิตศาสตร์ - โรงเรียนบราซิล

ที่มา: โรงเรียนบราซิล - https://brasilescola.uol.com.br/matematica/multiplicacao-numeros-inteiros.htm

Teachs.ru

G8+5. การก่อตัวของ G8+5

สำนวน G8+5 ประกอบด้วยกลุ่มประเทศ G-8 (สหรัฐอเมริกา แคนาดา ญี่ปุ่น ฝรั่งเศส อิตาลี เยอรมนี สหราชอา...

read more

รัฐบาล Hermes da Fonseca (1910 – 1914)

ในปี ค.ศ. 1909 ข้อความทางการเมืองที่เกี่ยวข้องกับการสืบทอดตำแหน่งประธานาธิบดีได้สร้างความแตกแยกระ...

read more

สงครามแคชเมียร์ (1947 – 1948)

ในปี พ.ศ. 2490 ระหว่างกระบวนการถอนตัวของอังกฤษออกจากภูมิภาคเอเชีย ชนเผ่ามุสลิมปัชตูหลายเผ่า ใช้ปร...

read more
instagram viewer