เธ ธรณีสัณฐาน เป็นพื้นที่ของ Earth Science ที่รับผิดชอบ การศึกษารูปแบบพื้นผิวของการบรรเทาทุกข์ทั้งในโหงวเฮ้งปัจจุบันและในกระบวนการก่อตัวและการเปลี่ยนแปลงทางธรณีวิทยาและประวัติศาสตร์ สาขาความรู้นี้ถูกมองว่าเป็นพื้นที่ทางแยกระหว่างสองศาสตร์ที่แตกต่างกัน: a ภูมิศาสตร์ และ ธรณีวิทยา.
โอ แนวคิดธรณีสัณฐานวิทยา เชื่อมโยงโดยตรงกับนิรุกติศาสตร์ของคำ: ภูมิศาสตร์ = “โลก”; morph = “รูปร่าง”; logy = เรียน ดังนั้นจึงเป็นเรื่องเกี่ยวกับการศึกษารูปร่างของโลก กล่าวคือ การสำแดงของการบรรเทาทุกข์และการเปลี่ยนแปลงเชิงโครงสร้างทั้งหมดที่เกี่ยวข้อง ดังนั้นจึงเป็นเครื่องมือสำคัญในการทำความเข้าใจความเป็นจริง เนื่องจากช่วยให้มีความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบทางธรรมชาติของโลกมากขึ้นเรื่อยๆ
สำหรับสังคมและการปฏิบัติของมนุษย์โดยทั่วไป ประโยชน์ของธรณีสัณฐานวิทยาอยู่ที่ความเป็นไปได้ในการศึกษาพื้นผิว ภาคพื้นดินเพื่อให้สามารถดำเนินการตามระบบและวิธีการวางแผนกระบวนการผลิตและการยึดครองพื้นที่ ทางภูมิศาสตร์ ด้วยการศึกษาที่ดำเนินการโดยความรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้านนี้ เราจึงทราบว่าสาขาใดเป็นอาชีพที่ดีที่สุดและ ผู้ที่มีความเสี่ยงสูงสุด นอกเหนือไปจากการทำความเข้าใจมาตรการที่จำเป็นเพื่อหลีกเลี่ยงปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการบรรเทาทุกข์ในเมืองและใน สนาม
ดังนั้นเมื่อเราสังเกตหรือติดตามข่าวกรณีการกัดเซาะรุนแรง ดินถล่ม การยึดครองพื้นที่เสื่อมโทรม เป็นต้น ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างพื้นผิว เรากำลังเผชิญกับปัญหาที่สามารถหลีกเลี่ยงได้โดยการใช้ความรู้ทางธรณีสัณฐานวิทยา เฉพาะ. ดังนั้น เมื่อเราถามตัวเองว่าธรณีสัณฐานมีไว้เพื่ออะไร เราสามารถเข้าใจว่ามันมีความเกี่ยวข้องในแง่ของการช่วยเหลือ มนุษย์ให้ครอบครองและใช้สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติอย่างถูกต้อง เพื่อลดผลกระทบที่เกิดขึ้นกับ on ธรรมชาติ.
ธรณีสัณฐานวิทยาไม่เพียงแต่ศึกษาความโล่งใจในลักษณะคงที่เท่านั้น แต่ยังศึกษากระบวนการทั้งชุดที่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในระดับชั่วขณะที่หลากหลายที่สุด ดังนั้น การศึกษาปัจจัยภายนอกและปัจจัยภายนอกสำหรับการเปลี่ยนแปลงของ บรรเทา กล่าวคือ องค์ประกอบทางธรรมชาติที่กระทำภายใน (การเคลื่อนตัว แผ่นดินไหว ฯลฯ) และองค์ประกอบที่กระทำ ภายนอก (การกัดเซาะ, สภาพดินฟ้าอากาศ เป็นต้น) ด้วยเหตุนี้เราจึงเข้าใจการก่อตัวของ ประเภทของความโล่งใจรัฐธรรมนูญของดินและวิธีที่ดีที่สุดในการอนุรักษ์ไว้
อย่าเพิ่งหยุด... มีมากขึ้นหลังจากโฆษณา ;)
ระดับของแนวทางธรณีสัณฐานวิทยา
ในส่วนที่อธิบายโดย Aziz Ab'Saber อ้างโดย Casseti (1994)¹ มีแนวทางหลักสามระดับสำหรับธรณีสัณฐานวิทยาหรือการศึกษาแบบแบ่งกลุ่ม ซึ่งเกี่ยวข้องกับ: การแบ่งส่วนทางสัณฐานวิทยา, การยกโครงสร้างพื้นผิว และ การศึกษาสรีรวิทยาภูมิทัศน์.
ก) การแบ่งส่วนทางสัณฐานวิทยา: การวิเคราะห์และการสังเกตความโล่งใจและการเปลี่ยนแปลงของภูมิประเทศ (ชุดของอุบัติเหตุทางภูมิศาสตร์และการเปลี่ยนแปลงระดับความสูง) เป็นขั้นตอนที่มีประโยชน์ในการกำหนดพื้นที่ประกอบอาชีพและการกำหนดพื้นที่เสี่ยงที่สภาพแวดล้อมที่กำหนดมีความสำคัญและจำเป็นสำหรับการใช้ดินอย่างถูกต้อง
ข) การสำรวจโครงสร้างพื้นผิว: กำหนดลักษณะเฉพาะและความเปราะบางที่ภูมิประเทศที่กำหนดมีไว้อย่างเด่นชัด นอกจากนี้ยังรับผิดชอบในการวิเคราะห์ประวัติการฝึกอบรมผ่านประสิทธิภาพของตัวแทนจากภายนอกและภายใน
ค) การศึกษาสรีรวิทยาภูมิทัศน์: เรียน สรีรวิทยา ของภูมิประเทศหมายถึงการวิเคราะห์ของมัน ชุดของฟังก์ชัน และในกรณีปัจจุบัน การกระทำและผลกระทบของกระบวนการทางสัณฐานวิทยา (การเคลื่อนที่ของธรณีสัณฐาน) ในปัจจุบัน ซึ่งรวมถึงผลกระทบของการกระทำของมนุษย์ต่อสิ่งแวดล้อม
ดังนั้น เมื่อเราเข้าใจระดับเหล่านี้ เราสามารถมีมิติของความซับซ้อนและขอบเขตที่ธรณีสัณฐานวิทยามีได้โดยการเปิดเผยขอบเขตทางธรณีวิทยาที่พวกมันก่อตัวขึ้นในการศึกษา โครงสร้างบนบก - ผ่านการสำรวจลำดับวงศ์ตระกูล - ไปจนถึงกระบวนการทางธรรมชาติและมานุษยวิทยาที่เปลี่ยนรูปแบบการบรรเทาทุกข์และห่วงโซ่ขององค์ประกอบทางธรรมชาติที่เกี่ยวข้อง
¹ CASSETI, วี. องค์ประกอบทางธรณีสัณฐานวิทยา โกยาเนีย: UFG Publisher, 1994
By Me. Rodolfo Alves Pena
คุณต้องการอ้างอิงข้อความนี้ในโรงเรียนหรืองานวิชาการหรือไม่ ดู:
พีน่า, โรดอล์ฟโฟ เอฟ. อัลเวส "ธรณีสัณฐานวิทยา"; โรงเรียนบราซิล. มีจำหน่ายใน: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/geomorfologia.htm. เข้าถึงเมื่อ 27 มิถุนายน 2021.
