THE จิตวิทยา เป็นวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอัตวิสัยของมนุษย์ มันได้ผลทั้งกับการแสดงออกของมนุษย์ (พฤติกรรม) ที่มองเห็นได้ และกับสิ่งที่มองไม่เห็น เช่น ความคิดของเรา คำว่า "จิตวิทยา" มีต้นกำเนิดจากภาษากรีกและเกิดขึ้นจากการรวมกันของคำสองคำ:
จิตใจ (ใจ) + logy (ศึกษา) |
อ่านด้วย: ความฝัน
→ โรงเรียนจิตวิทยา
เช่นเดียวกับความรู้หลายๆ ด้าน จิตวิทยานำเสนอแนวทางการศึกษาที่แตกต่างกัน ตัวอย่างของโรงเรียนจิตวิทยา เรามีพฤติกรรมนิยมและจิตวิเคราะห์
การเข้าใจจิตใจมนุษย์เป็นหน้าที่หนึ่งของนักจิตวิทยา
พฤติกรรมนิยม: เกี่ยวข้องกับการศึกษาพฤติกรรมของมนุษย์ สำหรับนักจิตวิทยาที่ใช้โรงเรียนนี้มีพฤติกรรมสองประเภท: ผู้ตอบและผู้ปฏิบัติงาน ในพฤติกรรมของผู้ตอบ บุคคลแสดงพฤติกรรมโดยไม่สมัครใจ ในผู้ปฏิบัติการ บุคคลนั้นรับรู้ถึงพฤติกรรมของเขา
จิตวิเคราะห์: มีเป็นเสาหลักความคิดของ ซิกมุนด์ ฟรอยด์. โรงเรียนนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาจิตใจและมุ่งเน้นไปที่จิตไร้สำนึกของแต่ละบุคคล ตามแนวทางนี้ จิตไร้สำนึกแสดงออกในลักษณะปิดบังในจิตสำนึก ตัวอย่างเช่น ผู้ที่หมดสติสามารถแสดงออกในความผิดและความฝันได้ ดังนั้น การรักษาปัญหาบางอย่างจะเกิดขึ้นได้จากการตระหนักรู้ในจิตใต้สำนึก อ้างอิงจากฟรอยด์
“เราทุกข์จากความทรงจำที่รักษาให้หายได้ด้วยการจำ” |
อ่านด้วย:มีสติสัมปชัญญะและหมดสติ
→ หลักสูตรจิตวิทยา
หลักสูตรจิตวิทยามี ระยะเวลาเฉลี่ยห้าปี และบูรณาการองค์ความรู้ด้านมนุษยศาสตร์เข้าด้วยกัน. หลักสูตรนี้เปิดสอนในวิทยาลัยของรัฐหลายแห่งและในเครือข่ายส่วนตัวด้วย ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับสถาบันการศึกษาที่เลือก นอกเหนือจากการฝึกอบรมนักจิตวิทยาแล้ว อาจมีการเสนอทางเลือกสำหรับการศึกษาในระดับปริญญาตรีและคุณสมบัติของผู้รับใบอนุญาต
มหาวิทยาลัยเสนอการฝึกอบรมนักจิตวิทยาตลอดจนปริญญาตรีและใบอนุญาต
กฎหมายฉบับที่ 4,119 เมื่อวันที่ 27 สิงหาคม 2505 จัดให้มีหลักสูตรฝึกอบรมด้านจิตวิทยาและควบคุมวิชาชีพของนักจิตวิทยา ตามกฎหมายนี้ "การฝึกอบรมด้านจิตวิทยาจะเกิดขึ้นในคณะปรัชญา ในหลักสูตรปริญญาตรี ใบอนุญาต และนักจิตวิทยา" นอกจากนี้ ตามกฎหมายนี้ เรามี:
"ศิลปะ. 11. ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาจิตวิทยาจะได้รับสิทธิ์ในการสอนวิชาจิตวิทยาในหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนปลายภายใต้เงื่อนไขของกฎหมายที่บังคับใช้
ศิลปะ. 12. ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาจิตวิทยามีสิทธิ์สอนวิชาจิตวิทยาตามข้อกำหนดทางกฎหมาย
ศิลปะ. 13. ผู้ได้รับประกาศนียบัตรนักจิตวิทยาได้รับสิทธิ์ในการสอนวิชาจิตวิทยาในหลักสูตรต่างๆ ของ ซึ่งเกี่ยวข้องกับกฎหมายนี้ อยู่ภายใต้ข้อกำหนดของกฎหมายเฉพาะ และใช้วิชาชีพของ นักจิตวิทยา”
→ วิชาจิตวิทยาเรียนอะไร?
จิตวิทยาศึกษาอัตวิสัยของมนุษย์และดังนั้นจึงทำการวิเคราะห์พฤติกรรมและความคิดของมนุษย์ ในหลักสูตรจิตวิทยา นักศึกษาจะมีวิชาเช่น:
ประวัติศาสตร์จิตวิทยา
สรีรวิทยาของระบบประสาท
กายวิภาคของระบบประสาท
เพศ
ร่างกายและเรื่องเพศ
ประสาทวิทยา
สิทธิมนุษยชน
ทฤษฎีและเทคนิคจิตบำบัด
จิตวิทยาทั่วไป
พันธุศาสตร์
พยาธิวิทยา
เภสัชวิทยา
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์
จิตวิทยาสังคม
จิตวิทยาทางพันธุกรรม
จริยธรรม
เป็นที่น่าสังเกตว่าสาขาวิชาแตกต่างกันไปในแต่ละสถาบันการศึกษา นอกจากนี้ ในหลายสถาบันยังสามารถเรียนวิชาเลือกได้
อ่านด้วย:การศึกษาทางจิตวิทยาเกี่ยวกับโปรไฟล์ของผู้เล่นเชิงกลยุทธ์
→ สัญลักษณ์จิตวิทยา
Lapis lazuli เป็นรากฐานที่สำคัญของหลักสูตรจิตวิทยา
ตามที่สภาจิตวิทยาแห่งสหพันธรัฐ
สายสะพายชุดบัณฑิตจิตวิทยา สีฟ้า;
หินสำหรับแหวนสำเร็จการศึกษาคือหินลาพิสลาซูลี
สัญลักษณ์ของจิตวิทยาคืออักษรกรีก "psi"
ตัวอักษรกรีก "psi" เป็นสัญลักษณ์ของจิตวิทยา
→ คำสาบานของนักจิตวิทยา
สภาจิตวิทยาระดับภูมิภาคแห่งเซาเปาโล ผ่านมติ CFP ฉบับที่ 002/2006 ได้กำหนดข้อความต่อไปนี้สำหรับคำสาบาน:
“ในฐานะนักจิตวิทยา ฉันมุ่งมั่นที่จะนำอาชีพของฉันไปรับใช้สังคมบราซิล โดยยึดงานของฉันบนหลักการของคุณภาพทางเทคนิคและความเข้มงวดด้านจริยธรรม จากการฝึกฝนวิชาชีพของฉัน ฉันจะมีส่วนร่วมในการพัฒนาจิตวิทยาในฐานะวิทยาศาสตร์และวิชาชีพใน ทิศทางความต้องการของสังคม ส่งเสริมสุขภาพและคุณภาพชีวิต ในแต่ละสาขาวิชาและประชาชนทุกคนและ สถาบัน" |
→ สาขาวิชาจิตวิทยา
ตามมติ CFP ที่ 013/2007 ซึ่งจัดตั้งการรวมมติที่เกี่ยวข้องกับชื่อวิชาชีพ ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาและกำหนดหลักเกณฑ์และขั้นตอนการลงทะเบียนความเชี่ยวชาญพิเศษด้านจิตวิทยา พวกเขาเป็น:
ผม. จิตวิทยาโรงเรียน/การศึกษา
ครั้งที่สอง จิตวิทยาองค์กรและการทำงาน
สาม. จิตวิทยาจราจร
IV. จิตวิทยานิติศาสตร์
วี จิตวิทยาการกีฬา
เลื่อย. จิตวิทยาคลินิก
ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว จิตวิทยาโรงพยาบาล
แปด. โรคจิตเภท
ทรงเครื่อง จิตเวช
เอ็กซ์ จิตวิทยาสังคม
จิน ประสาทวิทยา
→ จรรยาบรรณวิชาชีพของนักจิตวิทยา
จรรยาบรรณวิชาชีพของนักจิตวิทยามีจุดมุ่งหมายเพื่อกำหนดมาตรฐานที่คาดหวังที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมในทางปฏิบัติของผู้เชี่ยวชาญรายนี้ ดังนั้นจึงเกี่ยวข้องกับมาตรฐานการปฏิบัติที่คาดหวังสำหรับหมวดหมู่ ตามรหัสนี้ the หลักการพื้นฐาน พวกเขาเป็น:
นักจิตวิทยาจะทำงานเพื่อส่งเสริมสุขภาพและคุณภาพชีวิตของประชาชน
ผม - นักจิตวิทยาจะยึดหลักการทำงานเกี่ยวกับการเคารพและส่งเสริมเสรีภาพ ศักดิ์ศรี ความเสมอภาค และ ของความสมบูรณ์ของมนุษย์ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากค่านิยมที่อยู่ภายใต้ปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิ มนุษย์.
ครั้งที่สอง - นักจิตวิทยาจะทำงานเพื่อส่งเสริมสุขภาพและคุณภาพชีวิตของประชาชนและชุมชนและ จะมีส่วนช่วยในการขจัดความประมาทเลินเล่อ การเลือกปฏิบัติ การแสวงประโยชน์ ความรุนแรง ความโหดร้าย และ การกดขี่
สาม - นักจิตวิทยาจะดำเนินการด้วยความรับผิดชอบต่อสังคม วิเคราะห์ความเป็นจริงทางการเมือง เศรษฐกิจ สังคมและวัฒนธรรมในเชิงวิพากษ์และประวัติศาสตร์
IV - นักจิตวิทยาจะทำหน้าที่ด้วยความรับผิดชอบผ่านการพัฒนาอย่างมืออาชีพอย่างต่อเนื่อง ซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาจิตวิทยาให้เป็นสาขาวิชาความรู้และการปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์
วี - นักจิตวิทยาจะมีส่วนร่วมในการส่งเสริมการเข้าถึงข้อมูลข่าวสาร ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์จิตวิทยา การบริการ และมาตรฐานทางจริยธรรมของวิชาชีพ
เลื่อย - นักจิตวิทยาจะดูแลให้การปฏิบัติวิชาชีพเป็นไปอย่างมีศักดิ์ศรี ปฏิเสธสถานการณ์ที่ทำให้จิตวิทยาเสื่อมเสีย
ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว - นักจิตวิทยาจะพิจารณาความสัมพันธ์เชิงอำนาจในบริบทที่พวกเขาทำงานและผลกระทบของความสัมพันธ์เหล่านี้ที่มีต่อพวกเขา กิจกรรมทางวิชาชีพ วางตำแหน่งตัวเองในเชิงวิพากษ์และสอดคล้องกับหลักการอื่นๆ ของเรื่องนี้ รหัส.
นอกจากนี้ ตามจรรยาบรรณวิชาชีพของนักจิตวิทยา เน้นย้ำว่า "เป็นหน้าที่ของนักจิตวิทยาที่จะต้องเคารพความลับของมืออาชีพ เพื่อปกป้องความสนิทสนมของบุคคล กลุ่ม หรือองค์กรที่เข้าถึงได้ในการปฏิบัติวิชาชีพด้วยการรักษาความลับ” นอกจากนี้ "นักจิตวิทยาจะไม่เปิดเผย สอน โอน ให้ยืมหรือขายเครื่องมือและเทคนิคทางจิตวิทยาที่อนุญาตหรืออำนวยความสะดวกในการฝึกอาชีพอย่างผิดกฎหมาย" แก่ฆราวาส
โดย Ma. Vanessa Sardinha dos Santos
