จดหมายของผู้อ่าน: โครงสร้าง ลักษณะ ตัวอย่าง

THE จดหมายของผู้อ่าน มันคือ ประเภทข้อความ ใช้เมื่อพลเมืองต้องการแสดงจุดยืนที่สำคัญในบางประเด็นหรือเหตุการณ์ปัจจุบัน มันคือ ข้อความสั้นๆ กระชับ มั่นใจ. ในโครงสร้างนี้ มีรูปแบบข้อความเชิงโต้แย้งและคำอธิบายที่ชัดเจน โดยพยายามปกป้องมุมมองที่บรรจบกันหรือไม่เห็นด้วยกับข้อความต้นฉบับ

อ่านด้วย: จดหมายโต้แย้ง — ประเภทที่พยายามปกป้องมุมมองเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง

จดหมายของผู้อ่านคืออะไร?

ประเภทข้อความของจดหมายของผู้อ่าน คือเมื่อบุคคลต้องการแสดงความคิดเห็น หรือตำแหน่งที่สำคัญของคุณในประเด็นที่เกี่ยวข้องในขณะนั้น แนวนี้เหมาะกับการออกกำลังกายใน สัญชาติ และสามารถมุ่งเป้าไปที่ทั้งหนังสือพิมพ์และนิตยสารในส่วนต่างๆ

สำหรับคุณ ฟังก์ชั่นที่กว้างขวางจดหมายของผู้อ่านพบเป็นประเภทในบริบทต่างๆ พลเมืองสามารถยืนหยัดต่อหน้าหนังสือพิมพ์หลังจาก รายงาน หรือเผยแพร่ข่าวที่ผู้เขียนตั้งใจจะวิจารณ์แต่ก็ใช้ประเภทเดียวกันได้ เพื่อวางตำแหน่งตัวเองต่อหน้านิตยสารที่มีหัวข้อเฉพาะ เช่น ดนตรี วรรณกรรม สถาปัตยกรรม นิตยสารวิศวกรรม เป็นต้น

จดหมายของผู้อ่านเป็นแบบฝึกหัดในการยืนหยัดในประเด็นทางสังคมและข้อเท็จจริง

โครงสร้างและลักษณะของจดหมายของผู้อ่าน

จดหมายของผู้อ่านมี ขนาดเล็ก และมักจะนำเสนอในหน้าหนึ่งของจดหมายข่าว ในพื้นที่เฉพาะสำหรับการผลิตนี้ ผู้เขียนต้องนำเสนอคำวิจารณ์ของเขาอย่างเป็นกลางเพื่อปรับให้เข้ากับพื้นที่

แม้ว่าจะตั้งชื่อว่า "จดหมาย" แต่ประเภทข้อความนี้ คล้ายกับแนวการโต้แย้งมากทั้งนี้เนื่องจากเจตนาในการแสดงความคิดเห็นเชิงวิพากษ์จึงจำเป็นต้องหันไปใช้กลยุทธ์ที่นำไปสู่การโน้มน้าวใจผู้อ่าน

ดังนั้น จดหมายของผู้อ่านจึงนำเสนอ องค์ประกอบและกลยุทธ์การโต้แย้งเป็นคุณลักษณะที่แข็งแกร่ง ของโครงสร้าง ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับจดหมายที่จะมีผลกระทบมากขึ้นในวารสารและเพื่อโน้มน้าวผู้อ่านคนอื่นๆ เกี่ยวกับวิทยานิพนธ์ที่ได้รับการปกป้อง

นอกจากนี้ เนื่องจากเป็นประเด็นหรือปัญหาที่เน้นอยู่ในขณะนี้ ประเภทจึงต้องมีการอธิบายหัวข้อที่กล่าวถึง ดังนั้น ประเภทข้อความ คำอธิบายยังเป็นคุณลักษณะที่มีอยู่ในจดหมายประเภทนี้

โอ ข้อความ มันพัฒนาจาก "ความขัดแย้ง" ไม่จำเป็นต้องมีความหมายตามตัวอักษร แต่จากข้อเท็จจริงที่ว่ามีความขัดแย้งระหว่างความคิดเห็นของผู้เขียนกับความคิดเห็นที่ถูกวิพากษ์วิจารณ์ จากการโต้ตอบนี้ ผู้เขียนสามารถเลือกกลยุทธ์บางอย่างเพื่อวิเคราะห์ปัญหาได้

• การประเมินสถานการณ์: กลยุทธ์ที่มีสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริงที่จะอธิบายและการโต้แย้งเป็นการประเมินที่สำคัญเกี่ยวกับสถานการณ์นี้
• ทั่วไป-ส่วนตัว: กลยุทธ์ที่ใช้เมื่อมีสถานการณ์ที่เหนือกว่า ประโยคทั่วไป และข้อโต้แย้งเฉพาะ ผ่านตัวอย่างที่เข้ากันได้หรือไม่

อ่านด้วย: จดหมายเปิดผนึก - ประเภทโต้แย้งที่มีหน้าที่ทางสังคม

คุณจะทำจดหมายของผู้อ่านได้อย่างไร?

ในการสร้างจดหมายผู้อ่านก่อนอื่น จำเป็นต้องมีตำแหน่งที่สำคัญ เกี่ยวกับบางสิ่งที่ตีพิมพ์ในวารสารบางฉบับ การพิจารณาประเด็นและประเด็นล่าสุดและที่เกี่ยวข้องเป็นสิ่งสำคัญ นอกจากนี้ สิ่งสำคัญคือต้องใส่ใจกับยานพาหนะที่จะเผยแพร่จดหมาย: โปรไฟล์ของคุณและของผู้อ่านของคุณคืออะไร?

การให้ความสนใจกับประเด็นที่เกี่ยวข้องกับประเภทข้อความและบริบทการผลิตเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการผลิตที่ดี ผู้เขียนต้องพิจารณาว่าข้อโต้แย้งของเขาจะมีจุดประสงค์ก็ต่อเมื่อเขาจัดการกำหนดเป้าหมายผู้ชมเป้าหมายและ ทำได้เฉพาะกับการวิเคราะห์ลักษณะของผู้ชมนี้ก่อนหน้านี้เท่านั้น เพื่อปรับ ภาษา.

เมื่อเลือกหัวข้อและวารสารที่จะรับจดหมายแล้ว ผู้เขียนต้องขึ้นต้นข้อความด้วย การเปิดเผยของปัญหา ที่จะถูกวิพากษ์วิจารณ์ การนำเสนอนี้ต้องพิจารณาว่าข้อมูลใดที่ประชาชนทั่วไปรู้จักแล้วเพื่อหลีกเลี่ยงการซ้ำซ้อนที่ไม่จำเป็น

ในลำดับ, อาร์กิวเมนต์ที่จำเป็นจะถูกนำเสนอ เพื่อพิสูจน์มุมมองที่ได้รับการปกป้อง ผู้เขียนสามารถนำเสนอการวิพากษ์วิจารณ์ของเขาในลักษณะที่เป็นกลางและแน่วแน่ แต่เขาต้องตั้งบันทึกย่อของเขาเพื่อรับประกันว่าข้อความจะมีพลังที่น่าเชื่อถือ

ตัวหนังสืออาจมีตัวย่อ หัวข้อ และของคุณ ภาษาต้องกระชับ ตรงไปตรงมา และแน่วแน่. ผู้อ่านต้องทำงานเขียนเพื่อขัดเกลามันโดยใช้พื้นที่เพียงเล็กน้อย แต่สามารถปกป้องคำพูดที่ตรงต่อเวลาของผู้เขียนได้

อ่านด้วยนะ: จะปรับปรุงการเขียนได้อย่างไร?

ตัวอย่างจดหมายผู้อ่าน

ด้านล่างนี้คือตัวอย่างจดหมายของผู้อ่านที่นำมาจากหนังสือพิมพ์ Folha de São Paulo ข้อความที่เลือกจะกล่าวถึงหัวข้อต่างๆ และใช้เป็นสื่อสำหรับศึกษาแนวเพลง

TSE

“ TSE กำลังรณรงค์ให้เราซื้อโทรศัพท์มือถือหรือไม่? ฉันไม่มีและไม่อยากมีโทรศัพท์เคลื่อนที่ กฎหมายไม่ได้กำหนดให้ต้องมี แต่กฎหมายกำหนดให้ฉันต้องลงคะแนนเสียง แล้วอะไรล่ะ? ฉันอยู่ในเมืองเล็กๆ ด้านในของเซาเปาโล หนีจากไวรัสโคโรน่า และไปที่สำนักทะเบียนเพื่อพิสูจน์ว่าฉันไม่อยู่ในรอบที่สอง แต่เขาถูกปิด ผู้มีสิทธิเลือกตั้งที่ไม่ต้องการมีโทรศัพท์มือถือสามารถพิสูจน์ได้ว่าเขาไม่อยู่ได้อย่างไร” Francisco José Bedê e Castro (เซาเปาโล)

ความกล้าหาญ

“อนุสาวรีย์เล็กๆ ในความทรงจำถึงความกล้าหาญของจอมพล Bittencourt หน้าพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์แห่งชาติถูกทำลาย ไม่เคารพประวัติศาสตร์ของสาธารณรัฐ แม้จะปรากฏอยู่หน้าประตูพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ก็ตาม ประเทศยากจนที่ดูหมิ่นอดีตและไม่รักษารากฐานเพื่อสร้างอนาคต” ลุยซ์ เฟลิเป้ ปูเป้ เด มิรานด้า (ริโอ เด จาเนโร, อาร์เจ)

ตัวอักษรด้านบนมีจุดโครงสร้างที่คล้ายกัน แม้ว่าจะอ้างถึงหัวข้อต่างๆ ตัวอย่างทั้งหมดมีขนาดลดลงประมาณหนึ่งย่อหน้า หัวข้อที่กล่าวถึงเป็นหัวข้อล่าสุดและเกี่ยวข้องกับสังคมบราซิลทั้งหมดหรือบางส่วน จึงเป็นที่ชัดเจนว่า ประเภทมุ่งเน้นไปที่ธีมทางสังคมและส่วนรวม. นอกจากนี้ เนื่องจากมีพื้นที่สั้นสำหรับข้อความ ผู้เขียนจึงสร้างบันทึกย่อและสะท้อนความคิดเห็นโดยตรง โดยกำหนดตำแหน่งอย่างชัดเจน

ในการปรับบริบทของปัญหา ผู้เขียนหลายคนสรุปสั้น ๆ เกี่ยวกับข้อเท็จจริงบางประการที่ทำหน้าที่ระบุสถานการณ์ที่ก่อให้เกิดการวิพากษ์วิจารณ์ บางคนเลือกที่จะส่ง คำพูดที่แน่วแน่: “ประเทศยากจน ดูหมิ่นอดีต ไม่รักษารากฐานเพื่อสร้างอนาคต”. คนอื่นใช้ คำถามยั่วยุและวาทศิลป์ เพื่อบ่งบอกถึงการวิพากษ์วิจารณ์ของเขา: “TSE กำลังรณรงค์ให้เราซื้อโทรศัพท์มือถือหรือไม่? ฉันไม่มีและไม่อยากมีโทรศัพท์เคลื่อนที่ กฎหมายไม่ได้กำหนดให้ต้องมี แต่กฎหมายกำหนดให้ฉันต้องลงคะแนนเสียง แล้วอะไรล่ะ?”

โดย Talliandre Matos
ครูไวยากรณ์

ที่มา: โรงเรียนบราซิล - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-carta-leitor.htm