มีการกล่าวและพูดถึงการปฏิรูปใหม่ในภาษาโปรตุเกสมากมาย บางคนเห็นชอบ แต่ปรากฏว่าส่วนใหญ่ต่อต้าน มีวิกฤตส่วนตัวเมื่อเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงการสะกดคำ: ฉันจะเขียนและอ่านต่างออกไปได้อย่างไร ฉันจะเรียนรู้สิ่งที่ฉันมองข้ามไปแล้วและตอนนี้มันผิดได้อย่างไร ฉันจะสอนลูก ๆ ให้พูดได้อย่างไรถ้าการออกเสียงต่างกัน?
ความคิดบางอย่างเกี่ยวกับข้อตกลงการสะกดคำเหล่านี้ไม่ถูกต้อง โดยเฉพาะคำถามสุดท้าย! สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าวิธีการออกเสียงคำยังคงเหมือนเดิม เช่นเดียวกับคำศัพท์และไวยากรณ์ (การจัดระเบียบคำศัพท์ในประโยค)
เกี่ยวกับเวลาที่จะรู้ว่าอะไรถูกและผิดกับกฎหมายใหม่ เมื่อวันที่ 29/09/08 โดยประธานาธิบดี Luiz Inácio Lula da Silva, a พระราชกฤษฎีกาที่กำหนดบรรทัดฐานบางประการในช่วงเปลี่ยนผ่านสำหรับการสะกดคำใหม่ซึ่งเริ่มเมื่อวันที่ 1 มกราคม 2552 และจะ จนกระทั่ง 31 ธันวาคม 2555* ในช่วงเวลานี้ การสะกดคำก่อนหน้าและที่คาดการณ์ไว้จะอยู่ร่วมกัน
พระราชกฤษฎีกาหมายเลข 6583 นี้มีส่วนร่วมของผู้ที่ติดต่อกระทรวงศึกษาธิการจนถึงเดือนกันยายน 2551 ผ่านอีเมลที่มีอยู่ในเว็บไซต์ของหน่วยงานรัฐบาลกลางนี้ ผ่านการติดต่อนี้ พลเมืองทุกคนสามารถเสนอแนะเพื่อรวมไว้ในพระราชกฤษฎีกาเฉพาะกาล และชี้แจงข้อสงสัยเกี่ยวกับกฎหมายการสะกดคำใหม่ด้วย
การปฏิรูปอักขรวิธีมีผลตั้งแต่ปี 1990 อย่างไรก็ตาม มีเพียงสามประเทศเท่านั้นที่ลงนามในพิธีสารแก้ไขข้อตกลงออร์โธกราฟิก ได้แก่ บราซิล เคปเวิร์ด และโปรตุเกส ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2547 ได้มีการให้สัตยาบันในสิ่งเดียวกัน ซึ่งควบคุมข้อตกลงเพียงสามประเทศในการปฏิรูปอักขรวิธีเพื่อให้สามารถมีผลบังคับใช้
ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ ข้อตกลงการอักขรวิธีมีจุดมุ่งหมายเพื่อลดความซับซ้อนและปรับปรุงภาษาในทุกประเทศของชุมชนชาวโปรตุเกส นอกจากนี้ รัฐบาลอาจส่งเสริมข้อตกลงความร่วมมือระหว่างประเทศที่พูดภาษาโปรตุเกส เช่น การขยายข้อตกลงการสอนกับติมอร์ตะวันออก เป็นต้น
เฟอร์นันโด ฮัดแดด รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการระบุว่า หนังสือเรียนจะถูกแทนที่ด้วยหนังสืออื่นๆ ที่อัปเดตกฎการสะกดคำใหม่ ความตั้งใจคือในปี 2010 นักเรียนจากชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จะมีสื่อการสอนแบบใหม่ ตามด้วยชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ในปี 2011 และระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2012
ทุกกระบวนการเปลี่ยนแปลงต้องมีการปรับตัวและมีปัจจัยบวกและลบ อย่างไรก็ตาม ข้อตกลงนี้จะนำมาซึ่งการรวม CLP (ชุมชนของประเทศที่พูดภาษาโปรตุเกส) เข้าด้วยกันอย่างแน่นอน และด้วยเหตุนี้ จึงมีการรวมเป็นหนึ่งมากขึ้น วัฒนธรรมจะมีคุณค่าผ่านบรรณานุกรมภาษาโปรตุเกสแบบใหม่ที่ปัจจุบันสามารถใช้ได้ เป็นต้น
เราต้องคิดถึงการปฏิรูปจากด้านบวก จากความรู้สึกของความสามัคคีและความร่วมมือที่นำมา เราไม่ได้พรากตัวเองจากภาษาถิ่นของเรา ตรงกันข้าม เรากำลังเข้าใกล้พี่น้องภาษาของเราและไม่รวมอุปสรรคทางวัฒนธรรมที่มีอยู่ระหว่าง ประเทศที่มีโปรตุเกสเป็นภาษาราชการซึ่งมีอยู่ไม่น้อย ได้แก่ แองโกลา โมซัมบิก เคปเวิร์ด กินี-บิสเซา เซาตูเมและปรินซิปี ติมอร์ตะวันออก บราซิล และ โปรตุเกส.
*เงื่อนไขบังคับของข้อตกลงใหม่ถูกเลื่อนออกไปเป็นวันที่ 1 มกราคม 2016.
โดย ซาบริน่า วิลารินโญ่
จบอักษรศาสตร์
ทีมโรงเรียนบราซิล
ดูเพิ่มเติม!
ข้อควรพิจารณาทั่วไป - และโปรตุเกสในเรื่องนี้จะเป็นอย่างไร?
ข้อตกลงการอักขรวิธี - ไวยากรณ์ - โรงเรียนบราซิล
ที่มา: โรงเรียนบราซิล - https://brasilescola.uol.com.br/acordo-ortografico/acordo-ortografico-lingua-portuguesa-1.htm
